外国古代建筑史介绍
“当把基础挖到坚硬地基,对每种材料慎重选择充足的数量而不过度节 约时,就会保持坚固的原则。当正确无碍地布置供使用的场地,而且 按照各自的种类朝着方向正确而适当地划分这些场地时,就会保持适 用的原则。其次,当建筑物的外貌优美悦人,细部的比例符合于正确 的均衡时,就会保持美观的原则。”
——建筑物的标准
“建筑师要具备多学科的知识和种种技艺。以各种技艺完成的一切作 品都要依靠这种知识的判断来检查。它是由手艺和理论产生的。手艺 就是勤奋不辍的实际联系,通过它利用设计图纸表示的各种必需的材 料由人工来完成(建筑物)。而理论则可用比例的理论论证和说明以 技巧建造的作品。”
爱者之贻
1
沙 却杰 希汗 望, 使你 一戈宁 滴愿 爱尔听的任泪皇珠权永消存失。,
——泰
岁月无情,它毫不怜悯人的心灵, 它嘲笑心灵因不肯忘却而徒劳挣扎。
沙杰汗,你用美诱惑它,使它着迷而被俘, 你给无形的死神戴上了永不凋谢的形象的王冠。
静夜无声, 你在情人耳边倾诉的悄悄私语已经镌刻在永恒沉默的白石上。
“我所称之为建筑师的人,从完美的艺术与技巧的角度来说,是通过思考与发明, 既能够设计,也能够实施的人;是对于(建筑)工作过程中的所有部分都了如指 掌的人;是通过对巨大重物的移动,对体量的叠加与联结,能够创造出与人的心 灵相贯通的伟大的美的人。”
——阿尔伯蒂《论建筑》
秩序 ——追求形式美
: “我认为美就是各部分的和谐,不论是什么主题,这些部分都应该按这样的比 例和关系协调起来,以致既不能增加什么,也不能减少或更动什么,除非有意 破坏它。”
尽管帝国皇权已经化为齑粉,历史已经湮没无闻, 而那白色的大理石却依然向满天的繁星叹息说:“我记得!”
“我记得!”——然而生命却忘却了。 因为生命必须奔赴永恒的征召, 她轻装启程,把一切记忆留在孤独凄凉的美的形象里。
希腊岩石上的修道院
’,
, 1385-1485,
请学习《外国古代建筑史》,找寻下列问题的答案:
: “美产生于形式,产生于整体和各部分之间的协调,部分之间的协调,以及,又 是部分和整体之间的协调;建筑因而象个完整的、完全的躯体,它的每一个器官 都和旁的相适应,而且对于你所要求的来说,都是必需的。”
——关于美
透视法研究 数学的应用
请学习《外国古代建筑史》,找寻下列问题的答案:
一、古代建筑出现的意义 二、古代建筑生成的方式 三、古代建筑表达的内容 四、古代城市兴起的缘由 五、古代建筑理论的影响 六、何为“古代”“现代”“近代”
一、古代建筑出现的意义 二、古代建筑生成的方式 三、古代建筑表达的内容 四、古代城市兴起的缘由 五、古代建筑理论的影响 六、何为“古代”“现代”“近代”
问题四:你怎么看(想)一群建筑? 为什么会出现城市? 城市表达内容和表达方式
, 626,
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一、古代建筑出现的意义 二、古代建筑生成的方式 三、古代建筑表达的内容 四、古代城市兴起的缘由 五、古代建筑理论的影响 六、何为“古代”“现代”“近代”
问题五:建筑需要理论吗?为什么? 古代建筑理论主要关注什么? 古代建筑理论对我们今天的学习还有用吗?
“建筑应当造成能够保持坚固、适用、美观的原则。”
现代史
500.
1500
1500
文艺复兴
巴洛克
1800
古典主义
古典复兴 浪漫主义 折衷主义
1920
新建筑探索
工艺美术运动 新艺术运动
1920
现代主义
国际风格
1960 1980 1990
2000
可持续发展
后现代主义 解构主义
城市规划
城市设计
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一、古代建筑出现的意义 二、古代建筑生成的方式 三、古代建筑表达的内容 四、古代城市兴起的缘由 五、古代建筑理论的影响 六、何为“古代”“现代”“近代”
一、古代建筑出现的意义 二、古代建筑生成的方式 三、古代建筑表达的内容 四、古代城市兴起的缘由 五、古代建筑理论的影响 六、何为“古代”“现代”“近代”
问题二:建筑是怎么建成的? (尤其是在古代人力环境中)
,
堆积 ——追求高、大
梁柱 ——追求轻、透
拱券 ——突破材料限制
问题六:为什么要学习建筑历史? 为什么要学习外国古代建筑历史? “古代”“现代”如何划分,划分的意义?
历史能给我们什么
——自我意识——”我是谁“——记忆,坐标 ——智慧——”读史使人明智 “——知识的积累 ——包袱——”历史的重托“——约束,责任 ——……
3000.
1000.
古代史
(近代史)
பைடு நூலகம்
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一、古代建筑出现的意义 二、古代建筑生成的方式 三、古代建筑表达的内容 四、古代城市兴起的缘由 五、古代建筑理论的影响 六、何为“古代”“现代”“近代”
问题三:你怎么看(想)一个建筑? 建筑表达内容和表达方式
泰姬的陵墓
相连的石桥
沙杰汗的陵墓
“建筑师应当擅长文笔,熟习制图,精通几何学,深悉各种历史,勤 听哲学,理解音乐,对于医学并非茫然无知,通晓法律学家的论述, 具有天文学或天体理论的知识。”
——建筑师的培养
“毫无疑问,建筑学是一门十分高尚的科学,不是什么人都可以胜任的。一位建 筑师应该是一位天赋极佳之人,是一位实践能力极强之人,是一位受过最好教育 的人,是一位久经历练之人,尤其是要有敏锐的感觉与明智的判断力之人,只有 具备这些条件的人,才有资格声称是一位建筑师。在建筑师的业务中,如果说能 够判断出什么是适当的或是得体的,就是得到了最高的赞誉:因为,虽然说建筑 是为了满足需求,同时,功能性建筑既要满足需求,也要满足使用;只有用这样 的方式建造,虽慷慨大方而不失于奢侈,虽节俭朴素而不失于屈辱,这才是那些 谨慎、明智与受过良好教育的建筑师的作品。”
问题 + 探索 ——《外国古代建筑史》介绍
总问题:为什么要学习《外国古代建筑史》 回答依据: 《外国古代建筑史》讲什么
问题一:建筑是怎么产生的? 为什么要产生建筑?
世界建筑的发展历程
我们可以理解的……
我们不一定理解的……
请学习《外国古代建筑史》,找寻下列问题的答案: