传递爱心结对助学协议书
此协议书是为了使资助者与受助人保持长久的联系，同时保证资助款发挥真正的助学之用，请资助双方认真阅读填写本协议书以作书面凭证。在签定本协议之前，请资助者仔细阅读以下条款，并请严格遵守。
甲方：(资助方)
乙方：(受助方)
丙方：希望之光爱心社
一、双方自愿结成助学对子。
二、捐助方权利与义务
1、捐助方愿意以个人名义无偿资助乙方就学，提供必要的支持，期限不限；
2、捐助方每年以现金方式资助，捐助方每学期开学之日前十天向受助方提供至少100元助学资。
3、捐助方有权利向受助方成绩上提出合理的要求，如达不到捐助方要求，捐助方可终止资助。
4、双方可根据需要加强联系。
三、受助方义务
1、要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜这样一种条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报
2、把捐助者的爱心变成行动，并且弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己身边的同学、老师、父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人。
3、珍惜学习的机会，重视知识的力量，用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗。
4、自立自强，不能总是叫苦，不能甘于接受命运的摆布，不被动的接受捐助，要通过捐助者提供的这种机会和条件，用自己主动的努力改变这种贫穷的现状，积极参加学校活动和热爱劳动。
5、勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比，不骄傲，要知道自己很多同学同样贫困但是没有得到资助，学习和生活上都要多帮助其他同学。
6、尽量给捐助者写信，如实汇报自己的学习、生活情况，多与捐助者交流，写信内容不能仅仅是诉苦，可以谈谈对未来的向往，对生活的理解，学习上的苦恼，交朋友的体会，成长过程中的思考等等。低年级的同学可以口诉给老师，让老师代笔帮忙写信回信。
7、通信过程中不能直接或者暗示捐助者索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过学校落实后与活动组织者或者捐助者协商后解决。
8、要能够理解捐助者的困难，理解他们同样会有工作、生活上的烦恼，理解在城市里生活的紧张和时间的繁忙，也许捐助者不一定有时间写信或者回信，或者不一定能坚持完成到你毕业全部的资助，不能怀疑和误解捐助者的爱心。
9、有一颗感恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助仍然需要帮助的人。
10、坚持这样一种信念：首先自助，然后才能受助和助人。
四、捐助方拥有最终解释权。
五、希望之光爱心社在此协议中起监督，见证作用，以便协议顺利履行。
六、本协议每一年签订一次，一式三份，协议双方各一份、希望之光爱心社持一份作备案。
甲方：（签名）（单位公章）
年月日
乙方：（签名）（单位公章）
年月日
丙方：（签名）（单位公章）
年月日
教师结对帮扶活动协议书 为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才步伐、进一步更新教学观念，特制定新老教师结对子帮扶活动协议。 一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为工作年限界定在2年及以下的教师。 二、协议期间，双方的责任及义务 （一）对年轻教师的要求： 1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。 2、经常主动请教指导教师。 3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。 4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务指导教师的指导下，对此有初步的了解（和业务指导教师共同参与课题研究），第二学期能以自己的独到之处进行课题研究（能开展校级课题研究）。
5、努力上好每堂课，并主动请指导教师听课、评课、指导，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（青年教师要提前一周备好课，每周四请指导教师审阅下周的教案，指导教师认为合格签注意见后方可上课，双方互相听课每周不少于1节，并做好听课记录和写好业务指导记录。） 6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务指导教师请教，并在工作笔记上详细记录。 7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。 （二）对指导教师的要求 1、指导教师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 2、指导教师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（对青年教师送审的教案要认真审阅，指导修改，并签注意见，对于不成熟、不合格的教案，要禁止其授课；对青年教师进行批改、辅导类指导每周不少于1次）。 3、指导教师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。
中国设计界大型系列公益活动之——爱心助学联盟 教育资助协议书 甲方（资助方）： 乙方（受资助方或受资助方代理人）： 丙方（发起方）：北京天地空间互动文化传播有限公司（中国建筑与室内设计师网版权持有方） 丁方（见证方）：绵竹市教育局 甲方为支持丙方开展的“震区新家园义务设计团”系列慈善活动之——教育资助爱心行动，更好的关爱震区受灾的优秀贫困学生的学习和成长，就向震区受灾的优秀贫困学生进行教育资助事宜达成如下协议： 一、甲方自愿通过丙方所属网站——中国建筑与室内设计师网（http://biz.doczj.com/doc/2f12248334.html,）的“震区新家园义务设计团”专题活动网站上公开推荐的品学兼优、家境特别困难的震区受灾的优秀贫困学生资料中选择受资助对象，丙方与丁方共同保证学生资料真实有效。 二、甲方自愿每年为乙方提供教育、生活的基本费用（）（大写）元人民币。 （每名小学生一年的基本费用为2000元人民币，每名中学生一年的基本费用为5000元人民币） 甲方自愿捐助乙方（）年（至少1年）。自200 年月—200 年月止 三、丙方与丁方共同为甲方定向资助的学生（乙方）建立联系档案，并定期向甲方通报乙方的学习和生活情况，甲方可定期看望乙方或与乙方通信。 四、丙方与丁方承诺将监督乙方及其监护人将教育资助费用全部用于乙方正常的学习和生活项目，乙方承诺将自觉接受甲方和社会的监督与审计。 五、为保证乙方被资助的连续性，甲方在资助期内确认的资助金额，应按时汇到乙方指定的受资助账户。如遇特殊情况甲方终止资助，须提前三个月向丙方声明，由丙方另行安排其他资助人向乙方提供资助。乙方指定的受资助账户（开户行： 户名：卡号或账号：） 六、助养费交付方式为：在签订本协议15日内按半年（即每半年的资助费用为元人民币）交付助养费，并于半年期满前15日内交付下一半年度助养费。 七、对于甲方的爱心善举，丙方将在中国建筑与室内设计师网与合作媒体给予统一褒扬。 八、本协议一式四份，四方各持一份。未尽事宜四方另行商定。 甲方：乙方： 签字：签字：
