应届毕业生实习合同
实习合同1
甲方：____
地址：____
联系人：____
联系电话：____
传真：____
乙方：____
地址：____
联系人：____
联系电话：____
传真：____
甲乙双方经友好协商，就甲方学生赴乙方实习事宜，根据劳动部门和教育部门等的有关规定，达成以下协议以便双方共同遵照执行。
一、双方资质认定：
1.甲方是经当地教育或劳动行政部门批准，具有合格办学资质的各类学校;
2.乙方是在当地工商行政机关注册，并经劳动行政部门认可，有资格向各类企业提供劳务服务的公司。
甲乙双方均应提供相应证件(复印件)作为本协议的附件。
二、实习生要求：
1.实习生共____名，其中男生____名，女生____名;
2.实习期限：____年__月__日至____年__月__日;
3.甲方所输送实习生必须符合下列要求：____
4.甲方所输送之实习生必须经过乙方面试，并在开始实习前经乙方指定医院体检，合格后方能开始实习。
三、甲方的权利和义务：
1.甲方所输送的实习生必须是本校所属的符合实习生身份的全日制学历教育学生;
2.甲方需保证所输送之实习生按照乙方指定时间到乙方指定医院参加体检，且学生流失率不得超过10%(剔除当地已体检不合格人员，需出具医院体检不合格证明);
3.体检结果需由乙方确认，体检不合格者由甲方负责带回;
4.甲方需向乙方提供实习生实习推荐表(盖有学校公章、贴有照片)、学籍证明、身份证复印件或户籍证明复印件(户籍证明由当地派出所出具，附有本人照片并在照片上加盖派出所公章)，如甲方提供的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定，乙方有权随时通知甲方退回学生;
5.学生从面试到体检、签订合同、报到的整个过程中，甲方需指定一名教师全权负责管理并配合乙方直至学生进入企业工作;
6.在试用期内考核不合格之实习生由甲方负责接回并另行安排其实习或学习，乙方提供具体考核不合格原因;
7.在学生实习期间，甲方应定期了解学生意见、工作表现及
在生活、工作中遇到的困难，协助乙方做好学生的思想工作，负
责与学生家长进行沟通，保证让学生安心实习，并将意见及时反
馈给乙方;
8.甲方应向乙方支付学生安置费____元/人，具体金额按照实
际体检合格人数计算，其中80%费用应在学生到乙方所在地且体检合格之后、进厂报到之前缴纳，剩余20%费用在学生进厂当天缴纳;
9.学生发生工伤事故，甲方需主动协助乙方处理;
10.甲方所输送实习生发生下列问题将被解除实习协议，解除
实习协议之实习生由甲方负责接回，自实习协议解除之日起乙方
不再承担任何责任：
10.1学生严重违反劳动纪律或者规章制度的;
10.2学生严重失职、营私舞弊，对乙方利益造成重大损失的;
10.3学生发生重大违法行为，依法被追究刑事责任的;
10.4学生有精神病、病毒性肝炎及严重的肝胆肾疾病病史或
正在治疗中，未向乙方在报到进厂前如实说明或隐瞒真实情况的;
10.5学生冒名顶替或假造学历证明、身份证明等相关证件，
经查实确凿者;
10.6学生患病或非因工负伤，在规定医疗期满后经鉴定不能
从事原工作，也不能从事乙方另行安排的工作的;
四、乙方的权利和义务
1.本着公平、公正的原则，乙方根据一定要求和标准，对甲方输送的学生进行面试及相关技能和知识培训，最终择优录取，确定正式实习的人员;
2.乙方保证实习生薪资待遇与事前宣传的相符，如有不实之处直接影响到学生实习意愿的，由乙方负责，并重新安置;
3.实习生工资由乙方确定，因生产需要延长工作时间的，按国家劳动法有关规定支付加班工资;
4.实习生工资由乙方按时发放，如无擅自离职、违法违纪行为或其他特殊原因的，乙方不得扣发实习生工资;
5.乙方按照劳动法有关规定为甲方输送之实习生提供必要的劳动保障，负责在工厂工作期间的劳动安全;发生工伤事故时，乙方根据劳动法并结合有关规定负责协调处理;
6.乙方为甲方输送之实习生提供有偿宿舍，并负责宿舍的日常管理：
6.1实习生在来____时需带足现金以支付住宿费及当月生活费。住宿费在入住当天缴纳，以后逐月交付。如不及时缴纳，将直接影响学生的实习，同时乙方将通过书面形式通知学校和当事人，同时在学生当月工资中按照实际发生费用扣除;
6.2实习需遵守宿舍各项规章制度，若有违反且情节恶劣者将被开除出宿舍，并终止其实习行为，由甲方负责带回;
6.3实习生如需搬出宿舍另外居住，需事先征得父母、学校的同意，并提交书面申请报乙方批准后方可搬出，同时乙方不再承
担在工作时间以外的任何责任;如实习生不经允许擅自搬出宿舍，一经发现将终止其实习，同时乙方也不承担在此期间的任何责任;
7.实习期未满而乙方无正当原因辞退实习生的，乙方负责另行安排工作;
8.实习生不得擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前一周提交书面申请，经乙方批准后方可离职，学生离职后乙方不再承担任何责任;如无正当原因而离职的，乙方有权扣留学生的实习推荐表并扣发学生当月工资;
9.在学生实习结束后，乙方负责协助为学生进行实习鉴定;
10.实习期内，甲方要求解除本协议的，需提前30天通知乙方，并向乙方赔偿违约金____元/人，具体金额按实际解约人数而定。
五、争议的解决
因违反或终止本协议而引起的对对方损失和损害的赔偿，双方应当协商解决，如未能达成一致，可提交当地有关仲裁机关仲裁。
六、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。在执行过程中一方如需变更条款，必须与对方协商一致，否则将承担相应的经济责任和法律责任。
甲方(盖章)：____乙方(盖章)：____
甲方代表(签字)：____乙方代表(签字)：____
____年__月__日____年__月__日
实习合同2
甲方(实习单位)：
乙方(实习学生)：
丙方(学校部门)：
为贯彻教育部《关于全面提高中职业教育教学质量的若干意见》(教中[2006]16号)“中等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”的文件精神，积极探索创新高技能人才培养模式，增强学生的专业技能，经甲、乙、丙三方共同协商，就乙方赴__________________________幼儿园顶岗实习事宜，达成如下协议，以期共同信守。
实习时间：_______年_____月_____日起_______年_____月_____日止。
一、甲方职责和义务
1、甲方在不影响本单位正常教学的前提下，为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作，并明确乙方岗位的工作内容和要求。
2、甲方按照本单位的规章制度以内部员工的要求对乙方顶岗实习进行管理，并提供一定的生活保障。
3、与丙方一起做好顶岗实习学生的思想教育、安全教育、遵纪守法教育以及职业道德教育，并委派幼儿园内骨干员工对顶岗实习的学生进行实习指导。
