自由自在超级链接——逛郧阳
十堰市郧阳区茶店镇初级中学李占勇
一、教学目标：
知识与技能目标：理解超链接的作用和意义；能够灵活建立和使用超链接；掌握动作按钮设置的方法。

过程与方法目标：通过学生自主探究和教师设计的需求引导、任务驱动，展开学习活动。

情感与价值观：让学生小组合作培养团结协作的精神，通过探索去了解郧阳，从而激发学生热爱家乡的情感。

二、教学重点：制作超级链接的常用方法及步骤。

三、教学难点：知道超级链接的作用，并能利用超级链接实现简单的交互。

四、教学准备、
多媒体网络教室，郧阳视频片断，教学课件。

教学过程
一、创设情境引入课题
师：同学们，你们生在郧阳，长在郧阳。

对郧阳这座城市有多少了解呢？
下面让我们来看一段视频片断，了解一下家乡郧阳。

教师播放一段视频片断。

师：同学们，假设你是一名导游，你准备从哪些方面向外地游客介绍郧阳的特色？是景点，美食或者购物或者其他？
生1：我要向他们介绍郧阳的著名旅游景点，如樱桃沟、虎啸滩。

生2：介绍郧阳的小吃；
生3：介绍郧阳的凤凰灯。

；
师：大家回答得不错，老师用一张幻灯片把这些资料全部展示出来了。

请大家看这张幻灯片，只要老师任意单击某一项文字标题，相
关的资料就会立刻展示出来，你们想看哪个方面的内容？
学生说内容，教师随机单击某两项文字标题，展示相应资料内容。

师：你们注意到鼠标指针有什么变化吗？
生：鼠标指针变成手形。

师：在这张幻灯片中，用到了创建超级链接的方法，通过点击不同的文字，就能打开相应的图片。

二、自主学习探究方法
超链接是怎么做出来的呢？
任务一，给“逛郧阳”插入超链接。

1.阅读课文介绍。

2.打开素材进行操作。

学生自主探究，教师巡堂，关注有困难的学生，适时加以指导。

提示：要对某个对象进行操作，必须先选中它。

3.收集问题
师：老师发现，大部分同学已经初步掌握了在幻灯片中创建超级链接的方法，现在请你把学习中遇到的困难提出来，让我们大家共同解决它。

生1：我还没找到链接菜单，不知道怎样创建链接？
生2：我的超链接是灰色的。

生3：我的链接成功了，但我还想链接到其他的文件，怎样操作呢？
……。

通过师生的讨论后，教师请一位学生演示自己的操作步骤，最后小结创建超级链接的方法。

创建超级链接的方法：选中要建立超级链接的对象→执行“插入”菜单中的“超级链接”命令→插入超级链接。

师：实际上，在幻灯片中链接目标可以是文字，Word文件，还
可以链接web页，电子邮件，新建文档。

细心的同学会发现在打开第三张幻灯片后想回到首页很不方便，那么我们可以利用动作按钮来完成。

任务二：设置动作按钮
1、找到“动作按钮”所在的位置
2、为“逛逛郧阳”里的每一张幻灯片设置动作按钮，让每一个幻灯片能回到导航页面。

以小组，全班合作方式探究，解决问题，让学生演示并说出其方法。

教师适当指导并强调。

三、拓展延伸巩固练习
请同学们制作一个介绍家乡郧阳的幻灯片。

任务要求：1、插入合适图片。

2、建立内部链接。

3、运用动作按钮创建返回链接。

4、版式设计要合理，风格要新颖。

大家可以独自完成，也可以以小组合作的形式来完成。

四、作品展示点评交流
师：同学们，你们的努力一定有丰硕的成果。

现在请各小组依次展示作品，并介绍你们的作品的内容，制作的思路和方法。

其他组的同学可以发表自己的见解，有好的建议或者不足都可以提出来。

学生展示作品，评价作品。

五、总结回顾课后拓展
师：这节课主要学习了什么？
生回答，师小结：本节课我们学习了在幻灯片中创建超级链接的方法。

在幻灯片中超链接目标，可以是文件、网站或电子邮箱等，同学们可以在课后试一试。

六、课堂检测，巩固提高
１、判断题
在PowerPoint的中，允许将幻灯片中的图片、文字作为链接源。

（）
２、填空
1.为幻灯片设置超级链接有两种方法：和。

2.Powerpoint中可以将、、、等作为链接源。

３、上机题，继续完成《家乡郧阳》幻灯片制作。