“写规范字、做规范人”写字系列展示活动
简报
主办：新庄小学 2013年12月20日
为了进一步加
强学校教育教学工作
规范化管理，学校按
照弘扬传统、读写经
典、培养习惯、陶冶
情操的活动思路,开展
师生读书写字、经典诵读等活动。

培养小学生“写规范字、做规范人”的良好习惯，提高小学生的书写能力，学校在每周开展读书写字的同时，于2013年12月20日组织开展了写字系列展示活动。

一、通过展示，我
们看到了很多令人欣喜
的、有所进步的方面。

1.从展示情况看，
大部分班级的学生书写整
体上能做到态度认真，书
写规范、工整、书面整洁，
不写错别字。

学生的标点符号书写规范，段落格式正确。

可以看出
各班教师对于学生书写进行了认真指导。

2.整体来看学生乐于写
字，书写字体美观，运笔正确，
写字基本功扎实，入体率较高。

3．绝大部分学生平时能认
真练字，字的间架结构安排，偏
旁部首的书写都很美观、规范，
字体结构能做到外松内紧。

在看到很多优点的同时，我们也发现了一些问题。

1、同年级班级学生书写质量差距较大，有的学生的书写非常工整，态度非常认真，书写质量较高，但有的班级的书写比较随意、质量不高。

个别学生书写态度不够认真，整体书写质量不高，书面不整洁，运笔比较随意，字体不端正，随手乱涂乱画的现象严重，有的学生书写姿势不正确。

2、同年级班级学生书写质量差距较大，有的学生的书写非常工整，态度非常认真，书写质量较高，但有的班级的书写比较随意、质量不高。

3、个别学生对于字
的间架结构、各个笔画在
田字格中的布局把握不
到位。

有的学生的字整体
比较松散，有的学生的字写的过小或过大，有的学生写的字偏向田字格的一边。

4、部分学生的笔画书写不规范。

有的学生笔画不能做到横平竖直，有的学生横折、撇、捺等笔画写得不规范。

还有的学生写字笔顺不正确。

通过对全六个班的写字进行抽测，评比结果如下：
第一名：五年级班。

第二名：六年级班
第三名：四年级班
写字是小学生最基本的素质之一。

希望各教师对于学生书写存在的问题进行积极地改正，踏踏实实地地指导好学生的书写，使全镇学生的书写水平再上一个新台阶。