2014年上海高考满分作文：追寻自由的足迹
2014年上海高考作文真题：
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又不是自由的。

佳作展示：
追寻自由的足迹
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。

策马扬鞭，纵横草原，无拘无束，心旷神怡，是许多人对自由的梦想。

（引用南北朝时期的民歌《敕勒歌》点出人们对自由的向往，引出关于“自由”的话题。

）什么是自由？古往今来，无数人解读自由，向往自由，追寻自由。

在狱中的人看来，牢房外的天空就是自由；在墙内的人看来，墙外的世界就是自由。

自由与不自由，相对而言。

我们必须穿越沙漠，是不自由的；但是我们依旧可以选择穿越的方式，是自由的。

（结合文题材料，解读自由的内涵，提出观点：自由与不自由是相对的。

）纵观人类前进的脚步，追求自由的过程似乎充满了血与泪，战与火。

为了自由，人们卷入了令人深恶痛绝的战争，以生命为代价，颠覆旧秩序，换来新的王朝的诞生。

历史在惊人的相似中，向前延伸。

（结合人类进步的历程，阐释了人们为了自由而付出的沉重的代价。

）中世纪的欧洲，笼罩在君权和神权的阴影之下，到处一片沉寂。

突然，来自意大利“文艺复兴”的旋风，吹走了阴霾，以文艺创作宣
传人文精神，唤醒了人们追求自由的心。

从此，欧洲走上了历史新的征程。

（例证——以中世纪欧洲“文艺复兴”的例子，阐释人们追求自由的意愿。

）
近代，西方的坚船利炮打开了中国的门户，一点点的剥夺中国人民仅剩的自由。

终于，五四运动一声春雷，唤醒了中国人民对自由的渴望。

从此，自由的观念深入人心。

日本侵略者的入侵，虽然暂时剥夺中国人民获得自由的权利，却无法扼制人们追求自由的脚步。

（例证——以近代中国人民抗击列强侵略的事实，阐释了人们对自由的无法扼制的追求。

）
然而，总有人在追寻自由的过程中，迷失自己，把自己的自由凌驾到他人之上。

也许，暂时来看，可能得到了你想要的自由，殊不知，换来的，却是极大的不自由。

这种没有限制的自由，就像没有刹车的汽车，横冲直撞，最终酿成惨剧。

（辩证地看待问题，提出分论点——要追求自由，但不能把自己的自由凌驾到他人之上。

）
明朝大宦官魏忠贤，采用欺瞒手段，得到“木工皇帝”熹宗的信任，掌握生杀予夺的大权。

他权倾一时，自称九千岁，大肆培植党羽，排除异己，以致世人“只知有魏忠贤，而不知有皇上”。

谢雨腥风之下，百姓战战兢兢，敢怒而不敢言。

崇祯皇帝继位后，搜罗魏阉罪状，最终把他绳之以法。

无法无天，专横跋扈，以自己的自由剥夺他人自由，最终亦不得自由。

（以明朝大宦官魏忠贤的反面事例，论证上一段提出的分论点。

）
的确，自由不是随心所欲，为所欲为，自由是背负荆棘的旅行，
自由与不自由相伴而生。

身为社会公民，我们有追求自由的权利，同时，我们也要守法自律，关爱他人。

追寻自由的足迹，自由就在身边，路就在脚下！（总结全文，再次点明中心，并借用比喻，号召人们在不自由中追寻自由。

）
【名师点评】
考生审题准确，观点鲜明。

文章采用递进式结构进行论证，首先以南北朝时期的民歌《敕勒歌》的诗句引出论题，亮明观点，接着从正反两面阐述什么是对自由的正确追寻，什么是对自由的错误追寻，最后再次点明中心，推理严密而有深度，论据丰富而有力，论证准确而有力。