人教版四年级下册第五单元习作
选择材料： 1、写身边熟悉的热爱生命的人， 通过典型事例来反映他的高尚品质。 2、观察生活中的一些生命现象， 抓住特点，按一定顺序生动描述出 来。 3、可以写生活中热爱生命的故事， 按事情发展的顺序来叙述。
习作要求： 1、把自己感受最深的内容写具体； 2、要写出真实感受； 3、题目自定； 4、写完后认真修改。
触摸春天的盲童
触摸春天
轮 椅 上 的 霍 金
轮椅上的霍金
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 与病魔做斗争的张海迪
抗击非典的医生护士
最美女教师
夹缝中成长的小草
夹缝中成长的小草
夹 缝 中 成 长 的 小 草
种子的力量
种子的力量
种 子 的 力 量
风 雨 中 的 小 树
风 雨 中 的 小 树
选取题目： 1、以所选人物的职业为名。如 《一位好护士》 2、以现象为名，如《生命的绿洲》 3、以动物为名，如《山雀飞走了》 4、以要表达的主题为名，如《感 叹生命》
借鉴课文，迁移习作表达： 由一件事情或某一生命现象 引发思考来表达自己对生命的 理解和感悟
让生命绽放异彩
内容：
放飞飞蛾──尊重生命 捐献器官──无私奉献 掀翻石块的种子──生命现象 平凡的人──创造生活 张海迪──顽强生存 表达： 事情（现象）＋思考（感悟）