4、实习期间，甲方有责任对乙方进行安全生产教育，并落实必要的安全措施。
5、实习期间，若乙方不能胜任工作或不服从安排，甲方应及时通知丙方，共同协商解决办法。
6、顶岗实习结束后，根据乙方的具体表现进行考核和评定，并签署鉴定意见，以作为考核乙方实习效果的依据。
二、乙方职责和义务
1、服从安排，积极参加顶岗实习。
2、严格遵守甲方的规章制度，并服从甲方的工作安排和管理，在岗位上认真履行职责，接受实习单位的考核，尊重实习单位的各级领导、实习指导教师和其他员工。
3、顶岗实习期间遵纪守法、注意人身安全，增强自我安全保护意识;如因不服从实习单位管理而造成的伤害事故，由乙方自己承担责任。
4、定期向校内指导教师、辅导员(或班主任)汇报自己的情况，及时了解学校教学情况及其他方面的工作安排。
5、顶岗实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位，如因病或事确需离开的必须向甲方领导及校内指导教师履行请假手续，待指导教师同一头方可离开。
三、丙方职责和义务
1、与甲方一起做好顶岗实习学生的思想教育和指导工作。
2、为了保障实习期间的安全，丙方应组织乙方学习有关人身、生产安全的教育。乙方在实习期间若因不服从甲方管理而发
生意外事故，由丙方负责处理，甲方有义务协助。
3、安排校内指导教师到甲方现场指导和了解乙方的顶岗实习情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过
程中遇到的困难和问题。
4、与甲方一起做好对乙方的顶岗实习考核鉴定工作，对其实习期间的表现做出实习鉴定。
5、对在顶岗实习过程中违反《顶岗实习协议书》、擅自离开实习单位的学生，丙方将按学校的有关规定进行处理。
四、三方约定的其他条款：
1、乙方实习学生应遵守甲方《职工管理规则》之劳动纪律、道德规范、行为规范、考勤管理的规定，乙方实习学生如出现违
反甲方规章制度或违法行为，甲方有权解除本协议。
2、实习期间，甲方支付乙方毕业实习生的每月实习津贴标准(cny)为_________元;
3、
_________________________________________________________;
五、本协议一经签订，甲、乙、丙三方须共同遵守。其他未
尽事宜，由三方协商解决。
六、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
甲方(盖章)：
_______年_____月_____日
乙方(签名)：
_______年_____月_____日
丙方(盖章)：
_______年_____月_____日
实习合同3
甲方：HB省JZ市JQL实业有限公司(JQL大酒店)
乙方：HB省XT市经济管理中等专业学校
经双方协商，乙方为甲方输送旅游专业实习生30名(性别：男2名，女28名)于11月28日前往甲方所在地实习，实习期为三个半月(20___年11月29日至20--年3月15日)，双方具体协议如下：
一、甲方职责：
1、为乙方学员提供适宜的实习场所，不得安排乙方学员参加工作之外的不正当活动。
2、为乙方学员以货币形式支付每人每月60元的劳务报酬，付给学校培训和实习管理费每人每月200元，月末支付(付费以开业时间为准，最迟不超过12月28日，开业之前的培训时间内只负责学生食宿费用)。
3、为乙方学员免费提供必需的住宿条件(含床上用品)和每日三餐的工作餐。
4、提供必需的劳动保护用品，如工作服等，实习期满后归还甲方，遗失或损坏酒店物品由乙方负责赔偿。
5、为乙方学员提供一次前往车费。
6、负责在乙方学员实习期满时，为该学员写出书面鉴定。
7、做好乙方学员在实习期间的安全工作。
二、乙方职责：
1、按甲方要求选派二年级旅游专业实习生赴甲方实习，并组织安全送至甲方驻地。乙方学员如有集体回校学习、考试等安排，须提前15日以书面形式告知甲方，并协商一致。
2、对赴甲方实习的学员进行跟踪管理，确保实习质量。每月学校可派老师1-2名前往酒店1-2天，由酒店安排食宿，其它费用自理。
3、乙方学员赴甲方实习自带生活必需品。
4、负责教育乙方学员在实习期间自觉遵纪守法，遵守公司和酒店制订的规章制度，服从工作安排，确保实习时间努力做好工作。
5、乙方学员应遵守甲方《员工手册》之规定，如有违反，按酒店规章制度相应条款进行处罚。
6、乙方学员自带身份证复印件和相关的学籍证明及1寸照片4张(学员名单附后，未经协商双方不得更改人员)。
三、违约责任：
甲、乙双方本着对学生负责的精神认真履行合同，如发生违约，由违约方承担责任。
四、未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。
五、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，在甲、乙双方签字之日起生效。
甲方负责人：乙方负责人：
联系电话：联系电话：
盖章盖章
20年月日
社会实践实习协议书 甲方：____________________________________________________ 乙方：____________________________________________________ 为明确社会实践实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本合同。 一、社会实践期限及工作时间 乙方到甲方进行社会实践，社会实践时间自日起至日止。 甲方应根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排社会实践实习学生的社会实践工作时间。 二、社会实践岗位 甲方根据乙方的实际情况和工作需要，随机安排社会实践实习学生各项工作。 三、社会实践待遇 社会实践实习期间，甲方安排专门的技术与管理人员对社会实践实习学生进行业务培训、技术指导。甲方需支付乙方 四、劳动纪律 （一）乙方在社会实践期内应做到：
1．遵守甲方依法制作的各项规章制度。 2．按时完成甲方规定的社会实践任务。 3．爱护甲方财产，保守甲方商业秘密。 （二）除乙方身体健康等特殊原因外，原则上不批准其他任何理由的长假（三天及以上假期视为长假）。 （三）乙方需按甲方协作单位的相关规定出勤。 五、劳动保护 1．甲方需为社会实践实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。 2．甲方根据社会实践实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。 3．社会实践实习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。 六、合同解除 乙方在本合同履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止社会实践合同，但必须提前3天通知甲方。社会实践期间，甲方如发现社会实践实习学生不符合实习要求或不适宜甲方安排工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，解除本合同。 七、未尽事宜由双方及时协商解决。 八、法律效力 本合同正本一式两份，双方各执一份，本合同经双方签章审查鉴定后生效，并对双方都具有约束力，应严格履行。如有违约，违约方愿承担违约责任，并赔偿损失，支付违约费用。
