句子成分作用
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
顺 口 溜：
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学
经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
５、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、 方式、 时间、处所或程度等。例如： (1)他已经走了。 (2)咱们北京见。 (3)歌声把王老师带入深沉的回忆。 (4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神 权。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：[昨天][在休息室里][都][热情 地][同他]交谈。
６．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、处所、数量、性状等 例如： (1)广大人民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 (3)他生于1918年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
四、中心语 中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里 的中心成分。 1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”） 定语中心语通常由名词性词语充当。它跟前面的 定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做 宾语等。例如： 经济的振兴要靠科学技术。 主语 ‖ 谓语 定︱ 中 （他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。 主 语 ‖谓 语︱ 宾 定︱ 中 定︱ 中
６．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、处所、数量、性状等 例如： (1)广大人民‖干得〈热火朝天〉。 (2)他写的字‖比原来不是好〈一点〉，而是好 得〈多〉。 (3)他‖生〈于1918年〉。 (4)他‖坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色‖是那么浓，浓得〈好象要流下来似 的〉。
(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、 处所的名词 经常作状语，一般名词不作状语。 动词中除助动词外，一般 动词很少作状语，介 词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前 边，但表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭 州]我们游览了西湖胜景。
修饰成分定状补 定语必在主宾前
谓前为状谓后补
“的”定“地”状“得”后 补 牢牢记住别忘记！
１、主语 是谓语陈述的对象，指明说的是“什么 人”或“什么事物”,在句首能回答“谁”或者 “什么”等问题。主要由名词、代词充当，动词、 形容词、数量词及其短语也可充当主语。例如： (1)中国人民 志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民 群众的切身事业。 （3）今 天 晚 上 特 别 冷。 （4） 明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 （5） 笑是具有多重意义的语言。 （6）公正廉洁 是公职人员行为的准则。
２.谓语是陈述主语的， 说明主语“是什么”或 怎么样“。例如： (1)满天乌云 ‖顿时消散了。 (2)树叶‖黄了。 (3)小王 ‖今年十六岁。 (4)鲁迅 ‖是中国现代文学的奠基人。 (5)明天‖ 星期日。 (6)什么书‖ 他都看。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语 谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语 谓语（状+动+补+宾）
１、主语 是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或 “什么事物”,在句首能回答“谁”或者“什么”等问 题。主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及 其短语也可充当主语。例如： (1)中国人民 ‖志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平 ‖是亿万人民群 众的切身事业。 （3）今 天 晚 上 ‖ 特 别 冷。 主语（偏正短语） 谓语 （4） 明天这个时候，我们‖就可以走出戈壁滩了。 主语（代词） 谓语 （5） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 主语（动词） 谓语 （6）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。 主语（形容词并列短语）
现代汉语句子成分
主语、谓语、宾语 定语、状语、补语
句子六种成分
三种主要成分: 主语、谓语、宾语； 三种枝叶成分： 定语、状语、补语；
句子成分标识符号
主语：“==== ” 谓语：“—— ” 宾语：“~~~~” 定语：“（）” 状语：“[ ]” 补语：“〈〉” 划在主语下面 划在谓语下面 划在宾语下面 用在定语前后 用在状语前后 用在补语前后
２.谓语是陈述主语的， 说明主语“是什么”或 怎么样“。例如： (1)满天乌云 顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王 今年十六岁。 (4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。 2、动词性词语经常做谓语。例如： （1）他只答应了一声。 （2）南海一中留下过许多人的梦。 （3）我最近去了一趟北京。
独立成分 1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意， 包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如： 用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、 主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。 用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示 对情况的推测和估计； 思，就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望 听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气， 就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注 意，使对方能同意所说的内容。 用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文 是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另 外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文 更好地连接起来。 还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、 包括、正如”等来表示。
７．独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、 宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又 是全句所必需 的，具有相对独立性的一种成分， 用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注 释、补充、感叹、摹拟语气等。例如： (1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？ (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学 文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．． 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语， 它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的 在句中。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动 的方向，用趋向动词充当。例如： 远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉 了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。 （5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时 间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如： 看了<几遍>。 等了<一会儿>。 来了<两个月>。 （6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生 的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如： 她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。 这件事发 生〈在2008年〉。 （7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有 少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得” 充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结 果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示 动作的结果、趋向可能不可能实现。例如： 这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？ 作业一定要认真做， 马虎〈不得〉。 看得清楚，看<不>清楚？
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有 一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例 如： 鲁迅浙江绍兴人。 明天教师节。 她 大眼睛，红脸蛋。
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有 一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例 如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语 谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语 谓语（名词） 她 ‖大眼睛，红脸蛋。 主语 谓语（定中短语，表容貌）
2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如： 你来啦，老师。 3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、 喜怒哀乐等感情和应对等。例如： 嗯，我这就走。拟事物的声音，进行生动形象的 描写，以加强表达效果。如： 呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。 砰，砰， 门外响起了枪声。
８、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指 同一事物，作同一个句子成分。例如： (1)先生自己也要书。 (2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这 已经成为挡不住的历史潮流。 (3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松 骨峰战斗。句子成分有六种——主语、谓语、宾 语、定语、状语、补语。
３、宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事 物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业 服务的手段。 (1)什么‖叫信息？ ~~~~ (2)门口‖围着一群看热闹的。 ~~~~~ (3)马克思‖认为知识是进行斗争和为无产阶级 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 解放事业服务的手段。 ~~~~~~~~~~~~~~~~
2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳热烘烘的。 人参这种植物,娇嫩极了。 说话要简洁些。 （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事大家都赞成。 任何困难她都能克服。 大家的事情大家办。