地、植物园、树木
园。
中策
将濒危动植物迁移
到人工环境中或异
地实施保护。
保护生物多
样性的公约
离体保护
种子库、基因资源
库等。
《生物多样性公
约》
下策
将生物个体的某一
部分保存在特殊的
环境中。
1992年6月
巴西里约热内卢
联合国环境与发展
大会
《濒危野生动植物
种国际贸易公约》
总结
生物多样性
可持续发展是既满
可持续发展的二大
存，有的产生了潜
在的危险。
如：熊猫、美国大
讨论，小组交流
上策
保护生态系统和自
然保护区，包括风
景名胜区和森林公
园。
我国第一个自然保
护区
鼎湖山自然保护
区。
然生境以及维持和
恢复物种在自然环
境中有生存力的种
群，是有效保护生
物多样性的途径。
迁地保护
目的：增加濒危物
种的种群数量。
措施：动物园、水
族馆、人工繁殖基
2）通过对怎样保护生物多样性等相关资料的搜集、分析和归纳，提高主动
获取信息和处理信息的能力。通过以小组对上述资料的搜集、整理和课堂交流， 加强学生间的彼此沟通，提高和培养交流与合作能力、语言表达能力等。
3．情感态度与价值观
1）了解生物多样性面临威胁，逐步树立人与自然和谐共处的观念。
2）懂得保护环境、保护生物多样性就是保护人类自己，污染环境最终会危
私、大规模城市化
建设、外来物种引
入等
样性的有效
措施
发展
遗传多样性的保
持，有一个种群最
小量的限制，即当
种群数量低于某一
数值时，其遗传多
样性会随着传代而
消失，最终导致物
种的濒危、灭绝。
请学生设计如何保
护白鳍豚
请学生根据措施的
优劣给各种措施排
就地保护主要Leabharlann 施：建立自许多物种遗传多样
性的降低，有的已
经威胁到物种的生
渐危物种：在不久
的将来可能成为濒
危物种。
通过食物链讲解:
一个物种的灭绝可
能同时引起20〜30
个物种的灭绝。
在正常的条件下,
由于物种之间是相
互关连、互相制约
的，它们之间进行
着一定的能量和物
质交换，成为相互
依存的平衡关系。
听讲，思考。
如果其中的某一物
种发生了变化，就
会打破整个系统的
相对稳定，给其他
物种带来严重影
鳍豚数量迅速减少
要原因
的主要原因：①水
播放视频
利工程造成长江环
补充白鳍豚数量迅
境巨大变化②部分
速减少的主要原
沿江企业、居民污
因：①食物短缺②
染江水③炸鱼④船
使用非法渔具捕
舶数量大增
四、教学过程
人类活动对
生物多样性
产生了巨大
的影响。
鱼、炸鱼③水利工
程造成长江环境巨
大变化④部分沿江
企业、居民污染江
水⑤船舶数量大增
生物多样性。
2）生物多样性的公约。
3）保护生物多样性的有效措施。
4）生物多样性与可持续发展的关系。
2．难点
1）生物多样性面临的威胁主要来自人类的不合理活动。
(2)保护生物多样性各种有效措施的区别与联系。
环节
教学内容
教师活动
学生活动
备注
引入
寻找最后的
介绍此次活动
阅读相关文字材料
引起学生的
白鳍豚科考
兴趣
人类活动对生物多样性的影响和生物多样性保护与可持续发展
、教材和学情分析
本节内容主要通过科学事实说明了人类活动对遗传多样性、物种多样性和生 态系统多样性的影响，目的是帮助学生认识到人类的过度采伐、捕杀、破坏栖息 地、污染环境正在对生物多样性构成严重威胁，为了人类自身的可持续发展和长 久福社，保护环境，保护生物多样性迫在眉睫。教材还安排了水质污染对生物的 影响实验，可帮助学生增加环境污染对生物多样性影响的感性认识，供学生选做。
⑥治理河道
造成白鳍豚数量减
少的这些原因可以
折射出很多濒危物
种的现状，这些原
因其实都是人的活
动，也就是人类活
动对生物多样性产
生了巨大的影响。
听讲
人类活动对
物种多样性
的威胁。
讲解：人类对生物
资源的过度利用,
是物种多样性的重
要原因之一。
阅读课本:
濒危物种：在不久
的将来可能会灭
绝，而且致危因素
仍然存在的物种。
活动
人类
白鳍豚在最
播放视频，提示学
观看视频，总结白
让学生通过
活动
近20多年数
生注意白鳍豚的种
鳍豚的种群数量变
白鳍豚的数
对生
量快速减少
群数量变化有何特
化的特点：加速减
量变化感受
物多
点。
少。
生物多样性
样性
的现状
的影
响
白鳍豚数量
请学生根据自己已
讨论，交流
迅速减少的
有经验讨论白鳍豚
观看视频，总结白
主要原因
数量迅速减少的主
害人类自身的道理。
3）懂得保护生物多样性与每一个人的生活密切相关，懂得保护生物的多样
性是每一个人的责仟，并转化为自觉的行动。
4）通过对主题内容的学习，关注生物多样性，懂得生物的多样性对人类社
会可持续发展的重要意义。
三、重点与难点
1．重点
1）人类活动从遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层面影响着
与可持续发
足当代人的需要，
原则：
展
又不对后代满足其
公平性原则
需要的能力构成危
持续性原则
害的发展。
共同性原则
二、教学目标
1．知识与技能
1）了解人类活动对物种多样性的影响。了解人类活动可能会破坏生物栖息
地、污染环境，从而影响生态系统的多样性。知道污染物质会通过富集作用最终 危害到人类自身。知道人类活动对遗传多样性的影响。
2）知道保护生物多样性的公约。
3）举例说出保护生物多样性的方法和措施。
2．过程与方法
1）通过“应对垃圾危机，你能做什么”等活动，提高环境保护实践能力。
响。
人类活动对
生态系统多
样性的影响
①栖息地破坏
②环境污染
讲解：生物富集作
根据提供的图片资
料，分析生物富集
作用的过程
③垃圾
提问：应对垃圾危
机，我们能做什
么？
请“Green Storm”
社团的同学介绍他
们社团的研究成
果。
④不合理的利用生
人类活动对
遗传多样性
的影响
保护生物多
物资源：过渡放牧、
幵垦荒地、偷猎走
在了解生物多样性的含义、知道生物多样性面临的威胁后。进一步了解人类 有哪些公约、哪些有效措施来保护生物多样性，并分析了可持续发展与生物多样 性的关系，帮助学生接受可持续发展的思想，自觉形成遵循可持续发展理念的生 活方式和行为习惯。保护生物多样性的公约是人类为保护生物多样性形成的共同 责任约定。教材介绍了世界上保护生物多样性的一些有效措施，可以帮助学生将 环保愿望与实际行动结合起来。在明白保护生物多样性的重要性的基础上，进一 步探讨生物多样性保护的方法和措施，增强学生的自然保护意识和使命感。