甲方： 乙方： 为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分析问题和解决问题的能力，培养“知识、能力、素质”协调发展的高素质、应用型、创业和创新型人才，培养社会主义建设和电力事业发展需要的合格人才，经甲乙双方友好协商，同意建立社会实践和双向服务协作关系，双方协议如下： 一、自签字之日起，在建立大学科技学院大学生社会实践基地，共同实施人才培养工程，并择时正式举行“大学科技学院大学生社会实践基地”挂牌仪式。 二、甲方作为大学科技学院的大学生社会实践基地，愿为学校大学生社会实践提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、学习、调研、培训、支教、政策宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动提供必要的条件、帮助和指导。 三、甲方对社会实践过程进行严格管理和要求，加强对学生遵守规章制度、团队合作意识、文明礼仪素质的教育，注意对学生进行思想政治、劳动纪律、职业道德、安全保密和文明生产等方面的教育，并对学生进行思想教育和成才教育，做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。
四、乙方负责每年暑期组织以当地学生为主的10人左右的社会实践服务团，利用暑期一周左右的时间到甲方参加社会实践活动。乙方考虑到甲方的正常生产、教育、工作等情况和接受实践学生数量等方面的要求，采取小批量、不同专业、不同年级混合组队的方式组织社会实践团队。 五、乙方负责对学生配备指导教师，做好服务团的组织教育工作。在实践过程中，会同甲方做好学生的思想政治工作、实践指导及生活管理等工作。 六、乙方配合甲方对学生社会实践的考核工作，教育学生自觉服从安排，利用所学知识为服务单位解决力所能及的问题。乙方师生在实践基地期间要遵守甲方的各项规章制度，接受甲方的领导和安排。 七、乙方在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流、评比，办展览；在社会实践活动过程中或结束后，积极联系各级各类媒体做好活动的相关宣传工作，积极向校内、校外媒体投稿。 八、乙方设立大学生社会实践专项活动经费，用于团队教师和队员基本活动费用。 九、乙方向甲方及其协作单位推荐优秀大学毕业生。 十、在实践活动期间，甲乙双方要精心组织、严格管理，把安全生产和人身安全放在首位。因不可预见的原因造成乙方师生的人身伤亡或其他事故由乙方负责。 十一、甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 买卖合同为什么不是实践合同 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
买卖合同为什么不是实践合同 篇一：承揽合同与买卖合同的比较分析 承揽合同与买卖合同的比较分析 作者：朱瑞清 来源：《中国学术研究》20XX年第06期 摘要：承揽合同和买卖合同因其自身特征的诸多相似性， 在实践中往往容易混淆。本文以一则《国际市场》杂志上读 者来信板块的案例为例，对承揽合同和买卖合同进行了比较分析，提出使其具有操作性的区分标准。 关键词：承揽合同；买卖合同；比较 加工承揽合同因为自身性质使然，使其与买卖合同、雇 佣合同、建设工程合同常常相混淆，在司法实践中，往往因 为合同性质的不同而在管辖权、赔偿数额等方面出现模糊不清的状况。本文试图在现实困境下，提出区分标准，理清承揽合同与买卖合同的边界。 一、承揽合同概述 承揽合同，规定在我国《合同法》第251条，是承揽人 按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人给付报 酬的合同。承揽合同的法律特征：（1）承揽合同是双务合同、 有偿合同、诺成合同、不要式合同，即承揽合同中承揽人负
有完成并交付工作成果的义务，定作人负有接受工作成果并给付报酬的义务， 即双方负有对价给付关系，因此为双务有偿合同。双方当事人意思表示一致合同即成立，对合同形式法律没有特别要求，因此承揽合同为诺成性、不要式合同。 （2）承揽合同以完成一定的工作成果为目的，这里的工作 成果是劳务的物化体现而非劳务本身。（3）承揽合同的标的 具有特定性，是承揽人按照定作人的特定要求完成的，满足 定作人的特定需求。 承揽合同主要有加工合同、定作合同、修理合同、复制 合同、测试合同和检验合同。 二、区分承揽合同和买卖合同的意义。 《合同法》第130条规定，买卖合同是出卖人转移标的 物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。这两类共同 具有双务、有偿、诺成与不要式合同的共同特征。两个合同 的共同点在于合同内容都是由一方交付标的物，由另一方支 付相应价款。买卖合同与承揽合同中承揽人提供原材料的定作合同非常相像。由于二者的相似性，在实践中常常混淆。 承揽合同与买卖合同因其相似的表面特征而难以区分，立法也并没有明确区分 标准，导致司法实践的混乱。那区分这两 者乂有什么意义呢? 首先，合同的性质决定了合同纠纷的管辖权。根据民诉法关于管辖问题的
一般商品买卖合同 买方：_________(下称甲方) 地址：_________ 邮编：_________ 电话：_________ 传真：_________ 电子邮箱：_________ 卖方：_________(下称乙方) 地址：_________ 邮编：_________ 电话：_________ 传真：_________ 电子邮箱：_________ 甲乙双方经充分协商，本着自愿及平等互利的原则，订立本。 第一条名称、品种、规格和质量 1.名称：_________ 2.品种：_________ 3.规格：_________(应注明产品的牌号或商标)。 4.质量，按下列第_________项执行： (1)按照_________标准执行(须注明按国家标准或部颁或企业具体标准，如标准代号、编号和标准名称等)。 (2)按样本，样本作为合同的附件(应注明样本封存及保管方式，附件略)。 (3)按双方商定要求执行，具体为：_________(应具体约定产品质量要求)。 第二条数量和计量单位、计量方法