合同编号： “互联网＋义务教育”中小学校结对帮扶协议 （标准范本） 甲方：____________________________ 乙方：____________________________ 签订地点：____________________________ 签订日期：__________年______月______日
“互联网＋义务教育”中小学校结对帮扶协议甲方（支援学校名称）： 法定代表人姓名： 联系人姓名： 联系电话： 乙方（受援学校名称）： 法定代表人姓名： 联系人姓名： 联系电话： 为促进优质教育资源共建共享，实现双方学校信息互通、师生互动、差异互补，尽力提高乙方的教育教学水平，甲、乙双方本着自愿、平等、诚实、信用的原则，经友好协商，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定和浙江省、关于“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶相关政策要求签定本协议。 第一条帮扶目标。通过__年1轮，共2轮__年的帮扶，促进乙方学校教师课堂教学能力提高，实现农村学生与城区学生共同享受优质课堂。 甲乙双方可以根据本协议，另外签订年度或学期帮扶协议，明确帮扶目标、任务、进度等。
第二条帮扶的主要形式及内容 1.城乡同步课堂。甲方利用互联网技术，将语文、数学学科的授课同时对本校学生和乙方学生开展视频直播互动教学，使甲、乙双方学校学生在该课程实现同步上课、同步作业、同步接受辅导。 实施同步课堂的课程，甲乙双方上课教师应当共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，共同进行质量检测。 2.远程专递课堂。甲方依托“之江汇”教育广场，将学校学科类、艺术类课程以视频形式系统地提供为乙方免费使用，并提供相应的指导与咨询服务。 第三条各方职责与权利 1.乙方应当在每学期结束后一周内向甲方提出下学期（年）需要帮扶的项目、课程科目，帮扶形式以及内容。 2.甲方应当在每学期开学后一周内根据乙方的需求，明确可以提供的帮扶项目、课程、内容以及需要乙方配合的事项。 3.甲、乙双方应当就帮扶项目明确项目责任人、具体联系人、联系方式等，并为项目顺利开展提供条件保障和便利。 4.结对帮扶期间，甲、乙双方应当每月向各自教育行政主管部门提交《“互联网+义务教育结对帮扶”工作推进月报表》（见附件1）。 第四条条件保障
捐赠资助协议书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 捐赠资助协议书（资金）甲方：乙方：xxxxxx医院为支持医疗卫生事业的发展，甲方自愿向乙方提供捐赠资助。经友好协商，双方达成如下协议：一、甲方自愿无偿向乙方捐赠资助以下资金：_______币（大写）_____________________________元二、捐赠资助资金的用途□限定用途：__________________________________ ___□不限定用途：__________________________________ _三、甲方同意于_____年_____月_____日前，将上述捐赠资助资金一次性交付给乙方。交付方式：□现金□票据□转账□其它：______________□乙方开户银行：__________________________________ _乙方账户：__________________________________
_____四、甲方在约定期限内将捐赠资助资金交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续；乙方收到甲方捐赠资助资金后，应出具合法、有效的财务接收凭证，并登记入账，妥善管理和使用。五、甲方承诺，向乙方提供的捐赠资助符合相关法律法规，恪守自愿无偿原则，坚持造福患者和促进医疗卫生事业发展等公益目的，非为任何商业目的，不附带条件，不影响公平竞争，不利用此捐赠资助换取乙方对甲方商品（服务）的推荐、采购及使用，不涉嫌商业贿赂，不损害公共利益和任何第三方的合法权益。六、乙方承诺，严格按照国家相关法律法规和卫生部《医疗卫生机构接受社会捐赠资助管理暂行办法》的规定接受甲方的捐赠资助，坚持自愿无偿原则和遵守不涉嫌商业贿赂规定，不为换取此捐赠资助而对甲方的商品（服务）进行推荐、采购及使用，或接受甲方附有影响公平竞争的条件，同时按财务管理制度对捐赠资助资金进行管理和使用。
XXX中小学校结对帮扶协议书 为实践科学发展观,推动教育均衡发展,加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用城镇学校的优质教育资源,发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,帮助培养骨干教师和学科带头人,提高教师的综全素质的整体水平,促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议: 一、甲方的责任与义务 1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案. 2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课,并参加或指导学科教学研究.每年原则上选派一名教师. 3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校,上公开课、示范课,参与教研组说课评课,每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒 关系,指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天. 4、接受受援学校中青年教师到本校研修,承担一定教学任务,参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习,为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便. 5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.
