【关键字】八年级八年级上学期语文周周练班级：姓名：一、积累运用1、读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。

八年级《语文》课本为我们打开了一片新天地。

在《人民解放军百万大军横渡长江》中感受百万大军锐不可dāng（）的气势；在父亲蹒（）跚（）的《背影》中品味那份深沉的爱；在《信客》风尘苦旅的职业生涯中，体验长途bá（）涉的艰辛；阅读，使我们生活丰富多彩！2、下列词语中没有错别字的一项是（）A. 焦灼大庭广众名副其实眼花潦乱B．锁屑莫名其妙张皇失错精疲力竭C．地窑不能自己月明风清荡然无存D．妥帖微不足道触目伤怀面如土色3、下列说法有误的一项是( )A.《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。

B. 朱自清的《背影》一文采用虚写的手法描写了父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，表现出真挚的父爱。

C.《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。

D. 标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分。

4、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

B.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。

C.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

5、下列诗句不是写思乡的一项是（）A.乡客泪中尽，孤帆天际看。

B.百川东到海，何日复西归。

C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

D.仍怜故乡水，万里送行舟。

6、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。

罗伯特是德国著名的医生。

有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。

”罗伯特言外之意是：__________ 7、背诵、默写（1)《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是，。

（2）《石壕吏》中__ _，__________渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

__ _，两句暗示了老妇确已被抓走。

(3) 晴川历历汉阳树，________________，，烟波江上使人愁。

(4) 船头坐三人，，佛印居右，鲁直居左。

（魏学洢《核舟记》）(5) 《陋室铭》的主旨句是，。

表达作者对官场寻欢作乐生活的鄙弃的句子是，。

（6）《爱莲说》中描写莲花高洁，质朴的语句是，。

（7）杜甫的《春望》中诗人移情于物，春天的花开、鸟鸣引发诗人的忧国和思亲之情：，。

（8）《望洞庭湖赠张丞相》，两句写景笔力千钧，备受后人赞赏。

，抒写渴望出仕，得到别人援引的心情。

二、文言文阅读: 【甲】爱莲说（略）【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善不拔②者。

竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。

竹心空，空似体道；君子见其心则思应用虚④者。

竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑤名行，夷险一致者。

夫如是，故君子人多树⑥为庭实焉。

（选自《养竹记》（节选）白居易）【注释】①本：根。

②善建不拔：培植好坚定不移的品格。

③中立不倚：正直无私，不趋炎附势。

④应用虚：虚心接受一切有用的东西。

⑤砥砺：磨炼。

⑥树：栽植。

1、解释下面带点字的意思。

①可爱者甚蕃②香远益清③陶后鲜有闻④夫如是，故君子人多树为庭实焉2、翻译。

①竹似贤，何哉？②可远观而不可亵玩焉。

3、【甲】文分别描写莲的，体态、芳香、风度等，既活现了莲的外形，又刻画了她的神态；而【乙】文则从本固、、、等方面来赞美竹子的操守和品行。

【甲】【乙】两文表面上写莲花写竹子，实际上都是在写君子，两文所赞美的君子有着怎样共同的特点呢？4、假如我市确定市花，进行民意调查，你准备提名哪一种花作为我市的市花?请谈谈理由。

三、现代文阅读：(一) 阿长与〈山海经〉①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1、给选段划分层次并概括层意。

2、“我”没有对阿长说起《山海经》的原因是什么? 表明了“我”的什么心理？3、当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：。

4、为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?此句用什么修辞手法？有何表达效果？5、“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? 表现作者怎样的思想感情？6、选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

7、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（二）像油菜花儿一朵朵开自大学毕业后一头扎入繁华都市，我每天都在睁大双眼寻找一切所谓的机遇——能迅速改变命运，让我的生活变得如焰火般眩目的机会。

做销售、开店、炒期货、炒股，我都风风火火地一一尝试，带着无限激情在里面燃烧，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。