1.数量：_________。 2.计量单位和方法：_________。 3.交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然增(减)量及计算方法： _________。 第三条包装方式和包装品的处理 _________(应尽可能注明所采用的包装标准是否国家或主管部门标准，自行约定包装标准应具体可行，包装材料由谁供应，包装费用的负担)。 第四条交货方式 1.交货时间：_________。 2.交货地点：_________。 3.运输方式：_________(注明由谁负责代办运输)。 4.保险：_________(按情况约定由谁负责投保并具体规定投保金额和投保险种)。 5.与买卖相关的单证的转移：_________。 第五条验收 1.验收时间： _________。 2.验收方法： _________(如采用抽样检验，应注明抽样标准或方法和比例); 3.验收标准： _________; 4.由谁负责验收和试验： _________; 5.验收如发生争议，由_________检验机构按_________检验标准和方法，对产品进行检验。
你对合同知多少-诺成合同、实践合同、要式合同、不要式合同 诺成合同：又称不要物合同。实践合同的对称。指仅以当事人意思表示一致为成立要件的合同。诺成合同自当事人双方意思表示一致时即可成立，不以一方交付标的物为合同的成立要件，当事人交付标的物属于履行合同，而与合同的成立无关。买卖合同是典型的诺成合同。实践合同,又称要物合同，是指除双方当事人意思表示一致以外,尚须交付标的物或完成其他给付才能成立的合同。 实践合同：又称要物合同，是相对于诺成合同而言的一种合同类型，其指除当事人意思表示一致以外，尚需交付标的物或完成其他现实给付才能成立的合同。实践合同与诺成合同的区分最早可追溯至罗马法，并且从历史沿革的角度看，实践合同的范围则在逐渐减少。定金合同、自然人之间的借款合同、保管合同、借用合同、代物清偿协议是我国现行法上几种典型的实践合同。 要式合同：是指法律、行政法规规定，或者当事人约定应当采用书面形式的合同。前者称为法定之要式合同，后者称为约定之要式合同。根据合同的成立是否需要特定的形式，可将合同分为要式合同与不要式合同。要式合同，是指法律要求必须具备一定的形式和手续的合同。关于不动产的合同，中国法律要求采用书面形式。按照《土地管理法》、《城镇私有房屋管理条例》等法律法规的规定，不动产物权变动以登记为生效要件，但是，登记并不是合同生效的要件。书面形式是指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。 不要式合同：是指法律不要求必须具备一定形式和手续的合同。不要式合同采取不特定的形式不影响合同的成立和生效。买卖合同、赠与合同、承揽合同、仓储合同、委托合同、行纪合同、居间合同都属于不要式合同。不要式合同成立、生效时间同诺成合同一样，在合意达成时合同即成立。
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社会实践协议书范文 Model text of social practice agreement 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
社会实践协议书范文 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方： 乙方： 为明确社会实践实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本合同。 一、社会实践期限及工作时间 乙方到甲方进行社会实践，社会实践时间自日起至日止。 甲方应根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排社会实践实习学生的社会实践工作时间。 二、社会实践岗位 甲方根据乙方的实际情况和工作需要，随机安排社会实践实习学生各项工作。 三、社会实践待遇
社会实践实习期间，甲方安排专门的技术与管理人员对社会实践实习学生进行业务培训、技术指导。甲方需支付乙方 四、劳动纪律 （一）乙方在社会实践期内应做到： 1．遵守甲方依法制作的各项规章制度。 2．按时完成甲方规定的社会实践任务。 3．爱护甲方财产，保守甲方商业秘密。 （二）除乙方身体健康等特殊原因外，原则上不批准其他任何理由的长假（三天及以上假期视为长假）。 （三）乙方需按甲方协作单位的相关规定出勤。 五、劳动保护 1．甲方需为社会实践实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。 2．甲方根据社会实践实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。
学校外社会实践活动基地协议书 学校外社会实践活动基地协议书学校外社会实践活动基地协议书甲方：xx区xx镇xx学 乙方：xx博物馆 校外教育是与堂教学同等重要的教育途径。现代教育理念要求学校教育不能游离于社会、生活之外，让学生亲身参与实践，积极体验，丰富经验，促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。在新教育理念要求下，就共建“学生社会实践活动基地”，经过协商签定协议如下： 一、我校发展校外社会实践活动基地的原则 1、思想性原则：在设计活动时，要始终把向学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优良传统、革命传统教育，社会主义民主、法制教育，科学的世界观、人生观和价值观教育，远大理想和崇高信念教育等放在首位。 2、科学性原则：在设计活动时，要相对系统和完整，难易适度，深浅适宜，循序渐进。活动的形式和方法要科学，要符合少年儿童的年龄特点，要适合学生的知识基础。 3、自主性原则：在开展活动过程中尊重学生依照自己的兴趣爱好，自愿的选择参加活动。把学生当作活动的主人，对校外活动的设计和组织，凡是他们自己有能力做到的，都要让他们自己动手动脑去完成。
4、渗透性原则:注重在各学科教学中渗透环境、健康与安全等可持续发展的科学知识与科学思想教育，注重开展多学科的综合实践活动。 5、创新性原则:注重学生的开展多元化的创新活动，实践活动，研究活动。 二、学校与校外社会实践活动基地的权利与义务 1、乙方为甲方的校外社会实践活动基地。 2、乙方充分利用本基地资源，协同甲方研究、制订教育计划，安排时间，让学生有所收获。 3、乙方经常为甲方提供参观及活动信息，为甲方提供活动场地，与甲方教导处、少先队大队部保持联系，探索新的合作形式，促进共同发展。 4、甲方积极配合乙方开展宣传工作，踊跃参加乙方组织的活动，利用节假日、学生余时间以及班队活动时间积极组织广大学生到基地上开展活动，接受教育。 5、甲方对参加社会活动基地的学生加强道德文明教育、安全教育，要求参加基地活动的学生对基地工作人员有礼貌，要爱护基地的公共财物，要爱护基地的环境以及卫生工作，不给基地单位添麻烦。 双方经协商同意签订互动协议书。 甲方负责人签字：乙方负责人签字： 学校盖章：基地所在单位盖章：
