浅析日本人对自然资源的感恩意识[日语论文]+开题报告+文献综述日本人の自然資源への恩返し意識に関する分析要旨周知のように、日本は海に囲まれて、資源が乏しい国家である。

特に鉱物資源の不足は、日本の経済発展に深く悪い影響を与えたと言える。

そして独特な地理環境のため、昔から、いつも地震、火山、台風などの自然災害に襲われてきた。

日本人の生存環境は厳しいとも言えると思う。

しかし、日本人はべつに自然に不平をもつのではなく、かえって自分が暮らしているこの日本列島を崇拝して深く愛している。

彼らは彼らをとりまく自然に神が存在しているということを信じており、自然に恩返しをすることが日本国民の生活の中でとても重要な地位を占めている。

どうして日本人は自然にたいしてこのように感謝の念を持っているのか。

彼らの自然への尊崇と報恩の念は何を表しているのか。

筆者は日本人の性格の形成が日本の独特な地理環境と緊密なつながりがあると思っている。

島国であるから、日本は大陸から分離されており、物資的経済的観点から見れば、日本は外部との連絡を緊密にしなければならず、他の国の資源との交換も強化しなければならない。

このような情況で、日本人が生存したければ、日本自身の資源がかえって重要な条件になる。

次に、日本人の保守的で穏やかな性格は極めて厳しい自然環境と深いつながりがあると思う。

日本では地震、火山、台風などが頻繁に発生する。

生命を脅すほど危険な環境の中で生活している日本人は、強大な自然の力に対抗することができず、じっと耐えることを選んだ。

その耐えるという姿勢は、自然を尊敬し、資源を節約し、生態を保護することになってきた。

ところで、日本は資源と環境保護の方面で、短い時間でかなり大きな成果を勝ち取って、日本自身の発展に対して計り知れない利点を持っているだけではなく、他国の環境保護と経済発展という面においても、良い模範的役割を果たすことができる。

当論文の目的はこのような環境保護において先進的な日本の国内外への影響に関する先行研究に基づいて、資料を調べ、日本人の大自然に対する報恩意識を論証し、そして世界に対する積極的な意義を探究し、人類が自然と調和しようとする意識を打ち立てることに少しでも寄与することである。

キーワード：自然環境，資源の欠乏，報恩意識，環境保護日本垃圾处理方式-以对中国的启发为中心[日语论文]+开题报告+文献综述日本のゴミ処理について―中国への啓発を中心に要旨第二次世界戦争後、日本は重化学工業に注目した。

経済の発展とともに、環境管理の不足のために、様々な環境問題が発生した。

瀬戸内海も｢死海｣になって、水俣病などな病気もはやっている。

ひっきりなしに起こっている事件は日本人の環境保護意識を呼び出した。

公害が鎮まった後は、環境保護意識が庶民に普及されたのである。

現在、世界中のどの国でも環境問題を直面している。

特に経済発展が速い国はもっと厳しい環境問題を抱えている。

中国も同じく、経済の発展につれて環境汚染がますます深刻になってきて、環境問題が目の前に迫っている。

経済的に豊かになる代わりに、私たちの健康すらなくなるかもしれない。

日本の経験を参考して、今の局面を改善するのは必要ではないかと思う。

ごみ問題といってもさまざまである。

直接人体に影響のあるものもあれば、不法投棄や土壌汚染、海洋汚染といった環境に対する問題もある。

また、ダイオキシンのようにごみを処理する過程において問題が生じるものもある。

拙論では、日本におけるゴミ処理についてどんな有効措置が行われているのかを説明する。

それに、日本からどんな啓発を受け入れるのかを検討したい。

キーワード：環境問題；深刻；経済発展；ゴミ問題；啓発日本的家庭暴力研究[日语论文]日本の家庭内暴力について+开题报告+文献综述要旨家庭内暴力共済会ウェブサイトの統計によると、日本で3人に1人の女性が、一生に一度は夫や恋人から身体的暴力を振るわれるという結果が出ており、日本の女性の15歳から44歳のケガの最大の原因はDV によるものである。

また、20%の女性がDV のため病院に行かなければならないほどのケガをしたことがあると答えている。

そして、女性は夫.恋人から殺される確率が高い。

家庭内暴力共済会ウェブサイトの調査による、普通暴力されるのが女性であるが、暴力するのが男性である。

本論文の家庭内暴力は主に男性が女性にする暴力である。

家庭内暴力は世界諸国でだいたい存在する社会現象として国際社会の関心を引き出した。

それはすでに世界的な問題になった。

しかし、なぜ家庭内暴力が起こすのか、家庭内暴力は周囲の人々にどんな影響をもたらすのか、社会にどんな被害を蒙らせるのか、どんなもっと効果的な予防対策を取るべきのか。

これらの問題に解答するには、家庭内暴力についてもっと深く認識しなけらばならない。

論文では、私は日本における家庭内暴力の現状と社会、文化の原因について詳しく説明しようと思うが、主に日本の社会的な原因に集中した。

つまり、家庭内暴力を社会問題として扱って日本社会そのものとの繋がりを探りたいと考えている。

中国と日本は国情が違うから、家庭内暴力する原因は大きく異なっている。

しかし、中国は経済の発展に連れて、日本のように家庭内暴力に困っている。

日本の家庭内暴力問題、特に家庭内暴力対策を研究したら、中国の家庭内暴力の研究に小さな啓発が期待できると思う。

キーワード：家庭内暴力問題家庭内暴力現状社会問題家庭内暴力対策浅谈日本的儿童虐待[日语论文]日本の児童虐待について+开题报告+文献综述要旨近年、児童虐待は重大な社会問題としてとらえられている。

