成语中词类活用成语是定型化的固定词组或短句，是一个完整的意义单位。

成语很多是古汉语演变而成的，这些成语中有许多词类活用的情况。

如名词用如动词，动词、形容词、名词用作使动，名词作状语等，如果我们还按它原来的词性理解它的意义，对成语的理解就产生岐义。

了解成语中词类活用的情况，不但有助于我们正确理解和使用成语，而且对帮助我们学习古汉语也是很有用的。

下面介绍成语几种词类活用的情况。

一、成语中名词用如动词例：1、一鼓作气这个成语出自《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭。

“一鼓作气”意思是说，第一次击鼓士气旺盛。

“鼓”，名词用如动词，击鼓。

2、绳之以法“绳”，原意指墨斗线。

这里作纠正讲。

用法令、法则纠正。

《书.同命》：“绳衍纠谬，格其非心。

”“绳”和“纠”，都是动词。

3、未雨绸缪还未下雨就先酝酿，做准备。

“雨”，名词用如动词。

4. 兵不血刃意思是说未经血战就取得胜利，形容战事顺利。

血，血染，名词用如动词。

《山海经.南山经》：“其名曰白皋，可以血玉。

”其注云：“血，谓可染玉作光彩。

”5、不衫不履意为不穿衣服不穿鞋子，形容不修边幅的人。

衫：穿衣。

履：穿鞋。

6、原原本本前一个“原”作“追溯”讲，动词。

后一个“原”作“根原”讲，名词。

前一个“本”作“根据”讲，动词。

后一个“本”意为“本来”，名词。

这个成语的意思是说追溯事情发展的由来。

如“本本主义”，意思是一切都要根据书本写的（或原来的）行事。

《伶官传序》：“原庄宗所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

”7、箪食壶浆此成语见《孟子.梁惠王下》：“箪食壶浆，以迎王师。

”用箪盛（吃的），用壶装（喝的），迎接王师。

箪，一种盛食物的竹器。

箪，壶，名词用如动词。

8、有口皆碑意为人人称颂。

碑，名词用如动词。

9、相形见绌互相比较就显出彼此的不足。

形，形状。

在成语里作动词，比较的意思。

10 、不甘后人不甘落在别人后面。

后，方位词。

成语中用如动词，落在........后面。

《论语.先进》：“三子者出，曾晰后。

”三个学生走出来，曾晰和孔子落在后面。

”怎样辨别成语中名词用如动词呢？（一）从整个成语的意思来考虑。

如果按一般情况作名词解释不通，就要考虑它是否用如动词。

如“有口皆碑”，若解释为“有口都是碑”显然不通。

（二）要分析它在成语与其他词的关系。

一般情况下，副词是不能修饰名词的，那么“不衫不履”中，“衫”和“履”就不能作名词，只能从动词、形容词方面考虑。

用形容词解释不通，只能用作动词。

“未雨绸缪”的“雨”、“有口皆碑”的“碑”等，都可以用这种方法来辨别。

（三）要分析他在成语中的地位。

如“箪食壶浆”，如果“箪”用如名词，那么“箪食”就是主谓结构，但按主谓结构解释不通。

只能是动宾结构。

（四）类比分析。

如“落井下石”是并列结构，“落井”是动宾关系，那么“下石”也是动宾关系，“下”就和“落”一样用如动词。

二、成语中动词、形容词、名词的使动用法。

一般的动宾结构中的动词所表示的动作是由主语施行的。

如“我唱歌”，“唱”这个行为是由主语“我”施行的。

但使动用法则不同，动宾结构中动词所表示的动作行为不是由主语施行，而是这个主语使它后面的宾语所代表的人和物施行这个动作。

成语中也有许多这样的情况。

下面分别举例说明。

（一）成语中动词的使动用法如：1、沉鱼落雁2、闭月羞花3、打草惊蛇4、以理服人5、楚楚动人6、惊心动魄7、感人肺府8、生死肉骨10、生死予夺成语1的意思不是说“把鱼沉下去，把雁打落下来”，而是说美人的容貌“使鱼沉下去，使雁从天上落下来”。

“沉”、“落”这两个动作施行者不是“美人的容貌”，而是“鱼”和“雁”本身。

“闭月羞花”也是如此，都是用夸X 拟人的手法形容美人容貌的漂亮。

成语3、4、5、6、7中的“惊”、“服”、“动”、“感”都用如使动。

“使蛇惊”，“使人服”，“使心惊”，“使人感动”。

成语8是由两个动宾结构并列而成的。

意思是说使死者复生，使骨头生肉。

形容恩情重。

成语10由四个并列的动词组成。

这四个动词的宾语都省略了。

省略的是什么呢？应该都是“人”或是“人民”。

用现在的话说就是：可以使你生，也可以使你死；可以给予你，也可以剥夺你。

什么人有这么大的权力？只有统治者！成语中用如使动的动词一般是不及物动词。

不及物动词本来不带宾语，当她以使动用法出现在句中或成语中时，它也能带宾语。

如“羞”，不及物动词。

“羞花”，使花也感到害羞。

“闭”也可看作不及物动词，如“闭门”，就是是使门关起来；“闭月”，就是使花敛容。

这个特点可以帮助我们判断动词是否用如使动。

（二）成语中形容词的使动用法先看下面的成语：1.富国强兵2.坚壁清野3.自圆其说4.竭泽而渔5.治国安民6.人尽其才7.粉身碎骨8.汗牛充栋9.丰衣足食在解释上面成语的时候，我们往往把名词前面的形容词看成是它的修饰成分，“富国强兵”就是“富强的国家，强大的军队”；把名词作为后面形容词的陈述的对象，“人尽其才”就是“人用完了它的才能”等等。

其实，正确的的解释应该是：富国强兵：使国家富强，使军队强大。

《论语.子路？》：冉有曰“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。

”坚壁清野使壁垒坚固，（把东西埋起来）使田野空虚。

自圆其说使自己的说法得以圆满的解释。

竭泽而渔使沼泽干涸而把鱼捉掉，犹如杀鸡取卵。

舍本求未。

治国安民使国家得到治理，使人民生活XX。

人尽其才使人的才能得到充分发挥。

粉身碎骨使身躯粉碎，谓死。

有不惜生命之义。

丰衣足食使.......穿得好，吃得饱。

形容词用如使动时，跟名词组成的动宾结构，在意义是不同的。

和动词使动用法的动宾结构也不尽相同。

形容词的使动用法，是使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。

“自圆其说”即“使其说圆”。

（三）成语中名词的使动用法名词用如使动的情况，在成语中比较少见。

下面举两个例子。

1、生死肉骨肉骨，使骨头生肉。

2. 汗牛充栋形容书多，用车运，累得使牛满身流汗，装在屋里，整栋楼都占满了。

汗，名词用如使动，使.......流汗。

名词用如使动，和后面的名词组成动宾结构。

它使宾语所代表的人或物具有或者产生这个名词所代表事物。

三. 成语中形容词、名词的意动用法（一）形容词的意动用法所谓形容词的意动用法，不是使宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的性质或状态，而是主观上认为它具有这种性质或状态。

