首届“感动校园十大人物”评选方案
随着我校各项工作的快速发展，教职员工中涌现出一大批优秀人物，他们以良好的精神风貌、出色的工作业绩，为学校的建设与发展做出了突出贡献，得到了广大师生的一致好评，产生了积极影响。

为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风，引导师生发现感动、传递感动、共享感动。

经研究，决定在全校开展“感动校园十大人物”评选活动。

现将有关评选事项通知如下：
一、活动宗旨
通过评选“感动校园十大人物”，进一步弘扬教书育人、爱岗敬业的奉献精神，增强教师的社会责任感和正义感，引导教职工树立崇高的人生理想，用先进人物的事迹感动和打动自身，共同营造文明和谐向上的育人氛围。

二、评选对象
全体教职工
三、评选条件
、
1.有较高的职业素养。

热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，积极参与教育教学改革，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、无私奉献，具有良好的个人品德、社会公德和家庭美德，积极践行社会主义荣辱观，时刻用自己的言行、品行影响带动身边的人，深受家长、社会的赞誉和学生的爱戴。

2.工作表现突出。

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，热爱学生，关心学生的成长，为人师表，潜心教学，深受师生、家长的欢迎。

3.成绩显著。

具有较强的业务能力，在教育教学、班级管理上有创新，教育科研能力强，工作成绩突出。

4.事迹感人。

热爱教育事业，献身教育事业，在教书育人的岗位上扎实工作，甘于奉献，把全部的责任和爱心都奉献给学生。

事迹真实感人，特别是在帮助学困生方面，成效显著，表现出了可贵的品质，以人民教师特有的人格魅力，感动着校园，感动着社会。

四、评选步骤及时间安排
第一阶段：宣传发动阶段（）
拟订“感动校园十大人物评选方案”；通过校园网络、广播站、宣传栏、召开动员会等方式宣传评选活动的重要意义，让全体教职工了解此项活动，关注和参与活动。

各校要成立“感动校园十大人物”评选领导小组，组织教师学习本方案有关评选指导思想、原则和条件，要把教职工公认、表现突出的优秀教师推荐上来。

第二阶段：初评推荐阶段（）
—
本次评选候选人采取个人申报与组织推荐相结合的方法进行。

各校结合教职工平时工作表现，推荐候选人。

教干层面候选人由校长室组织推荐。

各候选人要准备个人简介、事迹材料（不少于1000字）的打印稿和电子稿。

第三阶段：复评阶段（）
由评选工作领导小组、优秀教师代表对候选人进行量化打分，积分前10名人员为本届“感动校园十大人物”。

第四阶段：总结表彰阶段（）
1.召开颁奖大会，对获奖教师进行隆重表彰，授予获奖教师郑楼实验学校首届“感动校园十大人物”荣誉称号，颁发证书和奖品。

2.通过校园网、校园广播对获奖人员的先进事迹进行宣传报道，在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮，推动我校精神文明建设和行风建设工作进程。

五、奖项设置
1.“感动校园十大人物”10名。

、
2.“感动校园十大人物”入围奖若干。

附：首届“感动校园十大人物”推荐名额分配
初中部、小学部各推荐候选人4名，功能部、服务部、成幼部各推荐候选人2名，安全部、各村小各推荐候选人1名。

校长室推荐村校（幼儿园）、处室主
任、年级主任候选人各1名。

人选多于推荐名额，由校长室进行初评确定复评人选，未进入复评人员不作为设奖对象。