特殊儿童言语治疗学习心得
首先非常感谢继续教育这个平台给以我这么好的学习机会，让我了解了什么是特殊儿童，他们与正常儿童的区别，经过视频学习我才领悟到特殊儿童，已经成为社会不可忽视的一个重要群体，特殊儿童的教育也越来越得到社会各界重视。

儿童开始说话的年龄各不相同，有的在8个月就开始说单个的词，不到1岁就能讲简单的句子。

也有些智力正常的儿童到3、4岁才会说话，个别儿童5岁才会讲话。

什么原因使得儿童语言发育出现如此大的差距呢？这是因为语言发育是多重因素综合作用的结果。

制约儿童语言发育的因素，可以大致分为遗传学因素、语言学因素、生理学因素、心理学因素、社会学因素等。

语言治疗的基本条件与注意事项
一、语言治疗的基本条件
1、场所。

2、训练的形式分为一对一和集体训练两种，以一对一的形式为主。

3、治疗次数与时间。

每次训练的时间为0.5h~1h，每天1次为宜。

每次训练宜进行2~3个课题。

每周3~5次。

集体训练每1~2周1次。

4、家庭指导。

5、卫生管理。

二、治疗的注意事项
1、保持正确姿势。

2、正常的呼吸方式、口舌协调和发音能力。

3、说话能力的建立。

4、治疗师发音。

5、不要使用儿化语言。

6、治疗师要有耐心。

7、当患儿进步时，应给予鼓励和奖赏。

8、语言康复是长期而艰苦的过程。

我在思考一个问题：我们要怎么样才能更好的去帮助这些特殊的孩子，怎么动用社会的力量去？这是一个值得深思，值得关注的问题，希望我们的社会都能多点关心多点爱。