《北京的春节》一、本文作者（老舍），我们学过他写的文章（《猫》），我还知道他的其他代表作：（《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》）。

《北京的春节》描绘了（一幅幅北京春节的民风民俗画卷），展示了（中国节日风俗的温馨和美好），表达了（自己对传统文化的认同与喜爱），同时字里行间处处透露出（人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿）。

二、本文以（时间）为线索，详细描述了过春节的三次高潮：（ 1.除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁。

2.初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。

3.正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。

）三、文中略写的部分是哪些？详写的部分是哪些？这样写有什么好处？（略写的有：腊月二十三过小年、正月初六、正月十九。

详写的有：腊八、除夕、正月初一、元宵节。

这样写的好处：点面结合，突出重点让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象。

）四、元宵节，作者着力描写灯的数量多、种类多，目的是什么？（为了突出元宵是“春节的又一个高潮”，突出元宵“的确是美好快乐的日子”。

这也是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总——分——总的段落结构）五、重点句子理解1、这不是粥，而是小型的农业展览会。

（“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了“打比方”的表达方法，生动形象的写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

）2、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

（通过“万不得已”“必定”，可以体验到人们多么重视除夕夜吃团圆饭，这里饱含着浓浓的亲情，浸润着传统美德。

）3、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了（这句话在文中起承上启下的作用，“一眨眼”将作者恋恋不舍的心情跃然纸上）在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

这句话你怎样理解？就桃花心木而言“很少的养分”是指（），巨大的能量是指（）。

就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（）。

这是一种（）的表达方法？《桃花心木》一文中树的生长“不确定”指(老天下雨不确定)人生活的不确定指(生活中的坎坷、曲折)桃花心木在不确定中(茁壮成长，才能长成百年的大树)树似人，人如树,这篇课文是(借物喻人)的表达方法巧妙。

1.就桃花心木而言，“很少的养分”指（不确定的水源），“巨大的能量”指（能够拼命扎根生长，长成参天大树）。

2.就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（独立自主的心）。

这是一种（借物喻人）的表达方法。

4.“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

”一句中所用的说明方法是列数字和打比方。

5\ 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这是文章《藏戏》开头的三个自然段，用反问）和（排比）的手法概括出藏戏1·戴着面具演出2·演出时没有舞台3,·一部戏演三五天的特点。

在全文中起（引出下文）的作用，这样写的好处是什么？（强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。

同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。

）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?改为陈述句怎么改?世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

各具特色的民居是一篇(说明文)介绍了(居各具特色的民的)特点。

作者运用了( 举例子、列数字、作比较、打比方)等多种说明方法。

（1）“没有什么，不要怕。

星儿，跟我到外面看看去.”父亲不慌不忙的从抽屉里取出一只闪亮的小手枪，就向外走。

“没有什么”说明（李大钊已经料到发生了什么事），从“不慌不忙”中可以体会到（李大钊处变不惊、镇定勇敢。

“早有准备）。

（2）他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。

父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

“全身搜了一遍”写出（敌人对李大钊的态度）。

“惯有的严峻”表现了（李大钊的从容）。

这段话把敌人和李大钊进行了（细致的描写和鲜明的对比）表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。

）。

1.门千万户曈曈日，。

2. ，观千剑而后识器。

3.《学弈》一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人；一人。

4. 竹篓是傣族传统的建筑形式。

傣族人家至今依然保持着“”的习惯。

5.但是我们想到，想到大多数，我们，就是。

《为人民服务》6.“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”的意思文章紧扣《匆匆》写了__时光流逝的踪迹____________，表达了作者____对时光流逝的惋惜和无奈____________________________。

课文运用了_____拟人___排比比喻反问_____________修辞方法,开头结尾都用了__设问_____手法尾呼应,突出时间来去匆匆的____惋惜__与__无奈_____强烈情感。

人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过（）为人民利益而死，就比（）还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比（）还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．按课文内容填空。

2．本段的中心句是人总是要死的，但死的意义有不同。

此句和后面三句是总分关系。

生死名言天下兴亡，匹夫有责。

----顾炎武生当作人杰，死亦为鬼雄。

-----李清照。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

反问句:双重否定句反问:张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还重吗?双重否定:张思德同志是为人民利益而死的，没有人可以说他的死不必泰山还重duàn liàn zhǎn xīn pái huái yǔzhòng xīn chángyōu yǎ jié rán fěi cuì zhuān xīn zhì zhì.查字典填空。

（3分）①如果不认识“锻”字，就应该查字法查字典。

先查，再查。

②“鼎”字是结构，共画，第六笔的笔画名称是。

出身贫苦的男孩为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又渴又累又饿，可身上只剩下一毛钱。

他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点①_C.不知所措 _____了。

他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他一大杯牛奶。

男孩②___A、饥不择食 ______地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付你多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说您不用付钱妈妈经常教导我们施以爱心不图回报泪水涌上男孩的眼眶他轻轻地说那么就请您接受我由衷(zōng zhōng)的感谢吧其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种稀少的重病。

当地的医生③______ D束手无策__，只好把她送到大城市去，请专家们治疗会诊。

一位有名的医生参加了会诊。

当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。

来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送满满一大杯牛奶给他喝的天使。

他回到办公室，决定④____ B竭尽所能 ________，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐（健康、康复）。

这位医生要求医院把帐单送到他的办公室，他（付清、付还）了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。

姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。

可是，当帐单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的（储蓄、积蓄），或许，还不够。

最后，她还是鼓起了勇气，颤（chàn zhàn）抖着翻开了这叠厚厚的帐单。

末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶。

霍华德〃凯利医生”1.给文章拟个题目：__一大杯牛奶。

______________（1分）①②③④处的横线上应填的词依次是_____________（2分） A、饥不择食 B竭尽所能 C.不知所措 D束手无策2.把（）内不正确的词语和读音划去（4分）3.“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”，打消了退学的念头，直到走向成功，你觉得其中的原因是什么？（2分）.小男孩懂得做人要知恩图报的道理，滴水之恩当涌泉相报，他能做到的就是发愤图强，出人头地。

4.故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？（5.中华民族传统美德也很重视感恩报德。

你能举出一个有关的成语（或谚语、格言、诗句、故事等）来吗成语：羊羔跪乳、乌鸦反哺诗句：谁言寸草心,报得三春晖. 天意怜幽草,人间重晚晴谚语：滴水之恩,当涌泉相报. 知遇之恩永生不望。