《俄罗斯（第一课时）》教学设计
(Seewo 白板课例)
一、教学目标
知识目标：
1. 运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，体会俄罗斯是世界上面积最大的国家。

2. 利用图文资料，认识俄罗斯自然地理特征（地形、气候、河流等）。

能力目标：
1. 巩固运用区域地理的学习方法，学会读图方法，提取地图中的有效信息。

2. 学会分析和联系地理要素间的互相关系，概括俄罗斯自然环境的特征。

德育目标：
1. 增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

2. 尊重世界不同国家的文化和传统,增强民族自尊心、自信心和自豪感，初步形成全球意识。

3. 培养科学严谨的求真态度，培养深度学习的探究意识。

二、教学重难点
1. 从主要地形区掌握俄罗斯地形分布特点。

并分析地形与河流之间的关系。

2. 从地理位置角度分析俄罗斯气候的特点与影响。

三、课时安排
1 课时
四、教学方法
自主学习、探究活动、SEEWO 白板互动
五、课前预习
巩固学习区域地理的方法，利用教材39 页地图，自主预习俄罗斯的地理位置，并在图中标划出相应的地理事物，整理描述。

外交关系，接下来我们通过一段视频来了解一下中国和俄罗斯之间的合作,并找出视频中你看处俄罗斯的哪些地理特点？（播放视频）
学生活动：
观看视频，说出视频当中关于俄罗斯的地理位置，或自然环境的相关词汇，并且看出俄罗斯的石油天然气资源丰富。

教师活动：
捕捉学生词汇，写在板中板上
【自主巩固】
指空白图自主巩固地理位置。

【活动】俄罗斯地域辽阔，国界线漫长，有很多的陆上邻国。

请找出主要邻国，并找学生拖拽名称，将邻国对号入座。

3. 对比莫斯科和雅库茨克，气温和
征？
工业。

七、板书设计。