中班语言活动动物好朋友教案
教学目标
1.能够认识和说出动物的名称。

2.能够用简单的语言描述动物的外貌特征和生活习性。

3.能够在游戏中体验语言学习的乐趣。

4.能够培养孩子的表达和交流能力，提升自信心。

教学准备
1.动物图片、毛绒玩具。

2.听录音的视频，配有动物叫声。

3.语言教育游戏品。

4.一个大型动物风格的课堂展示板，示意图由老师提前绘制
完成。

教学过程
1. 歌曲教唱
教师和孩子们一起唱一首《小狗汪汪叫》的歌曲，将学生们的注意
力导入到本次课的主题：动物。

2. 动物认知
教师出示图片和玩具，让孩子们分辨其中的动物，老师逐步引导学
生对动物的外貌特点和叫声进行描述。

让学生从中获取新的东西，并在语言中感受到获得知识的快乐。

3. 探险计划
在展示板上画出一条小路，并安排几只动物沿路分布。

任选一个
“探险小组”，让队员穿过路线，途中会遇到几只动物，当队员遇到
某只动物时，可以用自己的语言描述该动物的外貌和习性。

教师可以
跟着实时记录下学生的语言描述，并在最后进行集体反思。

在玩耍参与促进语言能力培养的同时，老师也可以进行有效的考察。

4. 活动反思
根据本次活动的表现情况，老师结合学生反馈、自己的观察和评价，进行活动评价和教学反思。

•体会本次活动带来的收获和成长：
–学生们通过游戏进一步了解动物的习性。

–学生们通过游戏展示自己的语言表达和交流能力。

•总结认识到本次活动的不足点和可以改进的地方：
–某些学生表达能力需要再加强。

–游戏设计可以更加切合实际、教育内容可以更加贴近学生生活。

•反思并明确下一步的教学措施：
–加强口语练习，增加学生的表达信心。

–设计更为丰富的动物学习内容，引导学生自主学习。

总结
本次教学活动聚焦于动物主题，充分发挥了游戏化教学的实际意义，引导孩子们把语言应用到实际生活场景中，增加语言主题的实际体验感。

同时，本次教育活动也反映了一种积极向上的教育理念：教育应
该是愉悦、有趣的，学生应该在教育中体验到快乐。