幼儿园传染病防控健康教育制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师幼的身体健康，特制定本工作制度：
一、托幼机构职责
1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。

按照卫生部门和教育局的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。

2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人（保健员）具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。

3、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。

二、传染病防治
1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。

配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。

2、在本托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）
报告。

3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。

对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。

园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

4、在本托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。

临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所)内暴发和续发。

5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。

6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。

对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。

7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。

传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。

8、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具
的痊愈证明方可返回园（所）。

根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园（所）。

幼儿园教研组长职责
1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。

2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。

认真审阅批改教案。

3、配合园办张开教学科研活动，，张开园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流履历，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。

4、坚持入班听课，每周不少于三节。

幼儿园健康教育制度
一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1－2次健康教育。

二、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次，形式触及对保健知识及幼儿罕见病的预防，听听画刊。

意外伤害的处理等。

三、每学期请专家卫生讲座一次。

四、按期由教师向幼儿讲授卫生知识课。

五、园内按期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识。

六、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。

每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。

幼儿园班主任工作职责
1、严格遵守学校《教师行为典范榜样10条》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育和保育工作，按照《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记实幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐性、关注、精心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度，认真安放好幼儿一日生活形式，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。

6、坚持上面教育原则，少儿双语画刊。

尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、勤奋钻研业务，积极参加教研活动及业务进修。

积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。

家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。

9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，看着纪律。

每周向家长公布本周及下周的教育形式，以便家长心中有数，积极配合。

10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时调换意见。

11、认真做好教研活动记实和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至篇。

12、坚持英语进修，坚持用英语组织教学。

副班主任教师职责
1、严格遵守学校《教师行为典范榜样10条》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自在活动、晚间活动，做到动静交替。

贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。

注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心喜悦，情绪稳定。

4、对幼儿态度要平易近人，精心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育形式，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上取得发展。

5、勤奋钻研业务，积极参加教研科研活动及业务进修，认真张开各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。

认真学好每周教育小结。

一学期写出一至两篇质量较高的履历总结或论文。

6、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。

发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护认识教育。

做好交接工作，填写交接班记实。

8、坚持英语进修，坚持用英语组织教学。