去年冬天，我拖着疲惫的身心回到湘中乡下老家，整日沉默无语，靠在二楼的竹椅上茫然环顾落寞的山村，凝视着家门前那片灰蒙蒙裸露着贫瘠的山田，一点点濒临绝望。

长我六岁的大哥因为车祸落下残疾也回到了家，父亲暗地里叮嘱我安慰大哥，我却只顾一个人流泪，倒是大哥微笑着劝慰我：慢慢来，会好起来的。

大哥回来后的第二天便拖着行动不便的身子下到了门前山田里，手里拿着父亲的锄头。

他弯下腰开始一下一下地整理，挖出杂草茎，拾起杂乱繁多的枯草，一小块一小块地修理平整，然后凿出规整的一个个小坑……他偶尔会抬起头来看看坐在阳台上一脸茫然的我，像小时候那样微笑着朝我吹口哨：《水手》。

村上的人都疑惑地看着大哥，山田太贫瘠，乡亲们早就放弃了，一丘丘山田荒芜已多年，大家几乎都靠外出打工养家糊口。

大哥一直在田里独自忙碌，枯草恣肆的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥土，无数规整的小坑一眼看上去竟然蔚为壮观。

半个月后，大哥一瘸一瘸蹒跚到镇上农种站扛回来一大袋油菜籽种。

一个坑一个坑地施上肥，然后小心翼翼地洒进种子，盖上土。

不知道为什么，看着山田在大哥脚下一点点发生着变化，我的心情居然一丝丝开始舒缓出喜悦。

播完种子的那天晚上，大哥一定要和我喝一杯父亲酿的谷酒，干杯时他有意无意地说了一句：一锄一锄地凿，一点一点地洒，一直坚持，就会灿烂。

我一口干完了那杯酒，和大哥一起等待。

几天后，山田里冒出了一簇簇嫩绿，灰色的山村开始散发勃勃生机。

本还是隆冬，我们却提前看到了春天。

油菜苗在我的眼皮底下一点点浓绿茂盛，我的眉毛逐渐舒展，莫名地心悦。

春节的时候，有菜商无意中看到了这一丘丘油菜，一定要花钱向大哥购买，说是油菜秧和油菜苔在城里都卖得很火，他正愁没有货源。

大哥考虑再三同意采摘一些卖掉，但只能选择性地从中抽掉一部分，因为要让我看到灿烂!出乎意料的是，卖掉的那部分油菜，居然换来了五千多元的现金，大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑，他坚信我会用得着这些。

三月，油菜花一朵朵盛开来，金黄金黄，漫山遍野烂漫、铺展，形成力量强大的花潮，涌动着一浪浪芳香和喜悦。

大哥和我穿梭于花海里，坐在花丛中相视而笑。

他拍下好多油菜花，让我的电脑桌面一片灿烂。

这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城。

“一锄一锄地凿，一点一点地洒，一直坚持，就会灿烂。

”是的，一点一点的努力，一步一步地坚持，人生之花，就会如油菜花儿一朵朵绽放，灿烂如锦，强大如潮。

1、请用简洁的语言概括本文的主要内容。

_____________________________________________________________________2、文中的大哥给人印象深刻，他是一个什么样的人？请简要概括。

____________________________________________________________________________3、按要求回答。

（1）根据上下文赏析下面文字。

带着无限激情在里面燃烧，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。

____________________________________________________________________________（2）谈谈加点词在文中的表达效果。

枯草恣肆．．的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥土，无数规整的小坑一眼看上去竟然蔚为壮观．．．．。

____________________________________________________________________________4、理解“因为要让我看到灿烂”中“灿烂”一词的含义。

____________________________________________________________________________5、干杯时大哥有意无意地说了一句：“一锄一锄地凿，一点一点地洒，一直坚持，就会灿烂。

”请结合上下文，体会大哥说这句话的用意。

大哥说的这句话对你有什么启示？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（50分）(一）阅读下面的文字，根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。

（二）同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。

比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……——难吗?其实并不!只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。

请你以“，其实并不难”为题，写一篇文章。