二十四节气歌和农事活动教学设计(优质
课教案)
二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，它们代表了季节更替的时间点。

本次活动的目的是让学生熟记二十四节气歌，并了解每个节气与农业的关系，从而了解中国古人的智慧。

在导入环节，教师向学生介绍了二十四节气的由来和意义，并展示了一些节气的典型图片，激发学生的兴趣。

接着，教师出示了二十四节气歌，让学生朗读并体会韵味。

学生可以自由朗读、指名读、分组读或齐读。

然后，教师逐句指名学生说出每句中所包含的节气，综合学生的答案并逐一显示正确答案。

最后，教师简要介绍了两句歌词的意思。

接下来，教师具体介绍了每个节气的特点，结合PPT展
示了相关图片。

教师首先向学生介绍了一年分为春、夏、秋、冬四个季节，并解释了立春的含义。

随后，教师提出了问题，让学生回答雨量增多的节气是什么，并解释了雨水节气的特点。

通过这种方式，学生可以更加深入地了解每个节气的特点和与农业相关的知识。

为了更好地完成本次活动，学生需要提前收集有关二十四节气的知识。

同时，教师还需要制作一组幻灯片作为课件。

通过本次活动，学生可以熟记二十四节气歌，并了解二十四节气的有关知识，从而更好地了解中国传统文化。

15) 在寒露这个节气里，北方已经进入深秋，白云红叶，有时还会出现早霜。

南方也逐渐进入秋天，雷电逐渐减少。

气温持续下降，需要多方面了解天气预报，因地制宜，及时进行农事活动。

16) 当天气开始变冷，出现霜的时候，我们就进入了霜降这个节气。

17) 立冬这个节气标志着真正的冬季开始了，但实际上，冬季的开始并不是以立冬这一天为准，而是以五天平均气温低于10度为标准。

18) XXX是表示降雪开始的节气，这个时候，黄河流域一般会出现XXX。

虽然在我们这里降雪的机会不是很多，但是
由于冷空气南下的机会较多，我们仍然需要做好防寒和防冰的准备。

19) 大雪的字面意思是指降雪开始变得很大。

在农业上，
有“瑞雪兆丰年”的说法，因为雪能够覆盖在地上，杀死越冬的
虫子，给农业带来好处。

20) 冬至是按照天文学来划分的季节，古代称之为“日短”、“日短至”。

在这一天，白天是一年中最短的，太阳几乎直射南
回归线。

过了冬至后，随着太阳直射线的北移，白天时间逐渐变长。

民间惯自冬至起“数九”，每九天为一个九。

到三九前后，地面积蓄的热量最少，天气也最冷，因此有“冷在三九”的说法。

21) 大寒和XXX一样，都是表示天气寒冷程度的节气。

虽然在气象记录中，大寒没有小寒冷，但各地仍然是寒冷时期。

因此，需要继续做好农作物的防寒工作，也必须注意牲畜的安全过冬。

在大寒节气里，我们相对雨水较少，气候也比较干燥，一定要特别注意防火。

春节大部分时间都在大寒节气里，随着爆竹一声，新的一年又开始了。

22) “节气就是节日，节日也就是节气”这个说法是不正确的。

23) 二十四节气是按照公历推算的。

三) 学生回忆自己最喜欢的节气，并进行简单介绍。

四) 学生自由读、背二十四节气歌。

五) 学生交流自己收集到的关于二十四节气的资料。

六) 课堂小结。