児童虐待は親など保護者や、その同居人などが児童に虐待を加えることである。

内容は身体的暴力、わいせつ行為、「おまえはダメな子」などの言葉による心理的虐待、食事を与えない、学校に行かせないなど養育義務を果たさないネグレクトなどに分けられている。

児童虐待が社会問題として持ち出されたのは近年である。

しかし近代以前においては、児童は親の所有物という考えが社会通念としてあったために、人身売買や果ては口減らしとする子殺しすら行われていた。

日本の児童相談所への相談件数が1990年代後半に急増し、90年度の1101件から2006年度には約3万7000件と、16年で34倍となった。

一方、中国にも児童虐待問題である。

児童虐待は、人格形成期にある児童の心身に深刻な影響を及ぼす深刻な問題である。

児童虐待から子どもを守るためには、早期にこれを発見し子どもを保護することがなによりも大切である。

2000年、日本には「児童虐待の防止等に関する法律」が施行され、学校や福祉施設の教職員に早期発見の努力義務が課された。

論文では、筆者は日本における児童虐待の種類、原因と対策について詳して説明する。

中国と日本は国情が相当違っている。

それゆえ、児童虐待の原因も大いに異なっている。

日本の児童虐待問題、特に児童虐待対策を研究したら、きっと大いに啓発されると信じている。

キーワード：児童虐待；影響；対策中日就学前教育的比较研究[日语论文]中日における就学前教育の比較研究+开题报告要旨目次はじめに1第一章就学前教育について1１．１就学前教育とは何か1１．２就学前教育の重要性2１.２.１就学前教育の重要性2１.２.２就学前教育の意義と役割2第二章中日における就学前教育の比較3２．１中日における就学前教育の共通点3２.１.１就学前教育における発展趨勢3２.１.２就学前教育における主要問題3２．２中日における就学前教育の相違点4２.２.１就学前の教育における発展趨勢4２.２.２就学前の教育における主要問題4第三章中国における就学前教育へのアドバイス5３．１中国における就学前教育の現状5３.１.１公共経費の不足5３.１.２地域格差と都市・農村の格差6３.１.３都市・農村に幼児教師の素質6３．２中国における就学前教育へのアドバイス7３.２.１幼児教師チームの改革7３.２.２就学前教育モデルの創出7３.２.３経費の投入8終わりに8参考文献9謝辞10、中日家庭教育的对比研究[日语论文]中日における家庭教育に関する比較研究+开题报告要旨「ゆりかごを揺する手が世界を支配する」という諺があるように、家庭は社会を構成する細胞であり、家庭教育は教育の重要な構成部分で、教育の中で会社や学校よりも一番影響深い部分である。

だから、どの国においても若い親たちは正に国の宝であり、彼らが育てている子どもたちはこの国のかけがえのない礎といって過言ではない。

また、中日両国は文化意識、社会発展の水準、家庭構造などにおいてかなり異なるところがあり、両国の子供に対する家庭教育は差別が大きいのは事実である。

従って、本論文は中日の家庭教育を比較することによって、両国家庭教育におけるの利点と欠点を明らかにし、家庭教育の正しい方法を探求しようと思っている。

本論は、まず、中日両国における子供の家庭教育の利点について述べた。

次は中日における家庭教育の欠点を掲示し、不足の点について、原因を分析した。

最後には、中国における家庭教育の不利な点を述べ、対策を検討しようと思う。

人生はまるで試合のようなものである。

スタートラインに立って、もし遅く歩いたら、あるいは方向が間違って歩いたら、負ける恐れがある。

この故、中国の親は日本のように、子供が全面的な発展を取らせるべきである。

キーワード：家庭教育、重視、差異现代中日学校教育的比较研究[日语论文]現代における中日学校教育の比較研究+开题报告要旨教育は、国を強大させる基盤だと言われている。

その中に学校教育は教育の中核を成して、最も重要な役割を果たしている。

中日は古くから文化、政治、経済及び教育において頻繁に交流している。

しかし、現在では両国の国民教育のレベルには大きな差がある。

日本教育は明治維新時代から急速に奮起して日本独自の特色を形成していった。

現在、質、量共にすでに世界一流のレベルに達している。

その反面、中国教育の発展が遅かった。

中国は絶え間なく教育改革の方法を探索しているが、効果がはっきりしていない。

中日教育の違いはいったいどうであるか。

本稿は中日学校教育を例としてこの問題について分析して中国学校教育が日本に学べるところを研究してみた。

本稿は四つの部分からなっており、第一章は、学校教育の定義および重要性を述べ、「現代における中日学校教育の比較研究」という課題の研究価値について説明する。

第二章は、中日学校教育の共通点、相違点を比較する。

それは主に学校教育制度、理念、特徴などの点から論じる。

第三章は、その区別を形成した経済と歴史の原因を分析する。