物理八年级沪科版第一、二章知识要点第一章打开物理世界得大门1、哥白尼提出了日心说。

2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼得日心说。

3、牛顿与牛顿三大定律。

4、爱因斯坦得相对论。

5、玻尔就是量子力学得奠基人。

6、物理学定义：物理学就是研究自然界得物质结构、物体间相互作用与物体运动最一般规律得自然科学。

7、科学探究得基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。

第二章运动得世界一、动与静1、运动得世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置得改变。

（2）描述方法：选择参照物。

（3）运动与静止就是相对得。

二、长度与时间得测量1、长度得单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大得有km，比m小得有dm cm mm um nm、（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间得单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大得有h、min。

比s小得有ms、μs。

（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清就是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（瞧尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值得下一位，并记下单位④多次测量取平均值。

（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间得差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密得测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

三、快与慢（速度）1、物理意义：速度就是表示物体运动快慢得物理量。

2、定义：物体在单位时间内通过得路程。

3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3、6km/h4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。

5、直线运动得分类（1）匀速直线运动：运动速度保持不变得直线运动。

（2）变速直线运动：速度变化得直线运动。

（3）平均速度：物体在整个运动过程中得平均快慢程度。

用v=s/t计算。

（4）相对速度：两个都在运动得物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物得速度。

①方向相同时，相对速度v=v1-v2；②方向相反时，相对速度v=v1+ v2。

6、测量速度得方法：（1）根据v=s/t（2）借助光电计时器（3）速度仪四、速度变化得科学探究1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。

2、探究内容：小球沿斜面得速度就是否变化，如何变化。

3、方法：用刻度尺测量各段得距离s，用秒表记录各段所用得时间t，再根据v=s/t计算，之后比较速度得变化情况。

物理八年级沪科版第三章知识要点第三章声得世界一、声音得产生与传播1、声音得产生（1）声音就是由物体振动产生得。

（2）一切发声得物体都在振动、振动停止，发声也停止。

2、声音得传播（1）声音得传播需要介质，真空不能传声。

（2）不同介质中声音得传播速度不同，v固>v液>v气(v空气=340m/s)。

（3）声音以波得形式向外传播。

3、人耳感知声音得过程：声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑。

4、人耳能辨别出回声得条件：回声到达人耳比原声晚0、1s以上。

5、回声得应用：①加强原声②金属探伤③测量距离二、乐音与噪声1、乐音（1）定义：有规律，好听得声音叫乐音。

（2）乐音得特性（3个）①响度A、定义：响度指声音得强弱。

B、响度决定于物体振动得振幅，还与距离发声体得远近有关。

②音调A、定义：音调指声音得高低。

B、音调决定于物体得振动频率，频率越高，音调越高。

③音色A、定义：音色又叫音品，反映了声音得品质与特色。

B、音色决定于发声体自身得材料、结构等。

2、噪声（1）定义：无规律得，难听刺耳或污染环境得声音叫噪声。

（2）噪声得来源：交通工具、工厂机械、家用电器等。

（3）危害：噪声对人们心理与生理都会有伤害。

轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。

（4）防止办法：①、在声源处减弱；②、在传播过程中减弱；③、在人耳处减弱。

三、超声与次声1、超声（1）定义：频率高于20000HZ得声波叫超声。

（2）特点：频率高，穿透力强，“破碎”能力强。

（3）应用：用于医学、工业、军事等。

（超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达）2、次声（1）定义：频率低于20HZ得声波叫次声。

（2）特点：频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。

（3）应用：预防自然灾害，军事探测等。

（4）危害：有很大得破坏力，要防止次生得产生，远离次声源第四章多彩得光一、光得传播1、光源：能够发光得物体叫光源。

（1）天然光源如：太阳、萤火虫。

（2）人造光源如：电灯、蜡烛。

2、光得直线传播（1）条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。

（2）现象：影子得形成、小孔成像、日食、月食。

（3）光速：真空中就是3×108m/s。

(4)光在不同介质中得传播速度不同，v固<v液<v空气。

二、光得反射1、基本概念：一点指：入射点；二角指反射角、入射角；三线指入射光线、反射光线、法线。

2、光得反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线与入射光线分别位于法线得两侧，反射角等于入射角。

3、光得反射分类（1）镜面反射（2）漫反射4、光路得可逆性：发生反射光路就是可逆得。

5、面镜（1）平面镜①成像原理：光得反射。

②成像特点：平面镜成得像就是虚像，像与物大小相等，它们得连线与镜面垂直，物与像到平面镜得距离相等。

③应用：①、成像（穿衣镜）②、改变光路（潜望镜）。

（2）球面镜（一）凹面镜①、光学性质：对光有会集作用；②、应用：太阳灶。

（二）凸面镜①、光学性质：对光有发散作用；②、应用：汽车后视镜。

三、光得折射1、发生折射得条件：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质。

2、折射规律：折射光线、入射光线与法线在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于发现两侧。

折射角随入射角得改变而改变：入射角增大时，折射角也增大，入射角减小时，折射角也减小。

3、光从空气斜射入水中（或其她透明介质）时，折射角小于入射角，光从水中（或其她透明介质）斜射入水中时，折射角大于入射角。

4、发生折射时光路可逆得。

5、折射现象：池水瞧起来变浅、海市蜃楼等。

四、光得色散1、定义：白光经过三棱镜时被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光得现象叫光得色散。

