机械拆装实训
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课程介绍
课程任务
通过机械拆装实训要求同学掌握零件拆卸的一般方法,掌 握机械设备拆装的基本方法和一般步骤,学会机械拆装工具的 使用方法,了解一般机械的工作原理和拆装过程,理解部件拆 装的注意事项。
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教学内容
内容安排
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 课程教学单元 安全教育 入门知识讲授 熟悉设备及工具 零部件的拆卸 零部件的清洗 零部件的测绘 零部件的装配 实训总结
按照生产企业的真实工作过程组织教学,学生在实训过程中,
对真实的生产过程进行学习,在进入企业之后能尽快的适应。改
变原有教学环节与生产企业脱节的现象。
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课程特色、改进和建议
课程改进及建议
引进新设备,
与企业实际 生产情况接轨
开展技能比 赛,提高学生
学习兴趣
动态和就业市场变化,积极参与校企合作和相关的技术服务项目
(或培训),在企业有一定的影响。
序 职称 高级职称 中级职称 初级职称 人数 6 5 4 所占比例 40% 33% 27%
号
1 2 3
5
实训条件
汽车与机电工程学院校内实训基地主要担负全院数控技术、 机械制造及自动化、汽车运用与维修、印刷技术等专业的实训 和技能训练、技能鉴定等任务。建有数控技术实训室、数控加 工实训室、机械CAD/CAM实训室、钳工实训室、拆装实训室、 汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电器实训室、汽车 整车实训室,建筑面积600余平方米,能满足本学院各专业的实 验实训任务。学院将在现有数控加工实训基地基础上再筹备建 设一个机械加工基地,计划面积为1000余平方米。基地内包括 车床、铣床、钻床、数控铣床、数控车床、多轴加工中心等设 备,届时不仅能满足学院机械制造及自动化专业、数控技术专 业的实践教学,同时能够为包头及周边地区的相关机械加工企 业提供技术服务和员工技术培训,也为学院教师和企业的沟通 搭建一个良好的交流平台,为学生学习实际生产经验提供了机 会,为学生就业奠定了良好的基础。
引 入 实 训 课 题
实 训 步 骤 的 讲 解
教 师 操 作 示 范
学 生 实 践 操 作
教 师 巡 回 指 导
拓
展
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教学方法、手段
教学考核
出勤情况10%
学习态度10%
总评 成绩
实际操作能力50%
测量器具的识读10%
实训报告20%
3
教学方法、手段
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教学团队
该教师团队事业心强、师德高尚、治学严谨、执教能力强、 教学效果好,教师紧密跟随机械加工的发展趋势,密切关注行业
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课程特色、改进和建议
课程特色
1. 以岗位职业标准和真实工作过程导向,全面培养学生职业能力
依据岗位职业标准,参照真实生产过程对学生进行全面的职
业能力的培养,有利于提高学生的职业能力,在培养理念、课程
改革、管理模式等方面作出了适应社会需求的变革。
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课程特色、改进和建议
课程特色
2. 独具特色实训教学模式
《机械拆装实训》
课程代码:S22006 机械拆装实训教学团队
汽车与机电工程学院
说课内容
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2 3 4 5 6 课程介绍 教学内容 教学方法、手段 教学团队 实训条件
课程特色、改进和建议
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课程介绍
课程性质
机械拆装实训是对前期所学的机械制图、公差与测量、工程材料、 机械工程设计基础等课程综合应用、深化理解的技能性训练。 是机械制造、机电一体化等机械类各专业必不可少的实践性教学环 节之一。
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课程介绍
课程目的
巩固和加强机械制图课程的理论知识,为机械专业课后续课程的
学习奠定必要的基础;使学生掌握零、部件与机械设备拆装的基本方 法和一般步骤,学会机械拆装工具的使用方法,了解一般机械的工作
原理和拆装过程,理解部件拆装的注意事项;使学生懂得并能正确地
使用常用机、工、量具和专门工具;熟悉和掌握安全操作常识,零部 件拆装后的正确放置、分类及清洗方法。
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教学内容
实训过程
安全教育 了解减速器构造 拆装工具的认识 测量器具的认识
零部件的拆卸 零部件的测绘
检查设备的运行 清洗、整理工器量具
零部件的装配
实训总结
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教学方法、手段
学情分析
优 势
学生喜欢实操型课 程,动手能力强 对职业技能课程有 较深厚的兴感兴趣 缺乏机械制造工艺知 识和经验
基 础 具有一定的读图绘图能力 对测量器具的使用和读数有一定基础
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教学方法、手段
示范引导法
教学方法
教师的示范动作可以帮助学生以正确的方式进行拆装
分组教学法
分组实训可以使每个学生都有动手的机会
合作学习法
合作学习可以使同学们互相学习,以好带差
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教学方法、手段
教学实施
课 题 相 关 知 识 讲 解 总 结 及 布 置 实 训 报 告
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教学内容
配套设施
基本设备:配有十台二级减速器 拆装工具:扳手、轴承拆卸器(扒钩)、手锤、铅丝、 红铅油、铜棒等。 测量器具:游标卡尺、卡尺、千分尺、塞规、百分表
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教学内容
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教学内容
教学重点
掌握实训安全操作规程,能够根据实训任务书要求,使用合适的工 量具进行零部件的拆装与测绘。
教学难点
正确使用拆装及测绘所用工量具,综合运用所学知识进行故障分析 并解决问题。