教育是爱的事业我很光荣，因为我是教师。

我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

教育是爱的事业。

一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的…坚冰‟，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥”，这包涵了多么崇高的使命感和责任感。

在我辅导员的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。

虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。

这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。

与学生的朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假如是我的孩子”。

这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解。

俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。

我又怎么能不全身心地去爱他们呢? “学高为师，身正为范”。

今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。

正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，不断丰富自我，努力实现我真诚的育人理想。

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。

我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。

我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，用我的爱心、诚心、耐心以及责任心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴! 最后就用青年诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装点生活的风景。

世界上最美的语言尊敬的各位领导、各位评委、来宾朋友们：大家好!天高云淡，秋高气爽，在这万物复苏的初春，我们相聚在这里，参加“说好普通话，迈向新时代”为主题的普通话演讲比赛，我非常荣幸。

今天，我演讲的题目是：世界上最美的语言在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，在课上，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言当时，这位老师的话并未在我的心中引起怎样的震撼!长大后，当我走上讲台，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通话传道授业解惑时，我才蓦然明白，语言是一个民族的声音，是一个民族的血液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山!一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙!失去它，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾说过“亡其国，先亡其史”。

《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族!而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱!汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化!隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠她倾诉，运用她思想，通过它记载，凭借她缅怀。

在社会经济迅速发展的今天，招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展，地区之间，百姓之间的交流与沟通更是越来越多，如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言，无论是在谈判时、在交流时，还是在宣传介绍时……，那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂，进而产生误解并拒绝合作!使用普通话，推广普通话，必须从我们做起，必须从孩子抓起!作为老师，我们不仅要传授文化知识，还要传授给孩子们古老的汉语文化，让孩子们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁!让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言!谢谢大家!履行职责，走向成功责任感是一个人立足社会，走向成功不可或缺的优秀品质。

没有责任感，小孩子连扫地、擦黑板这样的小事情都干不好；没有责任感，公司职员会把自己的工作当成儿戏，给公司造成不可挽回的损失；没有责任感，体育运动员不可能屡次站上国际舞台摘得桂冠，为国争光；没有责任感，年青教师不可能数十年如一日站在三尺讲台上敖尽了青春，照亮了别人……责任有很多种：父母有一种责任是抚养子女，子女有一种责任是孝敬父母。

教师有一种责任是教书育人，为人师表。

中华文明源远流长，许多先贤圣哲都对责任进行了准确的概括。

孟子曾说过：穷则独善其身，达则兼济天下，这告诫我们：身处逆境，就要锐意进取，更多地注重自身品德、能力的提高；当通达之时，则要心怀天下，关心他人疾苦，造福百姓。

在这里，孟子把一个人穷时和达时应该有的责任，应该尽的义务讲解得很清楚。

范仲淹也曾说过“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

一个人位高权重时，有责任不忘老百姓的生活，忧虑他们的困难；如果不受重用、遭受排挤时，也要洁身自好，保持自己的操守，心里也要时刻装着国家。

今天，人们呼唤责任感，说明我们的社会离不开它。

一个人有了责任意识，在家里，他是一个称职的父母或子女；在单位，他是一个优秀的领导或员工。

愿大家都能够注重自身责任意识的培养，通过自身的努力让我们这所美丽的幼儿园成为孩子快乐成长的摇篮，一步一步的走向成功！我的演讲完毕，谢谢大家！感动，源于那份责任尊敬的各位领导老师：：大家好！今天我演讲的题目是《感动，源于那份责任》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上？生活中，总有一些人因为责任而让我们深深感动：袁隆平院士几十年如一日，辛勤耕耘在科学的稻田里，石雪晖教授全身心地投入在葡萄园里，以炽热的情怀书写着人民教师的人生之歌……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，那就是对祖国、对人民、对事业的尽职尽责。

半年多的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业这种爱是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”，博大而无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的孩子重新振作起来，教师的爱是用深情溶化孩子心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开孩子心灵大门的密钥。

”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。

虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

“起始于辛劳，收获于平淡”。

这是我们教育工作者的人生写照。

但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。

我的生命在孩子身上延续，我的价值在孩子身上体现。

我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取孩子的开心，家长的放心，祖国的振兴！点燃工作的激情美国微软公司董事长比尔·盖茨曾说过这样一段话：“如果只把工作当作一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。

但如果把工作当作一项事业来看待，情况就会完全不同。

”“每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。

”这段话阐释了他对工作的激情。

因此我们就不难想象为什么保持工作激情的理念，成为了微软文化的一个核心，并像基石一样让微软王国在IT世界傲视群雄。

激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。

可以这么说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。

能否成就一番事业，保持工作激情最为重要！在我看来，一个成就事业的人，最重要的素质是他（她）对工作的激情。

没有激情的人，就不可能有真正切实的行动。

没有激情的人容易志短，并且往往受制于人。

迫于生计，很多的时候只能妥协，这一妥协又于无形中埋没了自己的才华，错过了发展的良机，最后只好随波逐流。

激情是活力的源泉，是生命价值的体现，更是发展自我、展现自我的催化剂。

那么我们该如何恢复工作激情呢？首先，保持工作的激情，就需要把奋斗目标长短结合。

在奔跑的过程中，我们经常会有这样的体会：如果你的目的地太过遥远，很容易就会丧失自信。

辉煌的人生不会一蹴而就，它是由一个个并不起眼的小目标堆砌起来的。

让我们把目标化整为零，用一个个小的胜利赢得最后的大胜利。

其次，保持工作的激情，就需要善于发现工作中的乐趣。

在工作中，只要调整了心态，你的心情就能抛开不景气的阴影，自创一片格局。

其实，世上有许多的人，由于他们发现了乐趣，总会表现出与常人不一样的激情。

再次，保持工作的激情，就需要平衡你的工作和生活。

工作和生活，看似互相矛盾，其实相辅相成。

这就如同去画一道弧线，关键在于学会平衡！平衡把握得好，那就是一道完美匀称的弧线。

弧线是美丽的，恰似武侠小说中描绘的圆月弯刀挥出时的那一瞬间，犹如羚羊挂角，绚丽而又无迹可寻。

它在过程中已经孕育和包涵了所有的变化。

让我们把工作的激情点燃，让激情的火焰肆意蔓延，让我们在工作中获取快乐无边，获取自信满满!满怀激情责任共创高效团队尊敬的各位领导、老师下午好：今天我演讲的题目是《满怀激情责任共创高效团队》现今，我们随处会听到“高绩效团队”这些字眼，那么什么是高绩效团队呢？高绩效团队就是一支充满激情、具有团队合作精神、懂得付出、勇于负责任的团队。

我认为教师这个行业也要打造高绩效团队。

一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。

生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的。

同样，我们作为教师，必须要有团队合作精神，每一个学科之间都是相通的，因此每一个老师应该在做好本职工作的同时，加强与其他学科老师之间的交流。

这样可以优化教学质量，进一步提高孩子素质。

通过一年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。

因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。

每当我看到自己与孩子们一同成长，就有一种成就感。

是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，正是因为如此，我们的工作也需要激情。