二、乙方的责任与义务 1、指定专门人员负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制. 2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需 求信息,根据甲方制定的帮扶计划,组织本校教师积极参加培训和教研,选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系. 3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员,为本校教师提供与支援学校教师进行联系的条件和方便. 4、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修,共同开展教育研究活动.选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习. 5、为援教教师提供开展工作所必须的生活方便. 三、未尽事宜甲乙双方协商解决. 本协议一式三份,自签字之日起生效,期限三年.甲乙双方各存一份,县教体局留存一份. 甲方(援助单位) 乙方(受援单位): 甲方签字: 乙方签字: 年月日年月日
捐资助学协议书 甲方：___________________________________________________ 乙方：___________________________________________________ 丙方：___________________________________________________ 一、甲方愿意以个人名义资助丙方就学，期限三年,资助项目一是丙方在学校读书期间每学期的学杂费、资料费及其它在校学习费用，二是资助乙方设立奖学金制度。 二、甲方每年以现金方式资助丙方学杂费300元人民币，按每学期150元人民币发放，款项委托乙方代管理及使用，并开具收款收据。 三、甲方每年以现金方式资助乙方奖学金1000元人民币，分别奖励每个班学期末总成绩前三名学生，按照第一名50元、第二名30元、第三名20元的标准发放。 四、捐助丙方的款项在学期结束后末用完部分分发到丙方个人，捐助奖学金部分剩余款项用于学校“六一节”活动开支。 五、乙方应于独立将捐助款做帐，每学斯末就款项支出列出详细清单，或提供凭证。 六、丙方、乙方就丙方学习生活的详细情况，每学期至少向甲方书面汇报一次，乙方每学期末向甲方提供丙方的成绩单。 七、丙方在校期间认真履行自己作为学生的义务，遵守学校的各项规章制度，
遵守《中小学生日常行为规范》，品学兼优；如有违反校纪校规或学习严重退步、乙方如有滥用资金或提供不实资料，甲方有权单方终止协议。 八、乙方应该教育丙方在接受资助期间遵守以下十条要求： 1、要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜这样一种条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。 2、把捐助者的爱心变成行动，并且弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己身边的同学、老师、父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人。 3、珍惜学习的机会，树立改变拉祜山乡贫困面貌的远大理想，重视知识的力量，用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗。 4、自立自强，不能总是叫苦，不能甘于接受命运的摆布，不被动的接受捐助，要通过捐助者提供的这种机会和条件，用自己主动的努力改变这种贫穷的现状，积极参加勤工俭学和热爱劳动。 5、勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比，不骄傲，要知道自己很多同学同样贫困但是没有得到资助，学习和生活上都要多帮助其他同学。 6、尽量给捐助者写信，如实汇报自己的学习、生活情况，多与捐助者交流，写信内容不能仅仅是诉苦，可以谈谈对未来的向往，对生活的理解，学习上的苦恼，交朋友的体会，成长过程中的思考等等。低年级的同学可以口诉给老师，让老师代笔帮忙写信回信。 7、通信过程中不能直接或者暗示捐助者索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过向老师和校长汇报，通过学校落实后与活动组织者或者捐助者协商后解决。
爱心助学的协议书范文 爱心助学的协议书范文 在我们平凡的日常里，男女老少都可能需要用到协议，签订签订协议是最有效的法律依据之一。那么写协议真的很难吗？下面是为大家整理的爱心助学的协议书范文，欢迎阅读与收藏。 爱心助学的协议书1 甲方： 乙方： 甲方通过学校班级提供的信息，得知现三班刘国勇、三班景雅同学家庭生活比较困难，难以继续读书。该同学学习成绩、品行皆优秀，很希望能够通过社会力量来支持自己完成学业。鉴于此生的求学精神，甲方愿意资助该同学在校期间全部费用，以帮助其完成学业。协议书具体内容如下： 1、在受助生受助期间，甲方按照学校提供的收费标准及收费款项，资助该生在校期间发生的全部费用，直至毕业。 2、甲方捐助的款项可按学年或学期支付。 3、甲方有权了解掌握捐助对象的家庭生活及在校的学习情况，可定期到学校或家中看望被捐助者，鼓励支持学生好好学习，协助家长做好对学生的思想教育。 4、乙方一经成为“博爱携手，结对帮扶”爱心工程的捐助对象，
就必须积极努力学习，及时向捐助者反映学生学习生活情况，决不辜负捐助者的希望。 5、乙方要做到： 1)要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜这样一种条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。 2)把捐助者的爱心变成行动，并且弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己身边的同学、老师、父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人。 3)珍惜学习的机会，树立改变家乡贫困面貌的远大理想，重视知识的力量，用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗。 4)勤俭节约，不大手大脚，要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比，不骄傲，要知道很多同学同样贫困但是没有得到资助，学习和生活上都要多帮助其他同学。 5)尽量给捐助者写信、通电话，如实汇报自己的学习、生活情况，多与捐助者交流，写信内容不能仅仅是诉苦，可以谈谈对未来的向往，对生活的理解，学习上的体会，成长过程中的思考等等。 6)通信过程中不能直接或者暗示捐助者索要金钱和其它物品。 7)要能够理解捐助者的困难，理解他们同样会有工作、生活上的烦恼，理解在城市里生活的紧张和时间的繁忙，也许捐助者不一定有时间写信或者回信，不能怀疑和误解捐助者的爱心。 8)有一颗报恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮
幼儿园帮扶结对帮扶协议书 甲方（帮扶学校）：长乐市湖南中心幼儿园（以下简称甲方） 乙方（受帮扶学校）：长乐市湖南培英幼儿园（以下简称乙方）为加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展德育、团队互帮活动，充分开发、利用、享用两校的教育资源，推动两校共同发展。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议： （一）学校管理水平帮扶 1、甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制 度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流活动。 2、甲方教学、安全领导每学期到乙方指导相关工作等。（二）、教育教学工作帮扶 1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，加强幼教课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。 2、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。 3、每学期开展共同备课、教改研讨等活动。 （三）教师专业素养帮扶 1、甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师
德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。 2、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。 3、甲方组织送课上门，乙方选派主要学科老师到甲方听课研修。（四）乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。甲乙双方共同做好年度考核工作。 本协议一式二份，甲乙双方各执一份。本协议自签订之日生效，帮扶期限为2012年10月至2013年9月。 甲方代表：（园长）：乙方代表（园长）: (学校盖章) （学校盖章） 二O一二年月日
学生国家助学贷款合同协议书 甲方：_________ 乙方：_________ 为帮助高等学校中部分在读学生顺利完成学业，经双方协商，签订国家助学贷款合作协议。 一、甲方负责按照有关规定组织开展辖内高等学校的国家助学贷款业务。 二、乙方负责协调地方财政部门、教育部门、银行及学校之间的关系。 三、乙方负责接收、审核地方所属高等学校提交的贷款申请报告，核准各学校贷款申请额度，并抄送甲方。 四、乙方将地方所属高等学校国家助学贷款贴息经费于每年_________月_________日前存入在甲方开立的“国家助学贷款贴息经费专户”，用于国家助学贷款的`贴息。 五、甲方须于每季度_________日前向乙方提供地方所属高等学校国家助学贷款分期限贷款余额、利息金额、_________％利息贴息额。 六、乙方负责依据甲方实际发放的助学贷款额，经审核无误后，于每季度_________日前向甲方划转贴息经费。 七、甲、乙双方分别在本系统对当年安排的助学贷款实际发放额和户数进行统计，并由双方共同核对确认。 八、甲、乙双方应对国家助学贷款的计划安排情况、发放和收回情况、贴息款的划付情况、借款人的用款情况及毕业分配情况等进行及时沟通。 九、甲、乙双方应采取协商的方式解决国家助学贷款运作中出现的问题。 十、本协议自双方签订之日起生效，至本协议项下全部助学贷款收回后终止。 十一、双方订立的其他事项： 1．_________。 2．_________。 3．_________。 4．_________。
十二、本协议一式四份，甲乙双方各执两份。 甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________ 甲方代表（签字）：_________ 乙方代表（签字）：_________ _________年____月____日 _________年____月____日 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
STANDARD CONTRACT SAMPLE (合同范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-032499 捐资助学合同(合同示范文