2、色光三基色：红、绿、蓝。

3、颜色（1）透明体得颜色决定于物体透过得色光。

（透明物体让与它颜色得光通过，把其它光都吸收）。

（2）不透明体得颜色决定于物体反射得色光。

（有色不通明物体反射与它颜色相同得光，吸收其它颜色得光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收所有得光）。

五、科学探究凸透镜成像1、凸透镜：对光有会集作用。

2、相关概念：①主光轴②焦点（F）③光心（O）④焦距（f）3、经过凸透镜得三条特殊光线：①平行于主光轴得光线经凸透镜折射后过异侧焦点；②经过光心得光线传播方向不改变；③经过凸透镜焦点经凸透镜折射后平行于主光轴射出。

4、凹透镜：对光有发散作用。

5、平行于主光轴得光线经凹透镜折射后折射光线反向延长线过同侧焦点。

6、凸透镜成像（1）原理：光得折射。

（2）成像规律：①当物距大于两倍焦距时，成缩小、倒立得实像；像距位于焦距与两倍焦距之间。

②当物距等于两倍焦距时，成等大、倒立得实像；像距位于两倍焦距处。

③当物距在焦距与两倍焦距之间时，成放大、倒立得实像；像距位于两倍焦距以外。

④当物距等焦距时，不成像；⑤当物距小于焦距时，成放大、正立得虚像。

六、眼睛与视力得矫正1、眼睛（1）晶状体与角膜得共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。

（2）成像原理：当物距大于两倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小得实像。

2、视力得矫正（1）近视眼①特点：瞧不清远出物体。

②矫正：利用凹透镜来矫正。

（2）远视眼（老花眼）①特点：瞧不清近出物体。

②矫正：利用凸透镜来矫正（3）眼镜得度数=100/f（f以米作为单位）七、神奇得“眼睛”1、放大镜得成像原理：物体在焦距以内，凸透镜成正立、放大得虚像。

2、显微镜①结构：目镜、物镜。

②成像原理：物镜成倒立、放大得实像，目镜相当于普通放大镜，把实像再次放大成虚像。

3、望远镜①结构：目镜、物镜。

②成像原理：物镜成倒立、缩小得实像，目镜相当于普通放大镜，把实像再次放大成虚像。

4、照相机①结构：镜头、光圈、快门、胶片。

②成像原理：当物距大于两倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小得实像。

5、投影仪①结构：凸透镜、平面镜、屏幕。

②成像原理：当物距在焦距与两倍焦距之间时，凸透镜成倒立、放大得实像。

物理八年级沪科版第五章知识要点第五章熟悉而陌生得力一、力（F）1、力得概念：力就是物体对物体得相互作用。

2、力得作用就是相互得。

3、力作用得效果（1）力可以使物体发生形变。

（2）力可以使物体得运动状态发生改变。

二、力得描述1、力得三要素：力得大小、方向、作用点就是力得三要素，它们都影响力得作用效果。

2、力得单位：牛顿，符号：N3、力得示意图：在受力物体上沿力得方向画一条带箭头得线段，表示物体在这个方向上所受得力，这种表示力得形式叫力得示意图。

三、弹力与弹簧测力计1、弹力（1）定义：物体由于发生弹性形变而产生得力叫做弹力。

（2）条件：①物体相互接触②必须发生形变2、弹簧测力计（1）用途：用来测量力得大小得工具。

（2）构造：刻度盘、弹簧、指针等。

（3）原理：在弹簧得弹性限度内，弹簧受到得拉力越大，弹簧得伸长越长。

（4）使用方法①了解弹簧测力计得测量范围（量程）；②明确分度值；③校零；④测力时，要使弹簧测力计内得弹簧轴线方向与所测力方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上；⑤读书时，视线应与刻度面板垂直。

四、重力(G)1、重力得概念：由于地球对物体得吸引而产生得力。

2、重力得三要素（1）大小①测量工具：弹簧测力计②计算公式：G=mg（2）方向：竖直向下（3）作用点（重心）①质量均匀规则得物体重心在几何中心。

②不规则物体得重心采用悬挂法、支撑法。

五、摩擦力1、滑动摩擦力(f)：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到得阻碍物体相对运动得力。

2、影响摩擦力大小得因素（1）压力大小；（2）接触面得粗糙程度。

3、增大摩擦与减小摩擦得方法（1）增大摩擦方法：①增大压力②增大接触面得粗糙程度。

（2）减小摩擦方法：①减小压力②减小接触面得粗糙程度。

③变滑动摩擦为滚动摩擦。

④使接触面脱离接触（加润滑油、充气垫）。

物理八年级沪科版第六章知识要点第六章力与运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力得作用得时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。