• ⑦成果类名词：如冰裂纹瓷器、交子、蒸汽 机等；
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。
• 2．找材料与教材之间的联系：“材料在书外 ，答案在书内”，无论题目设置的多么创新 、灵活，必然与教材中的主干知识有着密不 可分的联系。
扁扁的嘴 巴
洁白的羽 毛 有脚蹼 会游泳
叫声嘎嘎 嘎 性格憨厚
扁嘴 颈长 白毛 红掌 善于游泳 体态威武
耳朵尖尖的 毛色黑白相间 爱伸舌头 爱摇尾巴 爱吃骨头 喜欢趴着睡觉 擅长奔跑 嗅觉灵敏 警惕性高能看家
耳朵尖尖的 头圆圆的 八字胡 眼睛炯炯有神 爪子比较锋利 行动敏捷 喜爱吃鱼和老鼠 贪睡
• ②事件名词：如辛亥革命、抗日战争、解放 战争、文艺复兴、启蒙运动等；
• ③文献、著作、法律文件名词：如《本草纲 目》《权利法案》《独立宣言》等；
• ④机构或企业等名词：如大生纱厂、京师大 学堂、西域都护、伊犁将军等；
• ⑤制度名词：如：分封制、郡县制、行省制 、科举制等；
• ⑥地点名词：如雅典、苏联、深圳、香港、 巴尔干半岛等；
• (1)夯实基础
• 中考开卷考试，速查最基本的就是对主干知 识的熟悉和掌握，所以在复习和考前一定要 多翻看考点，做到准确提取题目中的关键词 ，便能快速查找。
• 安徽中考中的关键词类型：可以分为名词类 关键词、数词类关键词、时间类关键词、以 及具有唯一特指词汇。具体如下
• 【名词类关键词】：
• ①人物名称：拿破仑、汉武帝、秦始皇、毛 泽东、邓小平、孔子、穆罕默德等；
• 题型：材料解析
• 【命题特点】
• 材料解析大多通过文字或图表(如各种实物图 片、地图、漫画、表格、图示)等材料，创设 生动、活泼、直观的情境，问题设计灵活开 放，主要考查考生的理解材料、获取和整合 有效信息并结合所学知识对问题进行说明和 论证的能力以及文字表达能力。
• 【解题方法】
• 可分为三个步骤：一读懂材料；二审清题目 ；三规范答题，可以概括为“一读、二想、 三答”。
• 3．找材料与材料之间的联系：一般情况下， 每一道材料题都会有一个主题，每个材料和 题目都是围绕这个主题或中心来设置的，找 准这个主题或中心，确认材料设计的内容或 对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破 口。
• 三、“答”：准确、规范、有序的答题是解题的落脚点。
• 1．问什么答什么：紧扣题意、论从史出，做到观点和材料 的统一，坚持“问什么答什么”，扣“问”简“答”，不要 脱离材料，答非所问。
三、备考策略
• 安徽中考历史实行的是开卷考试，考生存在 以下几种误区：1.开卷不用记忆；2.答案在教 材和资料里找得到；3.见题就翻书；4.抄得多 考得好。根据历年题目设置可以看出，历史 部分直接能查到的分值约40分，其余分值需 要考生综合运用历史学科能力作答。因此，
想得到高分要靠平时的积累，既有知识的积 累，也有解题能力的积累。
作文指导——写一种小动物 PPT课件-(1)
猜谜语
1、顶上红冠戴，身披五彩衣，2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 能测天亮时，呼得众人醒。 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。
表达——写一种小动物
学习目标:
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动物。 • 2. 根据你的观察，把小动物的外形、生
活习性及可爱之处有条理地写下来。
• 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动物的 特点。
• 4.要恰当使用关联词……不但……而且…… ，……虽然……但是……，注意好词佳句的 使用。
• 5.语句要通顺。
Байду номын сангаас
火红火红的鸡冠 眼睛炯炯有神 两条粗壮的大腿 金黄色的爪子 绿绿的尾巴 身子直挺挺 爱打鸣 叫声咯咯咯 性格高傲
长耳朵 红眼睛 三瓣嘴 洁白、柔软的毛 前腿短，后腿长 会打动 爱吃萝卜，爱吃菜
老实
贪玩
尽职
范文赏析
我家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣 服，摸上去特别柔软。它的眼睛亮晶晶的像两颗绿 宝石。虽然它的鼻子又小又硬 ，但是它的灵敏度 可是无人能及。鼻子下面一张樱桃般的小嘴像涂上 了一层淡粉色的口红。它那长长的尾巴，走起路来 大摇大摆，神气极了。
• 一、“读”：要明确读什么，即阅读内容； 如何读？即阅读顺序。
• 1．阅读内容：材料和设问都要读全，找出关 键词句，去粗取精，最大限度的获取有效信 息。特别是材料的标题、注释、出处等说明 性文字应予以重视，不可漏读。
• 2．阅读顺序：先读设问，带着问题读材料， 可以有目标、有主题的阅读材料，做到了有 的放矢，节约了时间。