1、 分类
按控制机构分：机械操纵式、电磁操纵式
按传动机构分：惯性啮合式、电枢移动式、强制啮合式
2、组成
直流串励式电动机
电枢：铁心、绕组、换向器、 电枢轴 磁极 电刷及架 外壳与端盖
传动机构
单向离合器 传动拨叉
控制装置（电磁开关） 二、直流电动机工作原理
电刷
b
N
F
a
I F
d
n T
c
I
S 换向片
三、控制装置工作过程
过程 设计
复习与引导 5 分钟；授新课内容 35 分钟；总结与布置作业 5 分钟
授课 类型
理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其它□
1、起动瞬间电流走向：（起动开关刚接合）
蓄电池“+” 起动开关（点火开关）
Байду номын сангаас
保持线圈 吸拉线圈 电动机
接地
2、起动过程中电流走向：
主电路接通，吸拉线圈短路
蓄电池“+” 起动开关（点火开关）
吸拉线圈 电动机 接地
在保持线圈作用下，电磁开关仍在吸合位置，起动机继续通电运转
3、起动后电流走向：（起动开关断开）
起动机工作 原理授课教案
梦飞扬队
起动机工作原理授课教案
学院
授课 题目 授课 进度
汽车与交通学院
任课教师
起动机工作原理
第十一章，第 2 节
授课对象
张宏
授课 时间长度
45 分钟
中职汽修专业学生
教学 目标
能力目标：学会理论指导实践的能力，学会观察分析的能力，学会总结概 括的能力。
情感目标：在自由、和谐、互帮互助的氛围中培养学生学习汽车专业知识 的兴趣。
教学方式：讲授√ 探究□ 问答□ 实验□ 演示□ 练习□ 其它□
教学 手段 分析
①利用多媒体的教学手段进行授课，可以吸引学生的目光，有利于学生集 中注意力，提高授课质量。 ②利用多媒体，可以直接呈现与事例相对应的图片，以此使课堂更加丰富 多彩。
教学手段：板书√ 多媒体√ 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 其它□
蓄电池“+”
主接触盘 吸拉线圈
保持线圈 接地
因吸拉线圈与保持线圈通的电流方向相反，所以产生的磁场相互抵消，在活动铁 心复位弹簧的作用下退回原位。
四、课后作业 1.起动机包括哪几个机构
教学 方法 分析
①利用讲授的教学方式，使学生能够更直接，更便捷的掌握老师所教授的 新知识。 ②在讲授的过程中，能够及时解答学生的疑问。
知识目标： 了解直流电动机的工作原理，掌握起动机的工作原理
教学 重点
起动机操作机构
教学 难点
起动机操作机构
授课过程
【上堂课知识回顾】 1 起动机的结构组成？. 【新课导入】 1. 起动机在汽车中的重要性。 2. 观看“起动机工作的原理过程”。
【授课内容】 1. 起动机工作原理 【教授新课】
一、起动机的分类及组成