初中家长会学生代表发言稿(共八篇)家长会发言稿尊敬的家长，亲爱的同学们：大家好！我是1002班的研究委员XXX。

我来为各位家长介绍半学期以来班里的研究情况。

期中考已经结束，同学们成绩都有了明显进步。

数学科，比起上学期来进步很大。

作业由开始的不交，不按时交，不更正，到如今的按时按量交，错了就更正。

还有这次大家的期中考的成绩，13个上90分的。

这无一不显示着我们班的进步。

当然，这种进步也不是凭空得来的，还是要感谢为我们辛勤付出的数学科XXX，以及同学们自身的努力。

生物科，上学期我们虽然考的不大理想，但是经过同学们的努力，这次考试比上学期期末还是有了显著进步的。

最值得一提的是英语科。

有许多人认为外语不属于我国语言，非常难学。

但是我们班同学的英语成绩，是非常值得表扬的。

自初一上期开学到现在，我们的英语成绩就一直是普通班的第一。

英语作业也从来不要老师操心。

这要归功于英语科XXX老师对我们班全心全意的付出。

说到班里的成绩进步，也少不了那些自身成绩进步很大的同学。

其中最值得一提的是XXX同学。

这学期开学到现在，他的进步，大家是有目共睹的。

这次期中考试，他数学还上了90分，相信假如不是他自己非常努力的话，也不可能获得这般成绩。

这种精神非常值得大家研究。

课堂上，大家认真守纪。

举手积极活跃，回答问题的正确率也很高。

思绪紧紧跟着教师，思维可以跟上教师的节奏。

研究小组也是稻田改革教育的重要特色之一。

我们班分了10个研究小组，每个研究小组有四个人。

上课时，四人可以一起讨论题目；下课时，也可以互相帮助，解决不懂，不会做的题目。

每周三，班主任还会为研究小组前三组给予奖励；后三名的研究小组，便会进行惩罚。

这一制度，促进了班里同学在研究上的积极度，有效提高了班里同学的成绩。

初一是整个初中阶段打好基础的重要时期，还剩半学期，我们便要步入初二，对于下半学期的研究，我做了个规划：1、多看课外书，因为它能使我们开阔视野，扩大同学们的知识面。

2、上课前先预，能让你在教师讲课时快速消化内容。

3、课后复要做好。

做好了课后复，你就能更好的巩固常识，不至于学一样，忘一样。

在接下来的半学期里，希望成绩不好的同学，能够继续加油；成绩好的同学，能继续保持。

谢谢，我的发言完毕。

祝列位家长身体健康，列位同学研究进步。

家长会发言稿0904XXX大家好！本日很高兴与大家见面。

工夫过得真快，上学期我们相聚在这里的情景还历历在目，本日我们又坐在了一同。

感谢列位百忙之中抽工夫来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。

非常感谢你们对我们班学生的关心和爱护，对我工作的理解与大理支持。

我们知道，怙恃是孩子的第一任教师，子不教父之过，孩子是从怙恃那里学会做人做事的，怙恃对孩子的影响是终身的，学校家庭都是孩子糊口研究的场所，家庭教育对孩子的成才起着重要的作用。

所以教育孩子不仅是学校教师的事情，更是教师、学生家长三位一体共同的事。

只要三位一体共同努力，才能培养出真正优良的孩子。

经过一个学期的磨合，上学期刚转入班级的7位新同学已经适应了班级的研究与糊口。

从我认真的观察中，我感觉到女生从整体上研究比较认真，研究的主动性、自觉性也比较高。

男生的整体研究水平不如女生，但是从教学效率中，我也发现男生的脑筋好、理解能力也不错。

那为家长会有这样的疑问：为什么男生的研究成绩不如女生好呢？缘故原由在于孩子身上有着懒惰、拖沓、自觉性不高的坏毛病。

我们班共有51名学生，大部分同学研究积极努力，成绩优异，研究热情高，整体成绩在全学校中处于较高水平。

作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在研究的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！我还清晰地记得上学期召开的那次家长会，我谈了关于孩子步入四年级后的变化包括思想上，研究上，心理上的变化以及这一阶段对孩子的重要意义，和我们家长如何克服自己的心理误区，真正地为孩子做一些事情，并给你们提供了一些建议。

时间过得真快，一转眼今天到五月中旬了，再过一个多月的时间，我们的孩子将要迎来期末考试。

这意味着我们的孩子即将结束2年级的研究，即将步入3年级。

从2年级进入3年级的过程是一个更为重要的过程，其重要性在这里我就不多重复强调。

今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便我们能够在今后的工作中及时调整工作、改善教育教学质量，进而能够一同协助孩子考到自己理想的研究成绩。

