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地理一轮复习计划

地理一轮复习计划
一、复习目的
结合学生的实际,立足基础,构建知识网络。

注重提高学生运用知识的能力。

注重知识梳理,重视知识的探索、归纳。

夯实基础,突出能力。

形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。

二、复习思路
1 悉巩固教材知识、看原来的听课笔记、看学案,重要知识点。

2资料的使用:(1)落实基础知识,(2)探究核心考点,(3)在核心考点中按照知识精讲归纳,高分技法点拨,高考命题调研探究进行讲解复习。

3 留出一定的时间记忆,整理,归纳。

4 做好课时作业本里面的练习。

5:教师及时批改评讲、评方法,评重点、评难点。

三、复习措施
1. ,优化教学内容,提高课堂效率料
参考资料《创新设计》,所做题目尽力全批全改。

对有余力的学生进行特别指导。

优化教学方法,明确课堂教学的重点方向,把对学生的规范化要求落实在课堂中。

加强学生的答题技巧指导,对各种题型的基本要求和解题技巧。

2. 精选题目,限时训练,优化训练过程
认真做好课时作业本,巩固主干知识,掌握解题技巧。

3加强备课与集体备课
个人备课要备到点子上,充分了解学生学情,强化对教材的理解和把握。

集体备课
要突出重点问题,要有针对性。

4、复习要注重基础和能力,注重反思
一轮复习要注重基础和能力,每次练习后都必须及时进行反思总结。

突出主干,落实基础,提升能力。

5、注重方法技巧,提高课堂效率,突出能力的培养。

四、第一轮复习进度安排
复习内容分为13个单元36讲和选修三,选修六,包括地理基础知识和世界地理概况;区域地理(包括世界区域地理和中国区域地理);必修部分(必修1、2、3);选修部分。

地理一轮学习方法
一一轮复习一定要注意方法和技巧,要有策略。

在复习中要做到查漏补缺,也要注重能力提升。

1抓住主干知识
主干知识包括:自然地理部分(等值线的判读;时间的计算;地球运动的地理意义;天气系统;气候;水循环;世界洋流的分布规律及对地理环境的影响;内外力作用与地表形态;河流的补给与水文特征;自然地理环境的整体性和差异性;自然灾害);人文地理部分(人口的变化;城市功能区、城市化及其问题;城市、农业、工业、交通的区位因素;环境问题与可持续发展;旅游资源开发条件的评价)等。

自然地理主要考查地貌、气候、水文、植被、土壤等自然地理要素,其考查的方式多侧重与基本原理、基本规律、基本方法。

在自然地理中,学生存在的不足主要包括:等值线图的阅读、气压带风带的分布及移动对气候的影响、天气系统的特点。

这些知识重在理解,学会理解和运用原理、规律等。

人文地理主要考查人口、城市、农业、工业、交通等人文要素,
2、利用图表信息
地图是地理学的第二语言,地理学科最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间联系和发展变化。

复习中要多看创新设计:图表专项突破,等值线图,统计图,区域地图等的阅读、分析。

二、能力培养
(1)解读和获取信息的能力
要采取不同的方法获取和解读地理信息:
1、从文字背景材料中获取和解读地理信息。

2、从试题的设问中获取和解读信息。

设问是试题的重要组成部分,也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。

一般可以获取有效信息如:明确试题考查的具体知识点,时间段和空间范围;明确设问的分值,预设答题的要点数。

3、从地理图形中获取和解读地理信息。

(2)描述和阐释事物的能力
描述和阐释事物的能力的着眼点是考查学生的思维能力和语言表达能力,描述事物一般
是表现地理事物的形态和形态特征,而阐释事物则是对事物的说明和解释。

具体包括:
1、对地理事物进行正确的定性概括。

2、正确描述和阐释地理事物要善于概括归纳,抓住实质、形成主线、把握要点。

3、讲究逻辑清晰;要以地理原理、地理规律为依据,环环相扣、层层分析,将要点整理成逻辑顺畅、层次分明的论述。

切忌思路混乱、语无伦次。

(3)调动和运用知识的能力
复习中既要注重基础知识的积累,更要特别注意理解知识的内在联系和逻辑关系,并掌握地理原理和规律的实际应用领域,以常考知识为依托构建考点模板,深刻理解、灵活运用主干知识,把书本知识转化为自己的、把分散知识转化为组合的、把理论知识转化为实用的,从而提高调动和运用知识的能力。

(4)论证和探讨地理问题的能力
1能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。

2能够用科学的语言,正确的逻辑关系,表达论证和解决地理问题的过程与结果。

3能够正确运用地理观念,探究评价现实中的地理问题。

三、答题技巧
1、培养良好的审题习惯,明确题目有哪些限制性条件,找准解题方向。

2、善于建立知识联系,确定答题的范围和框架。

3、掌握综合题表达的技巧。

(1)少与多的技巧:尽量少而精,问什么答什么。

(2)条理段落的技巧:回答要条理清晰,脉络分明、逻辑性要强。

做到条理化、要点化、序号化,不能自始至终一大段。

(3)主要和次要的技巧:尽量抓知识的主要方面,切中要害,但若实在没把握,或担心抓不住要点,则可以主次都写上,但要注意把你认为最重要的尽可能放在前面。

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