2019年中考历史复习：世界历史专题复习资料汇编专题一世界资本主义的产生和发展▲世界近现代史:以资本主义的产生、发展壮大直至建立对整个世界的统治、危机与调整恢复这一发展过程为主要线索。

主要内容包括：⏹封建主义向资本主义过渡时期（14--16世纪）：资本主义萌芽、文艺复兴、新航路开辟⏹资本主义制度初步确立时期（17—18世纪）：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命⏹资本主义制度的扩展时期（19世纪中期）；第一次工业革命、俄国1861年改革、美国南北战争、日本明治维新⏹垄断资本主义时期（19世纪末到20世纪初）；第二次工业革命、第一次世界大战⏹“一战”后到“二战”前的资本主义时期；凡尔赛—华盛顿体系、世界经济大危机、罗斯福新政、意德日法西斯专政的建立⏹二战及战后资本主义发展时期：第二次世界大战、冷战与两极格局、美日欧资本主义的发展。

▲推动资本主义发展的重大事件：⏹思想领域（两次思想解放运动）：文艺复兴、启蒙运动；⏹政治领域资产阶级革命：英国资产阶级革命、美国独立战争和南北战争、法国大革命资产阶级改革：俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政⏹经济领域：三次科技革命：第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命▲要实现中国梦，可以从中吸取哪些经验（启示）呢？①思想解放是社会进步的先导；②革命和改革是社会发展的两大动力；③科技推动社会的进步。

一、封建主义向资本主义过渡时期（14--16世纪）（资本主义萌芽或酝酿时期）考点一：资本主义萌芽的产生:①新的生产经营方式：13、14世纪西欧社会租地农场和手工工场的出现；②新的社会阶层：富裕农民、工场主（商人）——早期资产阶级诞生。

考点二：文艺复兴（“人”的发现）：（1）背景①天主教会禁锢了人们的思想，阻碍社会的进步和科学的发展；②欧洲资本主义的萌芽（根本原因）（2）概况：14世纪兴起于意大利，持续了近300年，蔓延西欧所有国家。

（3）核心思想（时代精神）：人文主义。

（4）代表人物：①但丁：意大利文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，代表作是《神曲》。

②达·芬奇：意大利艺术大师，代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

③莎士比亚：英国文学巨匠，代表作有《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。

(5)性质：资产阶级性质的文化（思想解放）运动。

（6）意义：促进了思想解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义_的产生奠定了思想文化基础。

（7）启示：思想解放能推动社会的变革和进步；要解放思想，实事求是，有创新精神；要崇尚科学，以人为本。

考点三：新航路开辟（15—16世纪）（“世界”的发现、地理大发现）：（1）新航路开辟的原因：①根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；②物质动力：欧洲人日益膨胀的发财欲望——寻金热；③商业危机：奥斯曼帝国阻断传统的商路。

（2）条件：欧洲造船航海技术的进步；地圆学说流行；中国的指南针经阿拉伯人传播到欧洲。

（3）人物与经过：（最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙）①葡萄牙航海家达·伽马1497年率领船队绕过非洲南端，到达印度，实现了欧洲人从海上到达东方的夙愿。

②意大利航海家哥伦布，受西班牙王室的资助，于1492年横渡大西洋，主要目的是寻找通往中国和印度的新航路。

他先后到达今天美洲的古巴、海地等地。

他误认为到达的是亚洲的印度，称当地居民为印第安人。

③1519年航海家麦哲伦奉西班牙国王之命远航，实现了人类历史上的第一次环球航行，证明了地圆学说的正确。

（4）意义和后果：新航路的开辟，开始把世界连成一个整体（开启经济全球化的序幕），促进了欧洲资本主义的发展，欧洲殖民者开始走上对亚非拉地区开展殖民扩张和掠夺的道路——罪恶的“三角贸易”；殖民扩张、掠夺和争霸二、早期资产阶级革命（17、18世纪）——资本主义制度初步确立时期考点一：启蒙运动：代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，宣传自由、平等和民主，反对专制。

启蒙运动是一场伟大的资产阶级思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。

考点二：英、美、法资产阶级革命简表▲17、18世纪英美法资产阶级革命的共同点：①原因：都是资本主义发展受到严重阻碍。

②性质：都具有资产阶级革命性质。

③在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献。

④人民群众在革命中都起了推动作用⑤结果：都取得了胜利，确立了资产阶级统治，促进了资本主义发展。

▲17、18世纪英美法资产阶级革命的不同点：①原因：英国和法国革命是为了推翻封建专制统治；美国革命是为了推翻英国的殖民统治。

②领导阶级：除了资产阶级领导外，英国还有新贵族；美国有南方种植园奴隶主。

③性质：英国和法国革命仅是资产阶级革命，而美国独立战争既是资产阶级革命，又是民族解放战争。

④意义：英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕……，美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立………，法国革命推翻了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。

▲《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的比较(1)相同点：①都体现了自由、民主、平等的思想；②都维护了资产阶级的利益；③都促进了资本主义的发展；④共同开创了近代民主法制的先河。

⑤都有进步性：体现了人类社会从人治走向法治、从专制走向民主的进步要求。

(2)不同点：①《权利法案》限制国王的权力，使英国最早进入法治社会；②《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对于民族独立，民主自由的主张，是人类历史上“第一个人权宣言”；③《人权宣言》体现了人权与法治的结合，是最能体现资产阶级政治性质的法律文献。

