学 习 单
色彩分析 。
活动四：情境实践
评价标准
优秀 1. 有意图选用个性 鲜明的色彩进行表 现 依照色彩三要素原理，选用色 彩，进行表现。 满意 根据自己的理解选 择要用的色彩。 能正确说出自己使 用色彩的三要素关 系。 能正确表述自己作 品中色彩的冷暖特 征。
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
感受冷暖 情境实践 展示交流 欣赏探究
感受 冷暖
欣赏 探究
情境 实践
展示 交流
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
新课导入
假如生活只是黑白的？
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
新课导入
生活中的色彩
活动一：认识三要素
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
色彩分析 。
活动四：情境实践
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
实践任务：冰雪公主想要改造自己的城堡，你建议她使用什么颜色来改 造她的城堡呢？请你使用所学色彩知识，帮她做一个色彩方案，填涂在 学习单上，并用色彩三要素进行分析。 具体要求： 1.有意图选用个性鲜明的色彩进行表现； 2.能运用色相、明度、纯度分析自己使用的色彩； 3.能正确区分冷暖色；
板书设计
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
色彩与生活
色相
三要素
明度
板书设计
纯度
冷暖对比
教学反思
色彩与生活 三要素 色相 明度 纯度 冷暖对比 相对存在
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
认识色彩三要素 色彩的冷暖关系对比 能分析出生活中的色彩现象 应加强师生互动与展评环节
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
谢谢大家
色彩与生活
——色彩让生活更美好
义务教育教科书 人民美术出版社 七年级上册第7课
说课人：孙超凡
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
目 录
学情分析
板书设计
教学目标
教学过程 教材分析
教法学法
教材分析
内容
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
课时
地位
作用
教材分析
学 习 单 不满意 选用色没有目的性， 过于随意。 不能完整说出自己 使用色彩的三要素。 不能正确区分作品 中使用色彩的冷暖。
2. 运用色相、明度、 能分别从色彩三要素的不同方 纯度分析自己使用 面，分析自己作品中使用的色 的色彩 彩。 3. 运用冷暖色对比 色，让城堡色彩更 生动 能正确表述自己作品中色彩的 冷暖特征，并进行拓展分析。
色相
色彩的面貌
活动一：认识三要素
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
色相
+
=
+
三原色
=
=
三间色
+
活动一：认识三要素
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
明度
色彩的明暗程度
亮 暗 1 天空的颜色经历了怎样的变化？ 2 试着用一个词概括这种变化？
活动一
活动四：情境实践
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
《冰雪奇缘片段》
活动四：情境实践
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
实践任务：冰雪公主想要改造自己的城堡，你建议她使用什么颜色来改 造她的城堡呢？请你使用所学色彩知识，帮她做一个色彩方案，填涂在 学习单上，并用色彩三要素进行分析。 具体要求： 1.有意图选用个性鲜明的色彩进行表现； 2.能运用色相、明度、纯度分析自己使用的色彩； 3.能正确区分冷暖色；
学情分析
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
兴趣广泛、思想活跃， 对色彩知识具有初步的了解， 已经具有感知色彩现象的能力。
教学目标
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
教学目标
教学目标
1.1 通过欣赏活动，理解色相、明 度、纯度、冷暖的内涵与应用； 1.2 实践环节，运用色彩三要素和 色彩冷暖知识，结合指定作品进行 色相、明度、纯度的分析与练习。
学 习 单
色彩分析 。
展示交流
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
过程小结
色彩与生活
活动一： 认识三要素，领悟内涵 活动二： 感受冷暖，分辨冷暖色 活动三： 欣赏探究，分析三要素 活动四： 情境实践，运用色彩 活动五： 展示交流，揭示内涵
层层递进 达成目标 突出重点 化解难点
1.我知道了色彩三要素。 2.看谁能正确分析出图片上色彩的三要素。
教法学法
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
头脑风暴法 欣赏指导法
师生谈话法
对比欣赏法
教法学法
小组合作探究法
教学过程
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
认识三要素
认识 三要素
教学过程
纯度
色彩的纯净程度，也称为饱和度
灰
鲜
活动二：感受冷暖
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
1、左右两个房间 分别运用了什么色 彩？
2、给你什么感受？
活动三：欣赏探究
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
欣赏图片 1、分析图片都有哪些颜色？ 2、明度、纯度、冷暖的变化体现在什 么地方？
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
明度
高明度
标准色 明度变化
低明度
活动一：认识三要素
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
纯度
活动一：认识三要素
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
纯度
活动一：认识三要素
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
华西里.柏拉仁诺教堂 俄国
活动三：欣赏探究
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
1、分析图片都有哪些颜色？ 2、明度、纯度、冷暖的变化体现在什么地方？
活动三：欣赏探究
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册第7课 色彩与生活
小结：
红色、橙色、黄色、绿色、蓝色…… 在不同色相、明度和纯度的对比中，产生 了色彩冷暖的变化。
教学目标
2.1 通过欣赏、分析和实践，感 受色彩给生活带来的美好； 2.2 认识三要素——感受冷暖— —欣赏探究——情境实践——展 示交流
教学目标
3.1 通过本节课的学习，体验色彩 学习兴趣，感受色彩之美。
教学目标
重点：色彩三要素和色彩冷暖知识的理 解和掌握。 难点：能比较准确的分析生活中的色彩 现象。 评价建议：