论题研究的主要内容：
1、钢琴演奏中造成心理紧张的因素；
2、在钢琴演奏中调节心理紧张的方法。
论题研究的基本方法：
1、收集资料
2、实地调研
3、科学分析
论题写作的进度安排：
2015年1月20日前，完成调研、收集资料，阅读资料。
2015年2月1日前，拟写出写作提纲。
2015年3月8日前，完成初稿起草。
2015年3月31日前，完成论文修改。
心理素质是每个人都有身体、精神状况，是心理状况，生理条件和大脑的功能特性的总和。不同的演奏者在音乐的心理素质和心理调节能力方面有非常大的区别。在钢琴表演过程中中，我们经常会遇到这样的情况：一些演奏者无拘无束，同时培养敏捷的动作；有的演奏者一上台头脑容易发晕，出现演奏失常的现象。这是由于不正常的心理活动，失去了正常的表演状态因此，心理素质和良好的心理调节能力在钢琴表演过程中起着至关重要的作用。
[5]吴珊.钢琴表演中的心理素质探讨[J].音乐大观,2013,13.
[6]刘洋.钢琴演奏中紧张心理的成因及其调控技巧[J].音乐大观,2014,07.
[7]段建淑.基于心理素质视角下的钢琴演奏技巧问题研究[J].大众文艺,2014,22.
[8]闫铮.浅析音乐表演中钢琴演奏的心理素质培养[J].艺术时尚,2014,01.
[9]杨雯涵.浅谈钢琴表演中心理调控分析[J].商情,2013,22.
[10]周树德.浅谈钢琴表演艺术中应注意的问题[J].教师,2012,04.
指导教师意见（研究的理论意义或应用价值、创新之处、研究方法可行性等）：
开题报告会议记录摘要（学生阐述的内容、指导小组所提问题及学生的回答等）：
年 月 日地点：
论题
论心理素质在钢琴表演中的培养
论题的依据:
在钢琴演奏的时候，心理素质和心理调节能力是一个综合性的问题，需要经历一个漫长而艰苦的训练，这也是一个相互协调的过程。如果注意在钢琴学习的过程中良好的心理素质的培养，将对演奏者会有很大的帮助，可以提高表演能力。当演奏者有一个良好的心理素质，他可以更加轻松的演绎的作品的时候，音乐可以体现出更丰富的情感，更加容易感动听众。如果缺乏钢琴演奏良好的心理素质，演奏者只能紧张的表达演奏过程，那么音乐就是平淡的，因此，心理素质的培养在钢琴表演中的培养具有重要意义。
2015年4月6日廖宇星.关于提高钢琴演奏心理素质的研究[J].艺术时尚,2014,05.
[2]张宁.浅谈钢琴表演者舞台心理素质的养成[J].青春岁月,2014,06.
[3]苗会翔.浅谈如何培养钢琴表演中的心理素质[J].文艺生活,2014,01.
[4]李仙娟.钢琴演奏中良好的心理素养及演奏心态的培养[J].科教导刊,2014,10.
开题报告会与会人员
姓 名
职务（职称）
指导小组意见：
负责人签名：
年 月 日
教学单位意见：
院长签名：
年 月 日