买卖合同与购销合同的区别 篇一：承揽合同与买卖合同的比较分析 承揽合同与买卖合同的比较分析 作者：朱瑞清 来源：《中国学术研究》2013年第06期 摘要：承揽合同和买卖合同因其自身特征的诸多相似性，在实践中往往容易混淆。本文以一则《国际市场》杂志上读者来信板块的案例为例，对承揽合同和买卖合同进行了比较分析，提出使其具有操作性的区分标准。 关键词：承揽合同；买卖合同；比较 加工承揽合同因为自身性质使然，使其与买卖合同、雇佣合同、建设工程合同常常相混淆，在司法实践中，往往因为合同性质的不同而在管辖权、赔偿
数额等方面出现模糊不清的状况。本文试图在现实困境下，提出区分标准，理清承揽合同与买卖合同的边界。 一、承揽合同概述 承揽合同，规定在我国《合同法》第251条，是承揽人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人给付报酬的合同。承揽合同的法律特征：（1）承揽合同是双务合同、有偿合同、诺成合同、不要式合同，即承揽合同中承揽人负有完成并交付工作成果的义务，定作人负有接受工作成果并给付报酬的义务，即双方负有对价给付关系，因此为双务有偿合同。双方当事人意思表示一致合同即成立，对合同形式法律没有特别要求，因此承揽合同为诺成性、不要式合同。（2）承揽合同以完成一定的工作成果为目的，这里的工作成果是劳务的物化体现而非劳务本身。（3）承揽合同的标的具有特定性，是承揽人按照定作人的特定要求完成的，满足定作人的特定需求。
承揽合同主要有加工合同、定作合同、修理合同、复制合同、测试合同和检验合同。 二、区分承揽合同和买卖合同的意义。 《合同法》第130条规定，买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。这两类共同具有双务、有偿、诺成与不要式合同的共同特征。两个合同的共同点在于合同内容都是由一方交付标的物，由另一方支付相应价款。买卖合同与承揽合同中承揽人提供原材料的定作合同非常相像。由于二者的相似性，在实践中常常混淆。承揽合同与买卖合同因其相似的表面特征而难以区分，立法也并没有明确区分标准，导致司法实践的混乱。那区分这两者又有什么意义呢？ 首先，合同的性质决定了合同纠纷的管辖权。根据民诉法关于管辖问题的相关规定，因合同纠纷提起的诉讼，由被告住所地或者合同履行地人民法院管
货物买卖合同书范文 Model text of contract for sale and purchase of goods latest edit ion 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
货物买卖合同书范文 前言：买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。本文档根据买卖合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 订立合同双方： 购货单位：_________，以下简称甲方; 供货单位：_________，以下简称乙方。 经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。 第一条产品的名称、品种、规格和质量 1.产品的名称、品种、规格：_________。（应注明产品的牌号或商标） 2.产品的技术标准（包括质量要求），按下列第（）项执行： （1）按国家标准执行; （2）按部颁标准执行; （3）由甲乙双方商定技术要求执行。
（在合同中必须写明执行的标准代号、编号和标准名称。对成套产品，合同中要明确规定附件的质量要求;对某些必 须安装运转后才能发现内在质量缺陷的产品，除主管部门另有规定外，合同中应具体规定提出质量异议的条件和时间;实 行抽 样检验质量的产品，合同中应注明采用的抽样标准或抽 验方法和比例;在商定技术条件后需要封存样品的，应当由 当事人双方共同封存，分别保管，作检验的依据。） 第二条产品的数量和计量单位、计量方法 1.产品的数量：_______。 2.计量单位、计量方法：______。 （国家或主管部门有计量方法规定的，按国家或主管部 门的规定执行;国家或主管部门无规定的，由甲乙双方商定。对机电设备，必要时应当在合同明确规定随主机的辅机、附件、配套的产品、易损耗备品、配件和安装修理工具等。对成套供 应的产品，应当明确成套供应的范围，并提出成套供应 清单。）
学生社会实践基地共建协议书 甲方：____________________________________________________ 乙方：____________________________________________________ 为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进中学生思想政治教育的意见》精神，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进中学生社会实践的意见》，更好地学习贯彻“三个代表”重要思想，引导青年学生在社会实践中为全面建设小康社会贡献力量，为地方发展建设和学生实践教育提供切实的服务和指导，甲方与乙方从校地合作、共同育人的角度出发，建立以开展科技创新、志愿服务等为主要内容的XX中学学生社会实践基地，形成双向服务协作关系。为保证工作的长期有效，双方协议如下：甲方组织学生利用周末、寒暑期或其他课余时间到乙方开展志愿服务等社会实践活动。 乙方协助甲方做好社会实践的前期准备工作，根据甲方社会实践活动主题协助安排实践日程、协调地方参与活动主题的有关人员，并帮助甲方做好在基地的安全预案。 为保障社会实践基地的正常运作，甲乙双方在平等协商的基础上，加强对学生参与社会实践的日常管理。 乙方协助甲方做好学生的社会实践指导工作，协助甲方建立社会实践地方专家顾问组，聘请当地学有专长的人士作为学生社会实践基地的指导教师，为参与社会实践的学生提供有关指导。 甲方协助乙方做好管理咨询、技能培训工作。甲方组织学生积极参加乙地有关的发展建设研究。 甲方与乙方将本着互惠互利、双方服务、共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系。未尽事宜，将根据上述原则商定。 为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保共建基地沿着正确的方向健康发展。 本协议一式两份，双方各执一份。
