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集训营、一对一保分、视频、 “这个司机今天不出车”和“山东出大枣”中的“出”是同一个义项。 标准状语的助词“地”读作“DÌ” 三、选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1.下列成语中没有错别字的一个是（）。 A.和蔼可亲 B.殚精竭虑 C.中流抵柱 D.穿流不息 下列短语中没有歧义的是（）。 没有必要的批评 走了一个星期了 要讨论提纲 送朋友的礼物 “老师—学生”属于（）。 反义义场 类属义场 关系义场 顺序义场
（8)buo (9)ying
(10)cui
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现代汉语有口语和（）两种不同形式。
现代汉语的虚词和（）是表达语法的主要手段。
从同一种语言中分化出来的几种独立语言，彼此有同源关系，我们称它们为（）。
（）就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。
有些轻声音节具有区别词性和（）。
按照四呼分类，U 或以 U 起头的韵母属于（）
动词和形容词都可以充当谓语，所以合称为（）。
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五、语音能力题（10 分）(由于时间的关系没标音，留给你们标了哦！）
1.选择拼写正确的音节（5 分）
qiang
(2)quan (3)ju (4)qiung (5)huai
luo
(7)yu
“领袖”的构词方式属于合成词中的（）。 联合型 动宾型 偏正型 补充型 “你把这个问题想得太简单了。”中补语是（）。 趋向补语 状态补语 结果补语
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程度补语 “有钱吃”和“有人买”这两个短语分别是（）。 兼语短语，兼语短语 兼语短语，连动短语 连动短语，兼语短语 连动短语，连动短语 秦始皇统一六国后推行的标准汉字形体是（）。 金文 大篆 小篆 隶属 下列各句中使用了比喻的是（）。 我整个假期都在读老舍。 啊，多情的葡萄！ 他不过是条哈巴狗。 绿叶抚摸快熟的庄稼。 在普通话中，不能合口呼韵母相拼的声母是（）。 双唇音 唇齿音 舌面音 舌尖后音 普通话中“我”的韵母“o”属于（）。 舌尖，前，高，不圆唇元音 舌面，中，半高，圆唇元音 舌面，后，半高，圆唇元音 舌面，前，半高，不圆唇元音 下列词语中划线部分不读轻声的是（）。 跟头 蘑菇
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云彩 电视 “明”是（）。 象形字 会意字 指事字 形声字 汉语区别于印欧语系语言的特点是（）。 词汇方面 辅音占优势 有复辅音 有声调 下列各词中划线的语素为词根语素的是（）。 作者 鸟儿 绿化 老王
单纯词主要可以分为联绵词，（），音译外来词。
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一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的（）。 “小心别让那些墙上芦苇给卖了。”使用的修辞格是（）。 汉语的元音和辅音属于音质音位，声调属于（）音位。 “无论 A，都 B”是（）复句。 基本词汇具有稳固性，（）和全民常用性。 双音节状态形容词的重叠方式是（）。 “然后”在复句中一般表示（）关系。 “慢性”，“大号”，“丰富”，“微型”，“西式”五个词中不是区别词的是（）。 “擦花了眼睛”中的“花” 是（）补语。
出一个语素构成的词叫做（）。
汉字形旁的主要作用是（）。
意义相同或相近的词组组成的语义场叫做同义义场，义场中的各个词叫做（）。
语境一般可以分为（）和情景语境。
表示什么地方存在，出现或消失了什么人或物的句型叫做（）。
谓语中心之后出现指人和指事物两种宾语的句子叫（）。
为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的音叫（）。
汉语国际教育基础
填空题（每小题 1 分，共 30 分）
（）是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。
词的转义主要是通过引申和（）两种方法产生的。
（）就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。
“我什么地方也不想去”中“什么”是疑问代词的（）用法。
F 的发音方法是（），G 的发音部位是（）。
表示语气轻缓，委婉 表示尝试 表示时间短 表示次数沙 “我们不是去北京，而是去海南。”是（）。 并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 “我们打（赢）了这场足球比赛”中补语“赢”的语义指向是（）。 宾语 谓语动词 定语 主语 “叫他出去”是（）。 联合短语 动宾短语 兼语短语 连谓短语
四、语法词汇规范（共 5 分） 1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画 X） （1）我去了长城一次。 （2）我看到他非常感到吃惊。 （3）到明年我刚满十八岁。 （4）这是开朗北京的火车。 （5）他买了一双很新式的皮鞋。
判断题 （每小题 1 分，正确的打“√”，不正确的打“X”）共 20 分） 说话声音粗细属于语音四要素中的音色。 “着火了”和“你要等着我”中的“着”是兼类词。 “M,N,L,R”属于浊音。 联合短语可以是名词性的，也可以是动词或形容词性的。 “他低着头想心事” 是兼语句。 “党员代表”和“代表资格”中的“代表”属于同音词。 只有一个义项的词叫单纯词。 义素是构成词语的最小意义单位。 “信件”的构词方式是偏正型。 “他住在屋里”中的“在”是动词。 “读一篇课文”和“读一遍课文”的内部结构关系是一致的。 “山梁上隐去了落霞的余晖。”是一个存现句。 “你就是我们的‘智多晨’”运用 了借代修辞格。 ZH 是舌尖后，送气，清，赛擦音。 “这孩子让我给惯坏了。”属于“被”字句。 “小王背上书包出去了。”是连谓句。 “绿帽子”是惯用语。
“出太阳了。”中的宾语属于（）。 受事宾语 施事宾语 当事宾语 目的宾语 “你们几位”属于（）。 主谓短语 联合短语 同位短语 中补短语 “我觉得这汤不错，你尝尝。”中的动词重叠式“尝尝”的语法意义是（）。
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