捐资助学合同(合同示范文本) 资助人：____ 受助人：____ 法定代理人：____ 为____，资助人和受助人协商一致，签订本协议，并共同遵守。 第一条资助方____愿意资助____等____名学生，受助方愿意接受资助方的资助。 第二条资助的项目、金额、方式和期限：____（也可以用表格式）。 第三条资助金的支付办法：______。 第四条受助方应当做到： （一）完成年学业，非特殊情况不得辍学； （二）认真学习，德智体全面发展，成绩优秀； （三）勤俭节约，不乱花钱； （四）一个学期至少一次向资助人汇报学习生活情况； 第五条资助方应按本协议的约定履行资助义务。 第六条资助的撤销 有下列情形出现时，资助人可以撤销资助：
（一）受助人在资助期限内非特殊情况辍学的； （二）受助人在校表现太差，学习不认真，乱花资助金的； （三）因客观情况变化，资助人已无能力继续资助的。 第七条争议的解决方式 协议在履行过程中发生争议，首先应通过双方友好协商解决。协商不成，按下列第____种方式解决： （一）提交____仲裁委员会仲裁； （二）依法向人民法院起诉。 第八条合同的成立与生效 本合同____生效。 第九条约定的其他事项 （一）本协议如有未尽事宜，经双方协商一致，作出补充规定，补充规定与本协议具有同等效力。 （二）本合同一式两份，双方各执一份。 资助人：____ 受助人：_____ 法定代表人：____ 法定代理人：___ 地址：____ 地址：_____ 电话：____ 电话：_____ 传真：______ 银行账号：____ ____年____月____日 附：
爱心助学协议书样本 爱心助学协议书爱心助学协议书资助人::受助人::中间代理人（校方代表）::为明确双方权利和义务，确保资助活动的有效进行，资助人和受助人协商一致，签订本协议，并共同遵守。 第一条资助人______________愿意资助_______________同学，受助方愿意接受资助人的资助。 第二条资助的项目、金额、方式和期限::资助项目::资助湖北省黄石市大冶市希望学校贫困学生完成学业资助金 额:________________________________________________________资助方式::定期向受助人提供指定的金额资助期 限:_______________________________________________________ 第三条资助金的支付办法:: （11）由资助人在指定银行开设专用账户，银行卡由中间代理人保管，密码仅有资助人、中间代理人知晓； （22）资助人定期向专用账户汇入指定金额，由中间代理人取得相应金额，发放给受助人； （33）受助人需在收款凭证中签字，确定金额一致，收款凭证由中间代理人寄回给资助人。 第四条受助方应当做到:: （11）在受助期间内需在校学习，非特殊情况不得辍学；本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
（22）受助人珍惜这样一种条件和机会，发奋努力积极进取，刻 苦学习，全面发展； （33）把资助者的爱心变成行动，在日常生活中，做个传播爱、 创造爱的使者，关心父母、老师、同学并力所能及帮助那些需要帮助的人； （44）勤俭节约，不乱花钱； （55）受助人每次收款后在收款凭证上签字，确保收款金额一致。 第五条资助人应按本协议的约定履行以下资助义务:: （11）定时定额向受助者指定账户汇款，如有意外情况或者额度 的变更，应及时向受助者说明情况； （22）未经受助人允许，不得随意向他人透露受助人个人信息； （33）提供真实的个人信息，若联系方式变更需提前说明。 第六条中间代理人（校方代表）应按本协议的约定履行以下义务:: （11））必须保管好取款用专用账户的银行卡，并定期从中取出 相应金额代为发放与受助人； （22）定期向资助人提供汇报账户信息，并寄送银行取款凭证、 以及经受助人签字的收款凭证； （33）有义务及时促使资助受助双方信息沟通，协调本项资助事务； （44））有义务监督受助者在校真实学习生活表现并向资助者如 实反映，定期提供成绩单，有义务定期核查资助者的资助行为是否履约；
中学结对帮扶协议书 1、中学结对帮扶协议书 甲方:绥芬河市第三中学 乙方:绥芬河市北寒小学(城区学校)(被帮扶学校) 为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议: 一、结对帮扶时间三年。自20XX年3月-20XX年12月。 二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。 三、甲方责任: 1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。 2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。 3、协助乙方制订学校发展的规划。 4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。 四、乙方责任: 1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。 2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。 3.配合甲方举办培训讲座等。 4.制订本校的发展规划。 5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。 本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。 甲方:乙方: 代表:代表: 2、中学结对帮扶马站高级中学协议书 甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方） 乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方） 为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下： 一、学校管理水平帮扶 甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。 二、教育教学工作帮扶 甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。
