《建设法规》课程教学大纲
1课程基本信息
课程中文名称：建设法规课程英文名称：Constructiom laws and regulations
课程代码：01B50505 学时/学分：24/1.5
课程类别：专业基础课程性质：必修
考核性质：考查课适用专业：工程管理
先修课程：土木工程材料、运筹学后续课程：毕业设计
开课单位：土木与建筑工程学院开课学期：7
课程团队负责人：团队成员：
2 教学目标
本课程是土木工程专业的专业基础模块必修课，介绍建设法规体系与立法原则、建设工程招投标法规、建设工程合同法规、建设工程质量法规和建设工程其他法规。

本门课程是一门理论性很强的课程，需要熟悉建设工程法规及相关知识，树立工程建设方面的法律意识，使学生具备懂法、守法和运用的能力。

通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：
2.1 知识目标：
1、熟悉建设工程基本法律知识。

2、掌握施工许可法律制度。

3、熟悉建设工程发承包法律制度。

4、掌握建设工程安全法律制度。

5、掌握建设工程质量法律制度。

6、掌握建设工程监理法律制度。

7、熟悉建设工程合同法律制度。

2.2 能力、素质目标：
1、能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定；
2、具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识；
3、具备具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。

4、培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。

4 各教学环节对教学目标的贡献
注：1、用☆☆☆、☆☆、☆分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。

2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。

5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）
注：1、用表示该教学内容为教学重点。

用难点符号。

6 教学方法及手段措施
建设法规是一门理论性很强的学科。

教学方法上以启发和引导式教学为主，主要采取多媒体教学、讨论式教学、案例式教学等方法。

在教学过程中以多媒体授课为主、辅以课堂讨论、案例分析，并通过辅导答疑，帮助学生理解和掌握所学的基本理论和基本知识。

在遵循学以致用的指导原则的基础上，突出学生的主体地位，着重培养学生运用知识的能力，注重引导学生积极思考课堂提问，并适时引导和组织学生就与课程相关的热点与难点问题进行讨论。

7 考核及成绩评定方法
考核性质：考查课。

成绩按五级制评定。

由平时表现成绩（出勤、课堂讨论等）、大作业成绩、作业成绩、综合测试成绩等组成。

其中平时表现成绩占总成绩的30%，大作业成绩占20%，作业成绩占20%、综合测试成绩占30%。

8 教材及参考书目
1.基本教材：
【1】建造师执业资格考试用书编写委员会. 建设工程法规及相关知识. 北京:中国建筑工业出版社, 2014.
【2】何佰洲.工程建设法规教程. 北京:中国建筑工业出版社, 2011.
【3】李新材.新编建设法规教程与案例. 北京:人民交通出版社, 2012.
2.参考书目：
【1】纪婕.建筑工程法律法规.北京: 清华大学出版社, 2012
【2】黄安永.建设法规.南京: 东南大学出版社, 2010.
【3】王建华.建设工程法律与法规.北京: 人民交通出版社, 2013.。