活动设计：好听的故事（小班语言）
活动目标：
1、欣赏并理解故事《小青蛙听故事》，知道听故事的时候要保持安静。

2、尝试用清楚明白的语言表达自己喜欢听的故事。

活动准备：
材料准备：
1、幼儿图书；
2、每个幼儿从家里带来自己最喜欢看的一本图画书（最好是图多字少、情节简单且适合小班幼儿阅读的图书）。

活动过程：
一、集体交流：我喜欢听故事
问题：1、小朋友，你们喜欢听故事吗？
2、你喜欢听什么故事？
3、平时谁会给你计故事？你又是怎样听故事的？
提示：鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法，并请幼儿展示自己带来的图书，帮助幼儿用清楚的语句讲述自己喜欢听的故事的大致内容。

二、欣赏并理解故事《小青蛙听故事》
1、教师：有一只小青蛙，它也特别爱听好听的故事。

它又是怎么听故事的呢？
2、幼儿一边翻看幼儿图画书《小青蛙听故事》，一边听教师讲述故事内容。

问题：（1）小青蛙是怎么听故事？
（2）月亮婆婆为什么不给小鱼和小青蛙讲故事了？
（3）老师在讲故事时，小朋友应该怎么做呢？
3、教师小结：小朋友在听故事的时候要保持安静，不要随便讲话。

三、我讲故事你来听
将全班幼儿分成两两一组，让幼儿与同伴分享自己带来的图画书，尝试将书中的故事讲给对方听。

提示：提醒幼儿在听同伴讲故事的时候，要耐心倾听，不随便讲话打断对方，尽量保持安静。

附录
小青蛙听故事
夜，静悄悄的。

小鱼儿安安静静地在听月亮婆婆讲故事。

忽然，一只小青蛙蹦了出来，叫道：“呱呱呱，我也要听故事。

”小鱼儿对小青蛙说：“别吵，听故事就得安安静静。

”小青蛙神气地说：“呱呱呱，你管不着。

”小鱼儿吓跑了，月亮婆婆也气得走开了。

小青蛙知道自己错了，他安安静静地蹲着，睁大眼睛，一声不吭。

不一会儿，小河里的小鱼儿回来了，月亮婆婆也回来了。

月亮婆婆又接着讲很好听、很好听的故事。