甲方： 乙方： 甲方通过学校班级提供的信息，得知现、同学家庭生活比较困难，难以继续读书。该同学学习成绩、品行皆优秀，很希望能够通过社会力量来支持自己完成学业。鉴于此生的求学精神，甲方愿意资助该同学在校期间全部费用，以帮助其完成学业。协议书具体内容如下： 1、在受助生受助期间，甲方按照学校提供的收费标准及收费款项，资助该生在校期间发生的全部费用，直至毕业。 2、甲方捐助的款项可按学年或学期支付。 3、甲方有权了解掌握捐助对象的家庭生活及在校的学习情况，可定期到学校或家中看望被捐助者，鼓励支持学生好好学习，协助家长做好对学生的思想教育。 4、乙方一经成为“博爱携手，结对帮扶”爱心工程的捐助对象，就必须积极努力学习，及时向捐助者反映学生学习生活情况，决不辜负捐助者的希望。 5、乙方要做到： 1）要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜这样一种条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。 2）把捐助者的爱心变成行动，并且弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己身边的同学、老师、父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人。 3）珍惜学习的机会，树立改变家乡贫困面貌的远大理想，重视知识的力量，用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗。 4）勤俭节约，不大手大脚，要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比，不骄傲，要知道很
多同学同样贫困但是没有得到资助，学习和生活上都要多帮助其他同学。 5）尽量给捐助者写信、通电话，如实汇报自己的学习、生活情况，多与捐助者交流，写信内容不能仅仅是诉苦，可以谈谈对未来的向往，对生活的理解，学习上的体会，成长过程中的思考等等。 6）通信过程中不能直接或者暗示捐助者索要金钱和其它物品。 7）要能够理解捐助者的困难，理解他们同样会有工作、生活上的烦恼，理解在城市里生活的紧张和时间的繁忙，也许捐助者不一定有时间写信或者回信，不能怀疑和误解捐助者的爱心。8）有一颗报恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助这个世界上仍然需要帮助的人。 9）坚持这样一种信念：首先自助，然后才能受助和助人。 6、为纪念甲方捐资助学的义举，乙方有责任配合做好记录存档、宣传等工作。 7、若乙方无故退学或学校辞退乙方，以及甲方有突发的意外情况无法再继续资助时，本协议将自动终止。本协议自签署后生效；一式份，甲乙双方各份。 8、 甲方： 乙方： 签订日期：
捐赠协议书 甲方： 法定代表人： 注册地址： 乙方： 代表人： 注册地址： 丙方： 法定代表人： 注册地址： 为帮扶恩施州少数民族贫困山区，在当地爱心人士X同志牵线联系下，XXX（以下简称甲方）决定通过X红十字会（以下简称丙方）向X（以下简称乙方）捐资人民币X万元整(￥X.00元)，用于修建，为当地提供一个公益性的文化活动场所，丰富群众文化生活。经三方协商，达成如下协议： 一、甲方权利和义务 1、及时足额捐赠款项。 项目预计建设工期X年，计划自X年X月动工，X年X月完
工。甲方捐款根据项目进度分X次支付：甲方分别在项目开工、主体工程完工、竣工验收X个阶段按X万、X万、X万分别将捐赠款划入丙方捐赠帐户，并及时通知丙方将款项划拨至乙方工程专用帐户。 2、委托乙方处理具体项目建设及捐款使用等事项。 3、尊重乙方执行国家和地方有关文化设施建设管理的有关规定，并监督乙方严格按照上述规定执行。 4、尊重丙方依照《红十字会法》和《中华人民共和国公益事业捐赠法》相关规定管理捐款，并监督丙方款项及时划拨。 5、在项目的援建过程中，有权定期或不定期到现场考察，乙方、丙方需陪同考察。 二、乙方权利和义务 1、负责组织项目协议的三方签定，并邀请爱心人士X同志见证和参加签字仪式。 2、作为项目实施的管理者，对项目的合法性、合规性负责。 3、严格按照国家和地方有关文化设施建设管理的有关规定，负责项目的规划、立项申报、工程建设的具体组织实施，建设质量符合国家标准，并在规定时间内通过进度报表向甲方、丙方报告工程进展情况和经费使用情况。 4、负责组织项目的其他配套建设资金，按照施工合同进度拨付建设资金。 5、负责该项目的建设、监督、检查、验收等工作。
结对子帮扶协议书 甲方(支援学校):(以下简称甲方) 乙方(受援学校):(以下简称乙方) (一)学校管理水平帮扶 1.甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。 2.帮助乙方制定中长期发展目标和发展规划。 (二)教育教学工作帮扶 3.帮助乙方加强对实验室，功能室，图书室的建设，配备，以及对实验教学和实验操作的指导。 5.共同开展团队活动。通过组织共青团，少先队手拉手等活动，促进甲方和乙方的学生进行学习交流。 (三)教师业务素质帮扶 2.帮助乙方开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。 4.甲方和乙方每年要互派1-2名教师到对口学校任教。 本协议一式六份，双方各执一份，上报双方市教育局和本县(市，区)教育局各一份。 每学年由甲方牵头，双方共同参与制订帮扶活动安排表.本协议 自订立之日起生效，支援期限:××年××月-××年××月。 甲方(盖章)乙方(盖章) ××年××月××日
