陕西教育人人通综合服务平台
Xi’an HengQian Education Technology CO., Ltd
培训大纲
• 一、人人通的建设意义及概要 • 二、平台功能应用（含现场演示） • 三、资源内容服务（含现场演示） • 四、现场指导答疑
培训目标：积极开展试点 推动教学应用
国家意志：教育信息化明确发展方向
➢ 为教师提供持续更新的数字教育资源与备课工具 ➢ 为学生提供网上自主学习与完成课程的平台 ➢ 为家长提供一个家校间信息沟通的工具
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省级平台：平台建设持续目标
建成人人享有优质数字教育资源的网上教学平台，形成学 习型社会的在线教学支撑服务体系，实现教育信息公共服务和 终身学习网络环境的广泛应用，最终实现人人可享有优质教育 服务的在线教育环境。
教师
学生\家长
管理部门
社会公众
陕西教育人人通综合服务平台()
资源推送 资源个性化 资源库 资源存储
教育资源分享
个人随笔 个人相册 教研圈 学生圈
网上交流空间
网上备课 远程课堂 网络图书馆 虚拟实验室
海Hale Waihona Puke 教育应用2020/4/13
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省级平台：构建教与学、社会、家庭生态环境
随笔 活动
相册 在线问答
应用扩展
“三通两平台”建设 目标:2013年，各地 达到本地50%以上中 小学校实现宽带网络 接入，50%以上中小 学实现“班班通”； 2015年全国基本实 现校校通”；2017 年，所有教师和初中 以上学生拥有实名网 络学习空间。
国家意志：推动网络空间 实现优质资源应用
省级平台：构建教与学、社会、家庭生态环境
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省级平台：对于教育管理部门建设意义
✓ 为各级教育管理部门提供了区域化的教育人人通解决方案 ✓ 是面向教师、学生、家长提供网络在线教与学服务的平台 ✓ 是一个多终端、跨平台的数字教育内容及软件应用服务系统 ✓ 是一个开放式、实名制，在政府管理引导下的网上教育社区
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省级平台：对于普通用户的使用意义
网盘 教研圈
基础功能
个人主页 投票
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省级平台：构建教与学、社会、家庭生态环境
PC PAD
任何终端
家长
任何人
教育机构管理者
教师备课
同步导学
互动课堂 测评提升 家校互动
开放的应用体系
任何时间 /地点
云服务平台
教学 机
教育资源 用户数据 社会资源
共享的资源平台
教室 旅途
家 中
多种异构网络融合互通
课后复习： 微课程 在线问答 （暂未开通）
教育人人 通
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技术特点：SNS个性化用户推送中心
生活服务：互联空间 轻量信息 教育服务
课外教研：精准内容交互 专业知识研修
课前备课：同步课程章节 满足多样化个性需求
教育管理： 应用管理 设备集成 资源查询 用户管理
课中授课：多媒体无缝对接 多类别教学应用（暂未开通）
课中授课：轻量化黑板应用 授课内容记录（暂未开通）