买卖合同怎么写 以下是关于买卖合同怎么写，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 买卖合同怎么写 买卖合同大都采用书面形式签订，目前使用的合同文本格式有示范合同文本格式、专业合同文本格式、企业自拟合同文本格式。买卖合同的文本模式即合同的书面格式，一般分为首部、正文、尾部三部分。 一、首部1.标题：直接表明合同的性质，如《工矿产品买卖合同》、《农副产品买卖合同》等。 2.合同的编号：如“合字第XX号”. 3.签订地点：如“XX市XX会议厅”（也可放在尾部）。 4.签订时间：写明“X X年X月X日”（也可放在尾部）。 5.当事人的名称或者姓名住所：单位名称要写全称，后加圆括号，分别写“以下简称甲方”、“以下简称乙方”.如属中间商，还必须写明实际买主的姓名。以上2、3、4、5条款的排列，有两种方式：一种是在标题下排成两竖行，第5款当事人摆在左边，2、3、4款排在右边；另一种是在标题下排成一竖行，其次序是合同编号、项目名称（标题）、双方当事人、签约地点、签约时间。 ·
6.合同序言：用一两句话，简要概述签订合同的依据和目的，如“依据X月X日去电，XX公司（以下简称甲方）向XX 公司（以下简称乙方）就XX项目XX技术转让事宜，经双方共同协商达成一致意见”,以“现制定合同如下”作过渡。是否写，根据合同内容需要而定。 二、正文 1.标的标的是合同当事人权利义务共同指向的对象，是合同中非常重要的条款，必须具体明确且具各可操作性。如买卖合同房屋中标的是房屋，在合同中应写清楚房屋的建筑面积、所在位置、图纸情况等基本内容，必要时可通过附件说明标的的实际情况。标的物必须合法有效，如违法则合同无效。如呛支买卖合同、黄金买卖合同均是无效合同。 2.产品的数量数量条款是买卖合同的最核心、最基本条款。包括数额和计量单位，计量单位要用国家法定的计量单位。在国际买卖合同中要视具体情况，从国际上通用的公制、英制、美制等三种不同的计量单位中明确选定一种计量单位。在实践中常用以下几种方法： （1）以标的物的重量计量，例如30千克花生油；（2）以标的物的面积计量，例如8平方米玻璃；（3）以标的物的长度计量，例如80米电线；（4）以标的物的体积计量，例如2000立方米天然气；（5）以标的物的容积计量，例如500桶石油。 在买卖合同中需要注意的是数量条款不能用一堆、一包、 ·
劳务协议(兼职合同) 甲方： 负责人： 地址： 乙方： 身份证号码： 地址：上海市 鉴于乙方为在校学生，不具备劳动法律关系的主体资格。根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本劳务协议，共同遵守本协议所列条款。 第一条本协议期限为年。本协议于年月日生效，至年月日终止。 第二条乙方承担的劳务内容、要求为： 乙方根据甲方工作要求和安排，担任实习生职务，并保证按照甲方要求按时保质完成工作任务。 乙方同意甲方根据工作需要调整乙方的具体劳务内容和岗位。 第三条乙方应参加甲方为乙方提供劳务安排的培训、学习，并按照甲方要求的时间和地点提供劳务。 乙方提供劳务期间，应当遵守甲方各项规章制度、严格遵守甲方的业务操作规程和工作规范，爱护甲方财产。乙方出现任何违反甲方规章制度的行为，甲方均有权随时解除本协议。 第四条乙方认为，根据乙方目前的健康状况，能依据本协议第二条、第三条约定的劳务内容、要求、方式为甲方提供劳务，乙方也愿意承担所约定劳务。 第五条乙方负有保守甲方商业秘密的义务。 第六条甲方按工作日给乙方结算劳务报酬佣金，标准为：每个工作日人民币元，若遇半个工作日的，劳务报酬佣金按上述每个工作日标准减半计算。 第七条发生下列情形之一，本协议自行终止：
一、本协议期满的； 二、乙方服务的项目合同终止或提前终止的； 三、双方就解除本协议协商一致的； 四、乙方由于健康原因不能继续履行本协议义务的； 五、因本协议签署时依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的。 第八条甲、乙任何一方单方面解除本协议的，需提前7日书面通知另一方。 第九条本协议终止、解除前，乙方应在3日内将有关工作向甲方移交完毕，并附书面说明，如给甲方造成损失应予赔偿。 第十条甲乙双方约定，乙方自行购买意外伤害保险，乙方在为甲方提供劳务过程中发生意外伤害均与甲方无关。 第十一条乙方同意医疗费用自理，医疗期内甲方不支付劳务费。 第十二条依据本协议第七条、第八条约定终止或解除本协议，双方互不支付违约金。 第十三条因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，应提前协商解决，如协商不成，在当地仲裁机构进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。 第十四条本合同尾部甲、乙双方的通讯地址为双方联系的唯一固定通讯地址，若在履行本协议中双方有任何争议，甚至涉及仲裁时，该地址为双方法定地址。若其中一方通讯地址发生变化，应立即书面通知另一方，否则，造成双方联系障碍，由有过错的一方负责。 第十五条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
篇一：借款合同：诺成契约还是要物契约？--以合同法第二百一十条为中心(张谷) 借款合同：诺成契约还是要物契约？ ――以合同法第二百一十条为中心 张谷北京大学法学院副教授 上传时间:2006-1-9 一、问题的提出 在借款关系中，当事人彼此间交换的并不是作为物品的金钱，而是以货币单位所表示的抽象的财力（abstrakte vermoegenmacht）――金额（徳geldsumme oder geldbetrag）。准确地说，一方往往是在用一较小的金额（即利息），换取对另一方的较大金额（即本金）的利用。因此，贷款人方面较大金额的提供（价值移转），恰恰是借款人方面有义务偿还本金（价值回收）的前提条件；没有本金的供给，偿还本金的义务也无由发生（徳ohne auszahlung keine rückzahlung）。对于这种不言自明的道理，法律上似乎应理所当然地予以承认。然而有趣的是，在法制沿革中，借款合同长期被规定为要物契约，晚近才有所突破。 在古典罗马法上，只有少数的契约类型可以通过单纯合意（徳durch blo?enkonsens）来订立，而消费借贷并不在其中。在德国普通法上，通说长期以消费借贷为要物契约。德国民法典施行以后，尽管学理上对于德国民法典第607条第1款的理解发生了分歧 [1]，但审判实践中仍固守“要物契约说”。这一状况直至德国债法的现代化法（徳gesetzzur modernisierung des schuldrechts）在2002年1月1日施行后，方才彻底改变[2]。 历史惊人地相似。最近的二十多年里，类似的变化在中国的立法和实践中也同样存在，其结果体现在《合同法》第一百九十六条和第二百一十条中。就银行的借款合同而言，究竟是诺成合同还是要物合同，在建国后至1982年《经济合同法》之前，由于前苏俄1922年民法（第二百零八条）和1964年民法（第二百六十九条）、日本民法（第五百八十七条）、旧中国民法（第四百七十五条）、德国民法（第六百零七条）都遵循了罗马法的传统，规定消费借贷为要物契约，我国学理上对此也采取要物契约说[3]。