一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够 通过自己的努力不断改善生活。 二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。 三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决 其生活、医疗、就学等困难。 六、本协议为期一年，从××年××月××日始至××年××月××日止。 七、本协议一式三份，帮扶人、受助人和社区各执一份，本协议经过双方签字后生效。 帮扶人(签字):受助人(签字): 联系电话:联系电话: 联系地址:联系地址: 年月日年月日 甲方：同心县第五小学(县城帮扶学校) 乙方：张家塬乡中心学校(乡村被帮扶学校) 结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下： 甲方责任： 1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开(示范)课，举办一次培训讲座。 3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理 人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
爱心助学协议书范文 爱因为无私而宝贵，生命因希翼而永恒！请您为求助贫困失学儿童奉献一片爱心。那么你知道爱心助学协议书范文如何写的吗？下面是xxx范文小编为你整理的爱心助学协议书 范文，希翼对你实用。 爱心助学协议书范文篇1 甲方： 乙方： 甲方经过学校班级提供的信息，得知现三（3）班刘国勇、三（4）班景雅同学家庭日子比 较困难，难以读书。该同学学习成绩、品格皆优秀，很希翼可以经过社会力量来支持自己完成学业。鉴于此生的求学精神，甲方情愿资助该同学在校期间全部费用，以帮助其完成学业。 协议书具体内容如下： 1、在受助生受助期间，甲方按照学校提供的收费标准及收费款项，资助该生在校期间发生的全部费用，直至毕业。 2、甲方捐助的款项可按学年或学期支付。 3、甲方有权了解掌握捐助对象的家庭日子及在校的学习事情，可定期到学校或家中看望被捐助者，鼓舞支持学生好好学习，协助家长做好对学生的思想教育。 4、乙方一经成为博爱携手，结对帮扶爱心工程的捐助对象，就必须积极努力学习，及时向捐助者反映学生学习日子事情，决别辜负捐助者的希翼。 5、乙方要做到： 1）要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜如此一种条件和机会， 刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。 2）把捐助者的爱心变成行动，同时弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己周围的同学、老师、父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人。 3）珍惜学习的机会，树立改变眼力贫困面貌的远大理想，重视知识的力量，用学到的知识为视力故乡的美好改日努力奋斗。 4）勤俭节省，别大手大足，要把每一分钞票用在对于学习和日子上。别攀比，别骄傲，要知道不少同学同样贫困但是没有得到资助，学习和日子上都要多帮助其他同学。 5）尽量给捐助者写信、通电话，如实汇报自己的学习、日子事情，多与捐助者交流，写信内容别能仅仅是诉苦，能够谈谈对以后的憧憬，对日子的理解，学习上的体味，成长过 程中的考虑等等。 6）通信过程中别能直接或者暗示捐助者索要金钞票和其它物品。 7）要可以理解捐助者的困难，理解他们同样会有工作、日子上的麻烦，理解在都市 里日子的紧张和时刻的繁忙，也许捐助者别一定有时刻写信或者回信，别能怀疑和误解捐助 者的爱心。 8）有一颗报恩的心，捐助者并别要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在将来自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助那个世界上仍然需要帮助的人。 9）坚持如此一种信念：首先自助，然后才干受助和助人。 6、为纪念甲方捐资助学的义举，乙方有责任配合做好记录存档、宣传等工作。 7、若乙方无故退学或学校辞退乙方，以及甲方有突发的意外事情无法再资助时，本协议将自动终止。本协议自签署后生效；一式两份，甲乙双方各一份。 甲方：
学校共建单位协议书 随着社会的发殿,学校教育与社区教育的一体化发展已经成为各国共同关注的话题,很多国家开展了社区学校共建活动,那么你知道学校共建单位协议书怎么写的吗?下面是学习啦小编为你整理的学校共建单位协议书，希望对你有用! 学校共建单位协议书篇1 为了进一步推动文明和学习型社区建设，贯彻落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展为民服务创先争优活动的指导意见》的精神。与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任，培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力，推进社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的，按照优势互补、同创共建，和谐发展的原则，汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。 共建协议如下： 甲方(学校单位)：广州市白云区汇侨中学 乙方(社区单位)：广州市白云区汇侨新城东区社区居委会 一、甲方： 1、积极配合乙方做好宣传等社会公益活动。在重要节
