熊智健
纪律松散，学习方法不够对头进行纠正。
11．9
骆惠兰
成绩偏差，对其进行辅导教育。
11．10
冯文艺
上课无心听讲，作业不会做等进行辅导。
个别谈话教育情况记录
日期
学生姓名
谈话教育内容
11．13
钟智城
针对其讲假话，上课无心等进行教育。
11．13
黄依珍
学习有退步，加强时间观念。
11．20
黄锋燕
学习有进步，鼓励其继续努力。
1.9
罗诗琳
学习态度不端正，
1.10
戴永强
扰乱课堂秩序。
1.10
黄旋
加强纪律教育。
1.10
曾佳峰
乱扔垃圾。
1.10
叶颖颖
鼓励其做好考试工作
1.10
邱丽燕
鼓励其迎接考试
学习成绩有退步进行教育。
12．12
谢仕诚
教育其不要偏科。
12．19
邹彬盛
加强纪律教育。
12．19
李莺
改进其学习方法。
12．25
刘明聪
加强两操的纪律。
1．4
包金龙
鼓励其要提高学习的深度与难度。
1．4
黄锋燕
协助调查班纪、班风情况。
个别谈话教育情况记录
日期
学生姓名
谈话教育内容
1.9
谢思婷
针对其不参加劳动进行教育
对其留长发、纪律各方面进行教育。
11．1
谢仕诚
此生对英语偏科，加强其教育辅导。
11．2
袁志炜
上课走神，作业做得较差进行教育。
11．2
王德崇
自习课讲话，学习态度不诚恳进行教育。
11．7
骆炳辉
自习课讲话多，下课大吵大闹进行教育。
11．7
罗金珠
此生各科成绩偏差。
11．8
谢思婷
自习课讲话，加强其纪律观念。
11．8
王德崇
此生体育特长应加以发挥。
9．23
巫惠霞
其纪律松散，上课传纸条等进行教育。
9．24
叶杰锋
上课讲话多，平时无心学习进行教育。
9．24
骆炳辉
成绩差，生活拖拉等进行教育。
9．24
钟利玉
对其看课外书纪律各方面进行教育。
10．3
崔春源
留长发、讲话等进行教育。
10．3
冯文艺
成绩偏差进行辅导教育。
10．3
卢婷婷
10．17
黄聪
此生学习成绩中等，但上课不是全神贯注，加强上课纪律教育。
10．17
黄志龙
此生平时讲话多，加强纪律教育。
10．23
刘明聪
纪律较松散，无心向学。
10．23
李俊梁
此生成绩差，对其进行教育和辅导。
10．25
钟思悦
偏科，对其进行教育和辅导。
10．25
钟智城
上课纪律差，讲话多态度不诚恳。
11．1
巫惠霞
对其学习态度进行纠正。
10．4
曾佳峰
小动作多，口头语多进行教育。
10．4
黄文政
学习态度不好，学习方法不对进行改正。
10．9
吴耀城
针对此生学习成绩方面进行辅导。
10．9
戴永强
留长发，上课无心听讲，自习课讲话多等进行教育。
个别谈话教育情况记录日期Βιβλιοθήκη 学生姓名谈话教育内容
10．17
杨庆
留长发，上课无心听讲，自习课讲话等进行教育。
个别谈话教育情况记录
日期
学生姓名
谈话教育内容
9．17
钟智城
纪律教育，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
9．17
杨庆
针对无心上学，开导其思想，鼓励其进步。
9．17
王德崇
纪律和生活教育，对其犯错误进行批评指正。
9．17
黄聪
其纪律散漫，讲话多进行教育。
9．23
钟智城
成绩差，上课无心、看课外书等进行教育。
9．23
11．20
刁伟根
学习退步，帮助其找原因。
11．27
张国良
学习情绪不稳定进行教育。
11．27
郑涛
加强其提高各科成绩的意识。
11．28
黄聪
教育其加强纪律观念，提高成绩。
12．6
杨庆
针对其生活较松散进行教育。
12．6
袁丽莉
加强对数学科的学习。
12．6
邹彬盛
生活较拖拉，上课讲话多等进行教育。
12．12
卢婷婷