但在《经济合同法》施行以后，围绕该法第二十四条和第四十五条之规定[4]，学理上出现了不同观点，有的继续维持要物契约说[5]，有的则改采诺成契约说[6]。1996年6月28日中国人民银行《贷款通则》将贷款业务流程分为贷款申请、信用等级评估、贷款调查、贷款审批、签订借款合同、贷款发放、贷后检查、贷款归等还八个环节，其中贷款发放在借款合同签订之后。而且依据《贷款通则》 第18条（借款人权利）和第30条（贷款发放）之规定，贷款发放系贷款人之义务，而借款人也相应有提取和使用的权利。银行实践中也是将借款合同当作诺成合同来处理的。1999年《合同法》在第一百九十六条、第二百零一条对于银行借款合同明确采取了诺成合同的模式。但是，对于自然人间的借款合同的诺成性还是要物性的问题，《民法通则》第九十条并未表态，最高法院的司法解释，似乎从来都是避而不谈[7]，只是学理上一直坚持要物契约说。因此，当立法者决定在合同法中，依据主体的不同分别规定自然人之间的借款合同和其他的借款合同（主要是以金融机构为一方的借款合同）[8]时，由于没有细察学说与实践之间的微秒差别，便在合同法第二百一十条中采用了要物契约说。 无疑，这种变化依据的是主体标准，而不可能是客体标准[9]，与德国立法上的转向相比还谈不上彻底。但无论是德国民法无论金钱借贷还是物品借贷，一律从要物契约说并线到诺成契约说；还是同为借款合同，中国合同法上却根据主体不同而采取要物性和诺成性的“双轨制”，都多多少少给我们提出了这样的问题：按照“没有付出就没有偿还”原则，本金的提供，除了导致借款人偿还本金的义务之外，在整个借款关系中到底还有什么其他的作用？这种作用是否必然要求将贷款的提供作为借款合同的成立要件？还是另有解决之道？本文尝试以合同法第二百一十条为中心，从自然人间的借款合同入手，剖析要物性要件的功能、弊端以及解决之道，并指陈司法实践中缓和要物性要件的路径。但本文的分析结论却并不因此而局限于自然人间的借款合同。 二、自然人间的借款合同：诺成性还是要物性？
学生社会实践合同 甲方：中山市众源劳务派遣有限公司 地址：中山市火炬开发区置业路三栋十号 负责人： 电话：______________________ 乙方：______________________ 地址：______________________ 身份证号码：________________ 电话：______________________ 甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》及相关法律、法规的规定，就乙方参加社会实践，同意由甲方安排至公司（以下简称用工单位）工作等事宜，本着平等自愿、协商一致的原则签订本合同。 第一条合同期限 自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。 第二条工作岗位 乙方的工作岗位、地点由用工单位确定。用工单位因工作需要变动乙方的工作岗位、地点时，乙方应当服从安排。 第三条工作时间和劳动保护
1．乙方的工作时间服从用工单位的安排，工作制度按用工单位的规定执行。 2．乙方必须严格遵守国家和用工单位制定的安全生产操作规程，确保安全生产。 3．乙方发现用工单位未按照国家规定提供安全、卫生的工作环境及劳动条件时，应及时向甲方反映，甲乙双方共同督促用工单位予以纠正。 第四条劳动报酬 乙方的工资由用工单位按照同工同酬原则确定，基本工资为元/月,节假日、双休日和加班，按国家规定执行。 第五条劳动保险 用工单位保证实习学生的劳动安全，购买相应的保险。 第六条劳动纪律 1．乙方必须严格按照用工单位的要求保质保量地完成工作任务。 2．乙方必须严格遵守国家法律、法规，及甲方或用工单位制定的各项规章制度和劳动纪律，维护甲方和用工单位的声誉和利益，接受甲方或用工单位的考核。 3．乙方不得在外兼职或从事任何与用工单位经营业务相关的活动，保守甲方及用工单位的商业秘密。 第七条合同的解除 （一）合同协商解除 1．甲、乙双方协商一致，并征得用工单位的同意，本合同可以解除。
合同范本之买卖合同是实践合同吗
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买卖合同是实践合同吗 【篇一：合同法中买卖合同释义】 本章共四十六条,对买卖合同标的物所有权的转移、标的物的交付和风险承担、买受人检验标的物的期间和效力、分期付款买卖、凭样品买卖、试用买卖等问题作了规定。 第一百三十条买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。 【释义】本条是关于买卖合同概念的规定。 买卖合同是出卖人转移买卖标的的所有权于买受人，买受人支付货款的合同。买卖关系的主体是出卖人和买受人。转移买卖标的物的一方为出卖人,也就是卖方;受领买卖标的，支付价金的一方是买受人，也就是买方。 １．买卖合同的法律特征 （1)买卖合同是有名合同。买卖合同是合同法分则中明确规定的合同，因而属于有名合同。买卖合同是最基本的有名合同。 (2)买卖合同是卖方转移财产所有权，买方支付价款的合同。买卖合同是卖方转移财产所有权的合同。卖方不仅要将标的物交付给买方,而且要将标的物的所有权转移给买方。转移所有权，这使买卖合同与一方也要交付标的物的其他合同,如租赁合同、借用合同、保管合同等区分开来。其次,买卖合同是买方应支付价款的合同,并且价款是取得标的物所有权的对价。这又使买卖合同与其他转移财产所有权的合同,如互易合同、赠与合同区别开来。 （３）买卖合同是双务合同。出卖人与买受人互为给付，双
方都享有一定的权利，又都负有相应的义务。卖方负有交付标的物并转移其所有权于买方的义务，买方也同时负有向卖方支付价款的义务。一方的义务也正是对方的权利。因此，买卖合同是一种典型的双务合同。 (4）买卖合同是有偿合同。出卖人与买受人有对价关系，卖方取得价款是以转移标的物的所有权为代价的，买方取得标的物的所有权是以给付价款为代价的。买卖合同的任何一方从对方取得物质利益,都须向对方付出相应的物质利益。因此,买卖合同是典型的有偿合同。 (6)买卖合同为要式或者不要式合同,从法律对合同形式的要求区分,既可有要式合同，又可有不要式合同，如房屋买卖需采用书面形式,是要式合同；即时清结买卖为不要式合同,法律对合同的形式一般不作要求。 2．买卖合同的构成要素 买卖的构成，需有人、标的、行为三个要素。 人的要素指出卖人和买受人。 标的的要素指买卖标的物和价金。价金是与买卖标的物对价给付的金钱，价金的给付通常用支付一词。 行为要素指移转买卖标的物和支付价金。出卖人应将买卖标的物转移给买受人，买受人向出卖人支付价金。买受人支付价金只能是金钱,不能是货物和其它给付。给付金钱之外的物,为互易合同,以劳务为对待给付，为雇用、承揽、委托等合同，而不是买卖。 ３．买卖合同的种类 买卖合同除可按合同一般标准分类外，依其特点,还可有多种分类。 （ｌ)一般买卖和特种买卖