三、资本主义制度的扩展时期（19世纪中期）（资产阶级统治的巩固与扩大）考点一：第一次工业革命——18世纪60年代至19世纪中期，英国率先开展并完成第一次工业革命（详见专题）考点二：俄国农奴制改革（1861年改革）（详见专题）考点三：美国南北战争（1861—1865年）1、根本原因：南北两种经济制度之间的矛盾不可调和（矛盾的焦点:黑人奴隶制的存废），国家面临分裂的危机。

2、领导人及主要贡献：林肯——维护了国家统一，废除了黑人奴隶制。

3、林肯的主要措施（南北战争的转折点）：颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了广大人民尤其是黑人奴隶的革命热情，使战争形势开始有利于北方。

4、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命（进一步扫除了资本主义发展的障碍）5、影响（意义）：维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，彻底扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义经济的迅速发展。

考点四：日本明治维新（1868年起）（详见专题）四、垄断资本主义时期（19世纪末到20世纪初）；考点一：第二次工业革命（19世纪六七十年代至20世纪初）（详见专题）考点二：第一次世界大战（1914—1918年）（详见专题）五、一战后到“二战”前的资本主义时期（1919—1939年）考点一：凡尔赛—华盛顿体系的建立（详见专题）考点二：世界经济大危机（1929—1933年）：首先从美国爆发，迅速席卷整个资本主义世界（苏联社会主义工业化蓬勃开展）。

危机的根源：资本主义制度的基本矛盾；危机的特点：持续时间长，波及范围广，破坏性大。

考点三：罗斯福新政（详见专题）成功地缓解了危机，维护了资本主义民主制度。

考点四：意德日法西斯专政的建立：①意大利法西斯政权是在一战后国内危机情况下建立的，德日两国是在经济大危机背景下建立的法西斯专政。

②1933年纳粹党在大选中获胜，希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成；②1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。

六、二战及战后资本主义发展时期：考点一：第二次世界大战（1939——1945年）（详见专题）考点二：冷战与两极格局（1947——1991年）（详见专题）考点三：二战后美日欧资本主义的发展1、二战后美国成为资本主义世界的霸主。

20世纪90年代以后，美国出现了以经济全球化和信息化为特征的“新经济”，经济进一步发展。

▲美国崛起和强大对我们的启示：要坚决维护国家统一，要加强宏观调控和发展科技教育。

2、二战后西欧经济恢复发展的原因：①原有的工业基础和马歇尔计划的援助；②采用最先进的科学技术成果；③制定恰当的经济发展政策；④西欧国家之间的联合。

欧洲走向联合的过程：①1967年，欧洲共同体成立；1993年，欧盟建立。

作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高，加快了欧洲一体化的进程，欧盟成为多极化趋势中重要的一极。

3、二战后日本重新崛起的原因：①美国在日本推行非军事化和民主改革；②美国对日本的扶持；③日本政府制定了适当的经济政策，大力引进先进技术，促进了经济的迅速发展。

结果：1968年，日本成为资本主义世界第二号经济大国。

4、二战后主要资本主义国家建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育在内的社会保障制度。

作用：缓和阶级矛盾，创造有利于经济发展的稳定的社会环境，但不能解决资本主义制度的基本矛盾。

专题二改革与制度创新一、俄国苏俄苏联的改革考点一：彼得一世改革：目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

作用：使俄国的经济军事实力大增，为对外扩张准备了条件，开启了俄国的近代化进程。

（没有改变俄国社会的性质）考点二：1861年农奴制改革1、根本原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的进一步发展（面临农奴制危机）2、领导人物：沙皇亚历山大二世3、改革的主要内容：①农奴在法律上成为自由人；②农奴以高额赎金获得份地。

4、改革的性质：自上而下的资产阶级性质改革（改变了俄国社会性质）5、改革的影响：促进了俄国资本主义发展（改革为资本主义发展提供了自由劳动力和资金），是俄国历史的重大转折，保留了大量的封建残余。

考点三：苏俄的新经济政策：1921年，苏维埃政府在列宁领导下，改变了战时共产主义政策的做法，开始实施新经济政策（用粮食税代替余粮收集制，大力发展商品经济，允许多种经济并存），促进了国民经济的稳步发展，对社会主义建设道路进行了有益的探索。

（是对生产关系的局部调整，未改变社会性质）考点四：二战后苏联等社会主义国家的改革：1、苏联的改革：从1953年开始，苏联先后经历了赫鲁晓夫、勃列日涅夫（推行“新政策”）、戈尔巴乔夫改革，但都未能从根本上解决苏联模式高度集中的计划经济体制（苏联解体的根本原因）。

戈尔巴乔夫改革的失败直接导致了苏联解体（改变了苏联的社会性质）。

2、东欧社会主义国家的改革成效不大，20世纪80年代末发生东欧剧变（改变了社会性质）3、东欧剧变、苏联解体的实质：社会制度发生了根本变化。

4、东欧剧变、苏联解体的启示：社会主义建设要立足国情，一切从实际出发；改革要沿着正确的方向，坚持并完善党的领导；国民经济要协调发展，不断提高人民的生活水平；要加强社会主义民主和法治建设，坚持依法治国。