如：1.目空一切自以为一切都不在他的眼里。

狂妄自大，自以为是，2.厚今薄古以今为厚，以古为薄。

就是重视今天的，轻视古代的。

3.自高自大自以为高大，了不起。

4.自轻自贱自己看不起自己，作贱自己。

5.善善恶恶第一个“善”和“恶”用如动词。

以善为善，以恶为恶。

就是喜欢美好善良的，憎恶丑恶的。

6.妄自菲薄随便看轻自己。

成语中，“空”、“厚”、“薄”、“高”、“大”、“善”、“恶”、“菲薄”等都是意念性的，客观上不一定这样。

（二）成语中名词意动用法名词用如意动，是把宾语所代表的人或物看成为这个名词所代表的人或物。

下面举例说明：1.席天幕地以天为幕，以地为席。

形容胸襟旷达。

唐韩渥《玉山焦人香奁集.惆帐歌》：“何如饮酒连千醉，席地幕天无所知。

”2.草木皆兵以为草木都是军队，比喻紧X恐惧，疑神疑鬼。

3.名缰利锁名利象缰绳一样束缚。

4.草菅人命喻轻易杀人。

菅，茅草。

以人命为草。

5.是古非今肯定古代的，否定当今的。

以古为是，以今为非。

四. 成语中名词做状语的情况状语一般由形容词、副词、数量词（动量）、表示处所或者时间的名词、介词结构充当。

但在成语里，一般名词也能放在动词、形容词前边，起修饰动词、形容词的作用。

作状语的名词，在意义上有三种情况：（一）表示比喻。

例如：1.风驰电挚形容迅速。

象疾风雷电那样迅速。

2.川流不息象河水那样不停地流。

比喻事情或行人来往继续不停。

3.星罗棋布形容罗列分布，象天上的星星，棋盘上的棋子。

4.蚕食鲸吞象蚕和鲸一样侵吞。

5.条分缕析比喻分析得清清楚楚。

6.狼吞虎咽象狼虎那样吃东西.形容吃得很急的样子.7.抱头鼠窜象老鼠那样逃窜,形容急忙逃走的样子.8.蝇营狗苟象苍蝇一样钻营,象狗那样苟且偷安.比喻贪利,不讲节义的人.9.海阔天空象大海一样宽阔,象长天一样空旷.形容广大或说活大而无当.名词修饰动词\形容词,要注意把这种偏正结构与一般的主谓结构区分开来.如"风驰"并不是"风奔驰".(二) 表示处所1.风餐露宿在冷风寒露中吃住, 比喻在艰苦的环境中生活.2.道听途说从路上打听来的消息,比喻靠不住的话.3.XX学步有人以XX人走路姿势为美，遂学XX人走路.学不成，自己原来的走法也不会了。

比喻仿效别人不成,反丧失原有的本领.4.管见所及从管中见到的东西.喻所见太小.(三) 表示工具例如:1.车载斗量用车装,用斗量形容很多.2.管窥蠡测用管去看天，用瓢去量海。

喻所见太小。

3.一言蔽之用一句话概括。

4.钟鸣鼎食鸣钟列鼎而食。

形容大户人家的气派。

（四）表示情况逐渐发展例如：日积月累江河日下日新月异心劳日拙“日”、“月”等时间名词作状语，它所表示的意义和平时所表示的意义有所不同。

这里它表示行动变化的频数或经常，有“日日”（每日）、“月月”（每月）的意思。

“江河日下”比喻情况一天天坏下去。

用作状语的名词和主谓结构中的名词一样，其位置都在动词、形容词前面，是两种不同的结构。

怎样辨别呢？主要看它和后面的动词形容词在意义上的关系。

如“XX学步”如果是主谓结构的话，可以说是“XX人学走路”。

但这个成语是说燕国一个青年XX看赵国人走路，他认为很美，就跟着学。

结果没有学好，连自己原来的走法也忘了。

这个成语的主语不是“XX”，而是燕国人。

在古代汉语里，有的状语前面可以加介词“在”、“用”、“从”等，后面可以加助词“地”。

这样也可以辨别出来。

（五）成语中动词作状语1.坐吃山空坐观成败2.望而生畏坐以待毙3.侧目而视知难而进1组动词直接修饰动词，2组用“而”、“以”与动词连接，3组，动词与名词组成动宾词组，作后面动词的宾语。

作状语的动词和后面的动词表示两个连续的动作，而前面的动词起修饰作用，作状语。