2.一般商品买卖合同 （示范文本） 合同编号： 甲方（卖方）：签订时间： 乙方（买方）：签订地点：甲、乙双方依据平等自愿、诚实信用的原则，根据《中华人民共和国合同法》，经双方协商一致，特签订本合同，双方共同遵守。 第一条标的、数量、价款及支付方式 1.标的物：（买卖合同的标的物，可以用列表形式，把标的物的名称、数量、质量、单价、总价款等写清楚。） 2.总价为：人民币元（大写：） 3.支付方式：全部标的物验收合格签字之日起个工作日内乙方支付总货款的％（万元），剩余总货款的％（万元）作为质量保证金，待质保期届满后无质量问题且售后服务履行正常，个工作日内一次性无息支付甲方。 第二条交提货方式 1.交货时间：合同生效后个工作日内完成交货（含安装、调试和开通使用）。 2.交货地点：（请根据实际情况填写） 3.交货方式：（请根据实际情况填写） 第三条质量标准 - 1 -
1.合同标的物必须是全新和完好的产品，并提供产品合格证、产地证明、保修卡、产品说明书及其他有关证明材料。（要明确依据什么标准验收货物的质量，双方可以约定适用国家标准或者行业标准，但应写明标准名称、编号。没有国家或行业标准的，可以由双方商定其他质量标准。） 2.标的物的质量保证期为：月（或年），自双方验收合格之日起计算。 第四条验收方式条款 1.由甲方提供据以验收的必要技术资料或者样品。 2.异议期：验收后，对标的物的质量有异议的，应当在验收后5日内提出。 第五条合同履行期限 自合同生效日至双方履行完毕各自义务之日止。 第六条担保条款 （如需担保，双方可以依据《担保法》有关规定，要求对方提供相应的担保，如质量保证金。） 第七条包装条款 按国家、铁路总公司有关规定和要求包装，包装物必须符合运输安全要求，包装物不回收，包装全部费用由出卖人承担。 第八条标的物风险条款 标的物自交付至乙方并完成验收手续时起，所有风险由乙方承担。 第九条违约责任 1.甲方不能按期交货，每逾期一日，支付货款总额‰的违约金。 - 2 -
实际生活中实践合同有哪些 ▲一、实践合同有哪些类型 一般认为保管合同、定金合同、质押合同、自然人之间的借款合同是实践合同。 ▲(一)定金合同 定金合同是合同当事人在订立主合同时，为了保证主合同的履行，签订从合同约定一方当事人预先支付给对方一定数额的货币，债务人履行债务后，定金应当收回或者抵作价款的一种担保合同。在定金合同中，给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金;收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。根据我国法律规定，定金合同属于从合同、要式合同、实践合同。同时，定金合同具有定金罚则的效力。 ▲(二)保管合同 保管合同又称寄托合同、寄存合同，是指双方当事人约定一方将物交付他方保管的合同。保管物品的一方称为保管
人，或者称为受寄人，其所保管的物品称为保管物，或者称为寄托物，交付物品保管的一方称为寄存人，或者称为寄托人。 保管合同始自于罗马法。罗马法把寄托分为通常寄托与变例寄托。通常寄托是指受寄人应于合同期满后将受托保管的原物返还寄托人，而变例寄托是指受寄人得返还同种类、品质、数量之物，包括金钱寄托、讼争物寄托及危难寄托。前苏联民法不称寄托而称保管，其第422条规定：“依照保管合同，一方应当保管另一方交给他的财产，并完好地返还该财产。” ▲(三)借用合同 1、借用合同又称“使用借贷合同”，是出借人定期或不定期地将出借物无偿交给借用人使用，借用人在一定期限内或使用完毕后返还原物给出借人的合同。借用合同的显著特点是无偿性、互助性、返还性。借用关系主要发生在朋友及熟人之间。借用合同与借款合同虽同属借取，但区别在于标的物性质的不同，借款的对象是货币，借用的对象是物品，借款合同的借款人所借取的是借款本身的抽象价值，而借用合同的借用人所借取的是借用物本身的使用价值，一个是无形的价值，一个是有形的价值。借用合同与赠与合同虽同属无偿，但区别在于对标的物转移性质的不同，赠与是变更标的物的所有权，不再返还原主;而借用是转移标的物的
浅谈《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件 适用法律问题的解释》的意义 一、基本情况 2012年6月5日，最高人民法院召开新闻发布会，公布《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》（以下简称《买卖合同解释》）。最高法院新闻发言人孙军工介绍，2009年，全国各级人民法院共新收一审买卖合同纠纷案件591425件，审结594404件；2010年，全国各级人民法院共新收一审买卖合同纠纷案件551395件，审结555553件；2011年，全国各级人民法院共新收一审买卖合同纠纷案件533401件，审结526367件。为正确审理买卖合同纠纷案件，2012年3月31日最高人民法院审判委员会第1545次会议讨论通过了《买卖合同解释》。该司法解释自2012年7月1日起施行。 二、出台背景 合同法第九章通过46个条文规定了买卖合同法则，但这些条文仍难以涵盖买卖合同关系的复杂性和多样性以及市场交易日新月异的变化，各级人民法院在司法实践中遇到诸多新情况和新问题。为了指导人民法院正确适用法律审理好买卖合同纠纷案件，最高人民法院于2000年3月决定制定关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的司法解释。经多次调研、论证，并广泛征求全国人大常委会法工委、国务院法制办、商务部、工商总局、住房和城乡建设保障部、中国人民银行等部门意见，特别是多次征求了相关专家学者的意见。为了使该司法解释符合市场交易实际和审判实践的要求，更好地保护各方当事人合法权益，还通过最高人民法院网等向社会公开征求意见，引起了广泛关注。该司法解释先后起草十二稿，最后经最高人民法院审委会讨论通过。 三、主要内容 《买卖合同解释》包括8个部分，总计46条，对买卖合同的成立及效力、标的物交付和所有权转移、标的物毁损灭失的风险负担、标的物的检验、违约责任、所有权保留、特种买卖等具体适用法律问题作出明确规定。主要内容包括以下几个方面： （一）坚持“鼓励交易，增加财富”的原则，确认合同效力。买卖合同是社会经济生活中最典型、最普遍、最基本的交易形式，买卖合同的效力不仅事关交易关系的稳定和当事人合法权益的保护，而且关涉市场经济的健康发展。《买卖合同解释》遵循“鼓励交易，增加财富”的原则，针对在市场交易活动中存在的诸如认购书、订购书、预订书、意向书、允诺书、备忘录等预约的法律效力，明确承认其独立契约效力，固定双方交易机会，制裁恶意预约人。对于实务中常见的出卖人在缔约和履约时没有所有权或处分权的买卖合同的效力问题，明确予以肯定，更周到地保护买受人的权益，明晰交易主体之间的法律关系，强化社会信用，推动市场经济更加健康有序地发展。 （二）坚持诚实信用和公序良俗原则，制裁失信行为。在买卖合同交易实务中，经常出现当事人在买卖合同中订有不公平条款或有违诚信之内容，既侵害了对方当事人的合法权