高校音乐通识课程在通识教育中大有作为——以岭南师范学院音乐通识课程“中国音乐鉴赏”为例
刘福瑞
【期刊名称】《音乐创作》
【年(卷),期】2014(000)009
【摘要】通识教育以培养现代社会中健全的人和合格的公民为终极目标,它所倡导的全面、贯通的教育理念需要一系列课程来实现.音乐通识课程“中国音乐鉴赏”是笔者在践行通识教育理念中所做的有益探索.本文回顾了中西方通识教育历程,探讨了音乐课程在通识教育中的地位和作用,并通过课程实施的成效指出高校音乐通识课程在通识教育中大有作为.
【总页数】3页(P179-181)
【作者】刘福瑞
【作者单位】岭南师范学院音乐学院
【正文语种】中文
【相关文献】
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