假日(环保日、植树节、国庆节等)期间，甲方协助乙方开展公益性宣传活动，旨在加强社区文明建设。具体活动方案由双方协商而定。 、组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其他社会服务工作。 、主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。 、经常走访社区，了解社区对学校建设和发展的意见、建议。 、在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座，具体包括：家庭教育类、居家生活常识类等。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。 、发展计划共商：双方建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系 二、乙方 1、为甲方学生社会实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。 、学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况，结对给以帮助。乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。
甲方： 乙方： 为弘扬中华民族重教助学的传统美德，帮助暂时困难学生克服困难，完成学业，本着自愿、诚信的原则签订本协议。 第一条甲方以无偿有责有约的形式通过泰安慈善总会一次性向乙方提供助学金元，助学范围：教育成本费、住宿费、保险费、伙食费等在校学习费用。 第二条协议生效后，个月内慈善总会将助学金打给乙方，助学金由乙方管理及使用，并开具收款收据。。 第三条协议履行期间，甲方有权对乙方所选学生的学习及家庭情况进行跟踪了解。 第四条乙方所选学生应满足下列条件 （一）热爱祖国、热爱社会、热爱民族、有着正直善良的美德，有着拼搏向上的奋斗精神，有着勇攀高峰的宏伟志向，有着回报社会的感恩之心。 （二）家庭有暂时困难，成绩优良，品德优秀，心理健康。 （三）在校期间认真履行自己作为学生的义务，遵守学校的各项规章制度，遵守学《中小学日常行为规范》，品学兼优。 第五条乙方应教育捐赠学生 （一）有一颗感恩的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜这样一个条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。 （二）把捐助者的爱心变成行动，弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己身边的同学、老师和父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人。
（三）珍惜学习的机会，树立改变家乡贫困面貌的远大理想，重视知识的力量，用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗。 （四）勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每分钱用在学习和生活上。 （五）有一颗感恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助这个世界上仍然需要帮助的人。 第六条本协议未尽事宜，以相关法律和道德规范为准。 甲方：乙方： 代表人：代表人： 签订日期：签订日期：
YF-ED-J7729 可按资料类型定义编号 助学就业保障协议书实用 版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
助学就业保障协议书实用版 提示：该协议文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 学校（以下简称甲方）：_________ 学生（以下简称乙方）：_________ 为解除学生的后顾之忧，保障合格学生全 部安排就业，经甲乙双方协议同意，签定以下 协议： 第一条乙方在修业期满，经考试各科成绩 及格，并符合本协议条款要求，可直接在委培 企业就业，并与委培企业签订五至十年劳动合 同；甲方必须履行安排就业的义务，否则退还 全部学费。 第二条乙方从第二学年开始，按不同专业
分别进入委培企业边实践边学习，每月可领取不低于_________元的助学金，并完成各科专业课和实践课的学习和考试；第三年进入岗位实习，优秀生进入管理岗位实习，企业根据学生的个人努力和贡献大小，每月发放不低于 _________元的奖金报酬，最高可得_________的奖金报酬。 第三条学生获得_________毕业证书后，希望继续深造者，可直接进入与甲方联办的 _________大学攻读更高学历。 第四条乙方在校期间有下列情况之一者，不予安排就业： 1．违反校纪校规屡教不改者； 2．受处分未撤销者； 3．思想品德被评为“差”者；
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 捐资助学协议书(三方) 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用 时请详细阅读内容。
甲方： 乙方：学校 丙方： 一、甲方愿意以个人名义资助丙方就学，期限年,资助金额为人民币 丿元。 二、资助金的使用项目包含丙方在学校读书期间每学期的学杂费、资料费及其它 在校学习费用和生活费等，但不得使用资助金消费奢侈生活用品及进出营业性场 所。 三、甲方的资助金定期定时将资金采用银行汇款的方式直接汇进学生银行卡内, 甲 方保留凭证，并电话告知学校相关部门的老师，以方便学校追踪学生使用情况。 四、乙方应于独立将捐助款做帐，每学斯末就款项支出列出详细清单，或提供凭 证。 五、乙方就丙方学习生活和在校的表现情况每学期至少向甲方汇报一次，乙方每学 期末向甲方提供丙方的成绩单。 六、丙方就自己的思想状况、在校表现情况每个季度至少向乙方汇报一次，并听 取甲方的意见和建议。 七、丙方在校期间认真履行自己作为学生的义务，遵守学校的各项规章制度，遵 守《学生日常行为规范》，品学兼优：如有违反校纪校规或学习严重退步，甲方与 乙方协商后有权终止协议。 八、在协议履行期间，甲方的资助纯属无偿性质，甲方不得以任何理由要求乙方 和丙方提供任何的服务，如甲方有任何超出协议范围外要求则乙方可以单方面终止 协议。 九、乙方对该协议保留解释权。 甲方：（签名）年月日