如：物质的颜色、气味、状态、 密度、熔点、沸点等。
五、分子与原子：
（一）定义： 分子：保持物质化学性质的最小粒子 原子：化学变化中的最小粒子 （二）联系与区别： 联系：分子是由原子构成的 区别：在化学变化中分子可以再分，原子不可再分
（三）物理变化中分子没有变，化学变化中 分子变了，化学变化的实质就是原子重新 组合的过程
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
（H2 O2 H2O )
三、化学反应的类型：
分解反应：
一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。
一变多
化合反应：
AB → A + B
两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。
多变一
A + B → AB
请判断下列反应的基本类型
镁 + 氧 气 点 燃 氧 化 镁
碳 酸 钙 高 温 氧 化 钙 + 二 氧 化 碳
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
石 蜡 + 氧 气 点 燃 水 + 二 氧 化 碳
碳 + 氧 气 点 燃 二 氧 化 碳
碱 式 碳 酸 铜 加 热 氧 化 铜 + 水 + 二 氧 化 碳
食盐与水混合变成食盐水呢？
四、物质的性质
化学性质：物质在化学变化中表现出来的 性质。
如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性。
物理性质： 物质不需要发生化学变化就能 表现出来的性质。
反应物
反应条件
生成物
通电 水
氢气 ＋ 氧气
文字表达式的书写和读法
水 通电 氧气
氢气 （分解反应）
(反应物）（反应条件） （生成物）
表示“生成” 表示“和” 读法：水在通电的条件下生成氧气和氢气
请你用文字表达式表示下列化学反应 镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁 碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳 石蜡和氧气在点燃条件下生成水和二氧化碳
，这说明水是由______
组成的。
4、______、______都是构成物质的基本粒子。分子是
__________________粒子；原子是____________粒子。原
子可以结合成______。原子和分子的本质区别是：在化学
变化中，分子_________，而原子__________。
2020/8/24
5、保持水的化学性质的最小粒子是（ A ） A．水分子 B．氧原子 C．水元素 D．氢原子
6、能证明在化学变化中分子可分原子不可分的事实是（ C ）A．闻酒精的气味 B．水受热蒸发
C．电解水
D．塑料受热变软
7、从分子的角度分析并解释下列问题
⑴盛放在敞口容器中的水，在常温下逐渐减少，受热后
减少的更快
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
F、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了
7、下列关于各种变化说法正确的是（ ）
A、把糖和水混合是化合反应
B、氢气在氧气中燃烧是化合反应
C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应
D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应
8、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表 示氧原子），据图得出的结论错误的是（ Ｄ ）
质的反应。
跟踪练习：
下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气
我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
一、水的分解
问题二：水分解过程中水分子是怎样变 化的？
加热
加热
+
A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、分子在化学反应中可以再分 C、原子是化学变化中的最小粒子 D、所有的物质都是由分子构成的
二、水的合成----氢气的燃烧
2020/8/24
二、氢气的燃烧
现象： 1. 发出淡蓝色火焰
2.放出热量
3.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯） 烧杯内壁出现水雾
文字表达式： 氢气 ＋氧气点→燃 水
水
通
电
的
微
观
过 水 通电 氢气 + 氧气
程 H2O
H2
O2
根据水分子的分解示意图，请从宏观和 微观两个方面说出你获得的信息？
1、分子 分→解
重新组合
原子 构→
新分子
（化学反应的实质
）
成
2、化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。（ 二者的本质区别）
3、原子是化学变化中的最小微粒。
4、化学反应前后;原子种类及个数不变，分子种类 改变，物质种类也变，分子数目可能变。
共同关注：
两电极处生成的气体经检验：正极的气体 是氧气（O2），可使带火星的木条复燃； 负极的气 体是氢气（H2），可以燃烧，产 生淡蓝色的火焰。
电解水两电极上产生的 气体种类体积可简单记 忆为： “正氧负氢，氢二氧 一”。
你能用简洁的语言把这个化学变化描述出来吗？
水在通电的条件下生成氢氢气气和和氧氧气气
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
创设情景：
三隔即态 改“变变每。我化个而们中水水已，分分经只子子是知由本水道两身分，个不子水氢变间在原。 电是那极否么，有，通所如以 不果直 同在流 呢水电 ？中，插情入形 子和一个氧原子构成”，这 一事实始终没变。
一、水的分解
水的电解实验
问题一： 水通电会发生什么 变化？
实验现象
1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源 ，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电 源正极相连的玻璃管内液面下降较 少 ，与电源负 极相连的玻璃管内液面下降较 。多 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管 尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到气体能燃烧，发出 淡蓝色火焰，说明该气体是 氢气 。 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃 管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复 燃，该气体是 氧气 。
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成； ③水中含有氢气和氧气 ；④在化学反应中，分子可以再分，原 子不可再分
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
加热 加热
点燃 点燃
3、电解水的反应属于（ ） A、 化合反应 B、分解反应 C、物理变化 D、化学变化
4、用直流电源电解水时，其结果为（ ） A、正极产生氢气，负极产生氧气 B、正极产生氧气，负极产生氢气 C、正极产生的气体比负极多 D、负极产生的气体比正极多
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
课堂检测
1、电解水的实验现象是，正负极产生_____色_____，其
体积比是______。正极的气体能________；负极产生的气
体能________________。
2.纯净的氢气在空气中燃烧时，产生
色火焰
，罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有Biblioteka ；反应的文字表达式为。