小学生读书活动等级评定标准
卷首语：
书籍是人类进步的阶梯。

对于童年的我们，阅读更是生命的云梯。

阅读，是一种享受一一享受大海的豪壮，小溪的优雅;享受友情的醇
香，亲人的温馨。

阅读，是一种幸福一-无名的小花，参天的大树，都与你亲切交流;
笨笨猪、兔娃娃也和我们快乐地游戏。

阅读，开启我们的心智，丰富我们的人生。

阅读，是我们成长的基石，是我们快乐的源泉。

捧起书本，让我们的梦想随着书页的翻动飞翔。

A
对阅读有浓厚的兴趣，能自觉地进行阅读，并感受阅读的乐趣。

能用普通话正确流利、有感情地朗读文章，根据上下文以及自己的积累，推想有关语句的意思，能学习其写法。

默读不出声、不指读，默读一般读物时每分钟看300字,每天坚持阅读40分钟左右，能主动摘抄诵读优美句段。

经常写(写)自己的读书感受，一学期阅读6本以上的课外书籍。

能正确流利地背诵所有指定的优秀诗文。

阅读考试成绩为合格
B
比较喜欢阅读，能感受阅读的乐趣。

能学习用普通话朗读课文，但有时不太流利，对文中出现的新问题，必须通过查字典，才能理解其意思，推想能力较差。

默读:嘴唇在动，偶尔用手指读。

每天坚持阅读30分钟左右,能主动摘抄、诵读抄优美句段，每学期读完5本以上课外书。

偶尔谈(写)读书体会
能比较正确流利地背诵所有指定的优秀诗文。

阅读考试成绩为合格。

C
对阅读没有兴趣，在家长或老师的督促下才阅读，但不能坚持。

朗读不流利、常加字、减字、读错字，没有毁读能力。

要用手指读。

不爱用各种方法理解词句的意思。

不爱动手摘抄，一-学期只能阅读3本左右的课外书籍。

能比较正确地背诵部分指定的优秀诗文。

阅读考试成绩为合格。