农村中小学远程教育工作总结(7篇)农村中小学远程教育工作总结(7篇)农村中小学远程教育工作总结1农村中小学现代远程教育工程项目的实施如一场及时雨，洒遍了西部偏远地区，洒遍了每一位农村中小学教师的心田。

为西部地区提供了丰富的优质教育教学资源，向西部偏远地区传递着最新的教育理念和先进的教学方式方法，推动了农村教育改革的发展。

沐浴着工程项目的春风，我校有幸成为项目学校之一。

该项目的实施弥补了我校教育的先天不足，有效的缓解了我校教学资源匮乏、师资短缺等突出问题，促进我校教育教学质量的提高。

现将本学期具体工作总结如下：一、明确指导思想农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。

实施农村中小学现代远程教育工程是促进我县教育实现跨越式发展的重要途径之一。

在工程项目实施中我校以培训为手段，应用为目的，只有把实际应用摆在首要位置，才能更好发挥项目设备效益，促进我校教育教学质量的提高。

二、加强远教管理为确保设备的顺利运行，最大程度的发挥设备的效率，学校对设备严格实行科学管理。

自设备配备到我校，由我校经培训的教师专职管理，根据教育部门及我县关于《现代远程教育管理办法的通知》的.精神，结合我校实际制定出了《项目设备管理制度》、《设备管理员职责》、《资源接受负责制度》、《资源使用登记制度》、《资源下载和软件装入监管制度》、《机房管理制度》等多项使用管理制度及资源接收使用、校本培训、党员干部培训等计划、记录。

并分学期填写各项记录。

同时学校对项目设备的运行安全工作高度重视，定期对设备进行检查、维护、保养，做好了防火、防盗、防尘、防潮、防震、防雷等工作。

三、重培训，强师资，为远程教育的应用提供保障。

我校地处经济落后、信息闭塞的农村地区，广大教师很少有接收培训的机会，教师的教学方法、手段陈旧、单一，与市区和县城相比都有较大差距，要缩小城乡教育的差距，按常规的方式难以在短期内得到解决，现代远程教育工程的实施，实现了城乡优质资源共享，免费为我校提供了优质教育教学资源。

教师是应用资源的主体，他们的应用水平如何，决定着信息技术教育和远程教育资源应用的成效。

因此，我校充分利用这一优质资源对教师进行培训。

全面提高教师应用项目资源的能力技巧及实施素质教育的能力。

1，学校组织全员集中培训。

根据教师的需求，学校利用每周二和周三，以项目实施的意义和作用，远程教育设备的操作使用，计算机基础知识，怎样浏览和保存资源，资源的应用方法和技巧，资源中教学课件的使用和再加工等内容作为专题，组织全体教师进行集中培训学习，对部分年龄偏大的教师利用空闲时间，采取个别指导帮助。

经过培训，全校教师均能自己上机操作、应用资源。

2，利用设备资源开展以教研组为单位的业务学习。

空中课堂、教学案例是选自全国各地优秀教师主讲的课堂实效录像，反映了最新的课改理念和先进的教学方法，使我校教师不出门就可以观摩到全国各地优秀教师的教学风采，借鉴了先进的教学方法。

同时还能接受专家、名师的精彩点评，学习了全新的教育理念，更准确的把握了新课程标准，更新了教育观念，提高了我校教师的自身素质和教学水平，促进了我校课程改革的顺利开展。

因此我校以教研组为单位，利用每周二、三的教研日活动，安排了一次业务学习，组织教师认真观摩优秀课例，听取专家、名师的点评，并要做好听课笔记，找出示范教学的突出特点，观摩后又组织教师讨论、探究，找出不足和努力的方向。

3，开展教师自学。

由教师自己安排时间在各自教研组上机，进行业务学习，每周不能少于两次，并要有学习笔记，自学时教师除观摩优秀课例外，还可以浏览资源中的教研论文、课程改革信息、新课标解读等，可以进行教学设计、课件制作，将自制课件建立个人文件夹保存，并刻盘保存。

目前，教师自制课件已达40余盘，极大的充实了我校的资源库。

农村中小学远程教育工作总结2本学期我能认真领会上级有关远程教育文件精神，结合上级主管部门，特别是教育局信息中心及河图镇中心学校的知道结合河村小学的实际情况，按照农村远程教育的总体要求完成河图镇中心小学的农村远程教育教学工作。

下面对具体工作总结汇报如下：一、设备管理积极做好设备的检查维护工作。

做到定时维护，定期排查，及时上报，确保远程教育资源的接受和教师正常教学。

开学初我校提前两周对所有远程教育设备进行检修，排查。

确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源。

高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。

完善硬件设备和配套软件的使用登记，对设备使用和运行情况做出详细记录。

在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。

并做好设备日常维护、保养工作。

在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。

定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。

做到早晨检查设备，白天密切关注资源接收，放学进行安全检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。

二、资源管理1、资源管理努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。

按照：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。

对下载资源分类分为教育教学、三农服务、党员教育三个方面归类。

2、资源利用资源利用，利用网上优质资源实施教育教学。

根据农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案要求，保障满足远程教育需要，更好地发挥现代远程教育作用，加强资源的实用性，服务性。

3、资源筛选结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。

对筛选出的`资源及时发布，保障我校教师的教学应用。

对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环使用。

资源与学科整合，有效运用教学资源。

利用卫星下载的教育资源，把资源应用到教学中，为师生提供及时的优质的资源。

并及时做好远程教育资源的预告工作。

三、四室管理（远程教育接受室、光盘播放室、多媒体教室、计算机教室）保持光盘播放室、远程教育室物品整齐，干净卫生，确保各教师室正常使用。

对远程教育室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好使用记录。

物品摆放有序，避免物品杂乱，保证上课教师正常愉快的使用。

每天对各科室进行清扫。

保持环境整洁卫生。

上课前做好准备工作，上课时爱护桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避免灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆放整齐；做好上课记录。

四、档案管理按照上级主管部门的意见要求，继续完善河村小学远程教育档案建设。

建立以组织管理、实施方案、会议培训、教育教学应用为核心的各种档案，对档案进行科学分类，统一存放，定期补充，做好档案相关记录。

五、校本培训在教学中我们及时的指导教师对计算机操作，对下发资源的整理和对上课文档的处理。

配合教师顺利完成每一节课的教学任务。

开学初制定了校本培训计划，在校领导的组织下对教师进行有目的的培训，切实提高了我校教师对计算机操作、文档处理和利用媒体资源上课的能力。

本学期开展集中校本培训两次，全体教师在远程教育操作上更熟练，得心应手。

六、存在的困难和问题教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。

经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。

教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。

对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。

农村中小学远程教育工作总结3国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。

为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。

在上级教育主管部门指导下，2023-2008学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。

在实施工作中，我们首先明确了指导思想。

我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。

其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教育成为广大群众的现实需要。

农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教育资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。

这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。

因此，在工程使用中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。

二、工作特点：1、组织强有力的领导班子。

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。

选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。

做到组织有保障、工作有安排。

2、努力做好管好硬件设施。

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切办法管理好设施，少出问题。

3、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力。

远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训和学校自培，组织全校教师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。

4、积极配合，接、装、管、用好设备。

为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。

现在多媒体室已正常投入使用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入使用。

三、加强管理和使用1、科学使用设备，确保资源接收顺利。

远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的`更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。

因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。

科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。

我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。

做到以下几项：（1）积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。

（2）按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。

保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。