中学教室美化活动方案
教室，知识的殿堂，精神的家园。

教室不仅是外面日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。

为了更好发挥环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。

同时，也为了营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“教室美化”活动，从而推进美丽班级建立与校园文化建设。

一、活动主题：
和美校园·特色班级
二、参与对象：
全校班级
三、活动时间：
高一：第二周启动，第四周进行首次评比，每月复评。

高二、高三：延期一个月开始
四、活动目标
营造并保持“洁”、“整”、“美”、“雅”的教室学习环境，增强班级学生凝聚力，充分发挥学生的创造力、动手设计能力和团结协作能力，并进一步打造班级特色文化。

五、活动的要求与内容
全体班主任、学生要充分认识此项活动对建设美好学习环境、提高个人生活品位的重要性，要保持高度的热情和积极性，主动配合开展各项工作，全面落实各项工作要求。

特色班级美化创建过程中，要本着节俭的原则，尽可能自己动手设计，规划、制作、布置教室。

（一）班级命名与班级名片制作
1.班级命名由各班级自主负责，班级名以体现班级理念、班级特色或目标追求为佳。

2.寝室名片以班级为单位提供素材，学校统一制作。

班级名片内容包括：
（1）班主任生活照，班主任名字，班主任寄语（2）任课老师名单
（3）班级理念、班级口号、班级目标（4）学生集体照
（二）班级美化设计与布置
1．布局合理、主题鲜明、格调高雅、美观大方和谐，要有青春气息。

2．文化气息浓厚，班级特色明显，有创意。

3．悬挂物如书、画、绿植等要体现环保节约，提倡自主创作。

不准在墙上直接涂鸦。

4．卫生角、读书角、荣誉墙、班务栏等功能区明显，且进行美化布置。

（三）卫生常规
一律按照大扫除教室卫生要求以及物品摆放要求。

六、检查与评比
第四周周五进行首次评选，每个年级评选出首批特色班级上限6个，给予表彰、挂牌、展示。

此后每四周周五进行复评，每次新增特色班级上限3个，已经评上的班级若不合格要摘牌。

期末班级考核时，以特色班级总期数予以赋分，归入文体活动。