综合练习
3.请判断下列短语的类型。 密得不透气 第一场春雨 精神的宁静 千百次挣扎 热烈而粗犷 默默地生长 祖国最伟大 安排了任务
综合练习
3.请判断下列短语的类型。 密得不透气（动补）第一场春雨（偏正） 精神的宁静（偏正）千百次挣扎（偏正） 热烈而粗犷（并列）默默地生长（偏正） 祖国最伟大（主谓）安排了任务（动宾）
例如： 干得漂亮 唱得甜美
跑得出汗 吃的滚圆
热得难受 睡得真香
注意： 有些补充短语没有“”“得”字做标志。
例如： 吓跑了 好看极了
Hale Waihona Puke 热死了 升起来了湿透了 放松下来
短语的总结
1.从结构上看，短语主要包括：并列短语 、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充 短语。 2.并列短语由两个或两个以上的名词、代 词、动词或形容词组成，词和词之间是并 列关系，一般没有轻重主次之分。
初中语法知识系列专题讲座三
短语类型
短语的概念
个子高 跑起来
油盐酱醋 重视语文
甜甜的微笑 热烈而粗犷
词和词组合起来构成短语，也 称词组。
短语的分类
从结构上看，短语主要包括：并列 短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语 和补充短语。
1.并列短语由两个或两个以上的名 词、代词、动词或形容词组成，词和词 之间是并列关系，一般没有轻重主次之 分。有的直接组合，有的则靠连词组合 在一起。
2.请判断下列短语的类型。 我和你 很委屈 桃花红 眨眼睛 湿透了 吓跑了 写文章 心情好 更坚强 太阳升 拜访他 热死了
2.请判断下列短语的类型。
我和你（并列） 桃花红（主谓） 湿透了（动补） 写文章（动宾） 更坚强（偏正） 拜访他（动宾）
很委屈（偏正） 眨眼睛（动宾） 吓跑了（动补） 心情好（主谓） 太阳升（主谓） 热死了（动补）
再见
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1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
拜访他 安排工作
4.动宾短语是由支配涉及关系的两 个成分组成，前面起支配作用的部分是谓 语，表示动作行为，是动词;后面被支配 的部分是宾语，表示做什么、是什么，一 般由名词、代词等充当。
5.补充短语是由动词或形容词与后 面起补充说明作用的成分组合而成，常 用“得”字表示，起补充作用的成分是 补语。
例如： 太阳升 杏花艳 他聪明 心情好 老师讲课 小明回家 大家唱歌 我们幸福
3.主谓短语是由有陈述关系的 两个成分组成，前面被陈述部分是主 语，表示要说的是谁或什么，主要由 名词和代词充当;后面陈述的部分是 谓语，说明主语怎么样或者是什么， 主要由动词和形容词充当。
例如： 眨眼睛 看电影 写文章 看到长江 出现故障 热爱祖国
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4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
3.偏正短语是由名词、动词或形容词与它 们前头起修饰作用的词组合而成，其中名 词、动词、形容词是中心语，名词前面的 修饰部分是定语，动词、形容词前面的修 饰部分是状语。
4.主谓短语是由有陈述关系的两个成分组 成，前面被陈述部分是主语，表示要说的 是谁或什么;后面陈述的部分是谓语，说 明主语怎么样或者是什么。
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2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
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3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
综合练习
4.比较判断下列短语类型。 经济发展 历史悠久 描写景物 发展经济 悠久历史 景物描写 市场繁荣 表达见解 我的弟弟 市场的繁荣 表达的见解 我和弟弟 我国文学 小说散文 祖国伟大 我国的文学 小说和散文 伟大的祖国
综合练习
4.比较判断下列短语类型。
经济发展（主谓） 历史悠久（主谓）描写景物（动宾） 发展经济（动宾） 悠久历史（偏正）景物描写（偏正） 市场繁荣（主谓） 表达见解（动宾）我的弟弟（偏正） 市场的繁荣（偏正）表达的见解（偏正我和弟弟（并列 我国文学（偏正） 小说散文（并列）祖国伟大（主谓） 我国的文学（偏正）小说和散文（并列伟大的祖国（偏正
5.动宾短语是由支配涉及关系的两个成分 组成，前面起支配作用的部分是谓语，表 示动作行为;后面被支配的部分是宾语， 表示做什么、是什么。
6.补充短语是由动词或形容词与后面起 补充作用的成分组合而成，常用“得” 字表示，起补充作用的成分是补语。
综合练习
1.请判断下列短语的类型。
雄伟壮丽 热爱祖国 看到长城 改革开放
热烈欢迎 干得很好 小明进门 生日礼物
大家唱歌 放松下来 好奇地问 老师讲课
综合练习
1.请判断下列短语的类型。
雄伟壮丽（并列） 大家唱歌（主谓） 干得很好（动补） 看到长城（动宾） 好奇地问（偏正） 生日礼物（偏正）
热烈欢迎（偏正） 热爱祖国（动宾） 放松下来（动补） 小明进门（主谓） 改革开放（并列） 老师讲课（主谓）
例如： 报纸杂志 吹拉弹唱 热情而奔放
改革开放 我和你 表扬与鼓励
慈爱和善 土地与生命 谦虚而恳切
例如： 它的声音 生活的快乐 最小的花苞 好奇地问 不懈地奋斗 轻轻地流淌
又如： 外国朋友 很委屈
生日礼物 特坚强
一泓泉水 热烈欢迎
2.偏正短语是由名词、动词或形容 词与它们前面起修饰作用的词组合而成 ，其中名词、动词、形容词是中心语， 名词前面的修饰部分是定语，动词、形 容词前面的修饰部分是状语。