下面，我想围绕以下几个方面和大家简单地聊一聊怎么协助孩子在家的研究情况：一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”我在和一位学生家长交流孩子的研究情况时。

她反复地埋怨自己孩子的种种缺点：研究不认真，没有耐心，太粗心，做题很草率，成绩总是上不去，不愿听怙恃的话……总之，在她的眼里，孩子一无是处。

但是我觉得四年级的孩子正在心理成长的关键时期，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

其实，每个孩子都有成为一个好孩子的愿望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。

事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，匡助孩子阐发落后的缘故原由，提出应对的战略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

二、真正关心孩子的研究首先是热情支持。

父母对孩子研究上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的研究环境。

看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子研究；孩子研究用的文具、书籍要给他们随时添臵。

同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。

由于孩子的自控能力差，XXX要的督促不能忽略。

当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，怙恃就应劝导孩子，把孩子的留意力引导研究上来。

第三是仔细检查。

文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的研究情况。

如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。

这样，可以逐步培养孩子认真严谨的研究态度和良好的惯。

第四是积极配合。

有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。

正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的研究情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的研究情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子研究好功课。

对于这一点，要特别的重视。

孩子们还小，绝大部分离不开老师的和家长的帮助，有时你稍加提示他就明白了，有时你反复的讲解他才能学会，这就需要我们俯下身子，耐心为孩子讲解，直到他学会掌握为止。

有的孩子属于接受慢，有的孩子属于不会听课精力不集中当然掌握不好，各种情况都有。

不要以为整天手把手的教，为什么看不到他的进步。

其实不用着急，只要孩子能正常的跟着大部队前行，他就一定有希望。

相反，如果我们撒手不管，由他去，一旦落下，他自己没了信心，那是很可怕的事情，所以不要忽视对孩子的课外辅导，当孩子的研究惯形成，有了自制力，我们做家长的和老师就都轻松了。

（5）正视孩子能力的培养孩子的能力素质一半是天性，一半是平时的锻炼养成的，有的孩子从小就性情开畅，喜好展示自己，有的孩子比较内向，经过一次一次的活动锻炼的风雅自然。

例子XXX文静内秀的男孩子。

现在是班里的英语领读的六小组长之一。

正午早晨的20分钟小自六个小组长轮流领读受到学校带领的好评。

培养孩子的能力的方式良多，我们班有校级的班干部，班级的班长班委小组长{数学语文英语}让孩子们积极争取，不过要想当班干部，必须要研究好。

所以家长和教师都要注重孩子的能力，有机遇一定要让孩子去争取去锻炼。

（6）支持孩子积极参加各项活动体育节、体操比赛、运动会，特别是亲自接力游戏感谢六位家长给孩子们带来的欢乐特别是高明的家长跑掉了鞋子坚持跑完为孩子们争得第一，让孩子们感受到胜利的喜悦（7）养成良好的惯1、个人卫生常洗澡每天让孩子们干干净净清清爽爽。

2、限制孩子们花零钱买玩具式的文具买零食3、乱动别人的东西4、文明礼貌不说脏话三、不要在其他人面前损伤孩子自尊有些怙恃在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感触无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。

社会心理学有个术语叫做"标签效应",意义是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行动。

怙恃当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

四、努力构建家校接洽的互动平台孩子的成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。

我们应该主动、经常地与教师接洽,了解孩子的研究情况,或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点，采取响应的措施,匡助孩子研究好的功课、健康成长！五、我们重视孩子的安全教育我们应该重视孩子的安全教育：常言说的好“安全重如泰山”，安全是孩子们成长的最最基础的基础。

作为我们老师与家长一定要有防范意识。

一定要把孩子的安全放在首位。

列位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。

希望我们共同努力让我们的孩子能够在学校和家庭和谐配合与引导下，健康快乐地成长。

为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！{强调到校}家长会发言稿C1003列位叔叔、阿姨，下午好。

很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次集会。

我代表班委会欢送你们的到来。

本日站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样以为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。

作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。

为达到目标就需要一定的研究方法，各人也都有自己的研究方法。

在我看来，研究最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。

首先我以为我们的大多数常识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分工夫也都是在上课。

所以我以为抓住课堂是研究的重中之重，而我以为抓住课堂就是上课留意力高度集中，细听讲、多思考、勤练，跟着教师的思路走。

而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的苏息工夫，不宜开夜车。

研究另一重要方面就是课后的复巩固，此点也非常重要。

我这一次失败，也主假如因为这一点。

毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对常识的理解粗而不详。

而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对常识掌握理解不精。