导入
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。 从古罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳 地占着，三条腿着地，一条腿提起来，惟 独这尊雕像的坐骑一双前蹄高高扬起，以 高速奔跑的姿态，奔向远方。这座雕像塑 造的就是俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝。 彼得大帝做出了什么重大的历史贡献？他 的改革在历史上产生了什么影响？
17世纪末 西欧各国发展，俄国闭塞落后。 世纪末， 1、17世纪末，西欧各国发展，俄国闭塞落后。 2、俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通 俄国急于控制波罗的海和黑海， 向欧洲的海路。 向欧洲的海路。
可能性
1689年 彼得一世正式掌权。 3、1689年，彼得一世正式掌权。 彼得一世出访西欧， 4、彼得一世出访西欧，进一步了解了国际 形势。 形势。
C
１２． １２．下列关于彼得一世改革的表述错误的是 A 按照欧洲方式改造俄国军队 B．削弱了俄国的农奴制 ． C 有利于工商业的发展 D．改革过程中加重了农民的负担 ．
(
)
B
１３． １３．下列对彼得一世改革作用的表述错误的是 ( A．俄国的国力大大增强 ． B．为俄国跻身于欧洲强国奠定了基础 ． C．自此俄国成为强大的资本主义国家 ． D．奠定了俄罗斯帝国的雏形 ．
C
俄罗斯国徽
国徽的中心意思：
我们望着不同的方向， 却又有共同的心脏。
1、军事上没有海军只有陆军 经济上只有21 21个手工工场 2、经济上只有21个手工工场 政治上部门职责不清， 3、政治上部门职责不清，贪 赃枉法地方成为独霸一方的 小沙皇。 小沙皇。 识字率最高的莫斯科， 4、识字率最高的莫斯科，识 字的居民只占23.6% 23.6%。 字的居民只占23.6%。
B
彼得一世改革的根本目的是（ 2 、 彼得一世改革的根本目的是（
A）
A.改变俄国的落后, A.改变俄国的落后,巩固沙皇的封建专制统治 改变俄国的落后 B.废除农奴制度, B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国 废除农奴制度 C.对外扩张, C.对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权 对外扩张 D.建立一个横跨亚欧的大帝国 D.建立一个横跨亚欧的大帝国
)
B
１０．彼得一世仿效西方， １０．彼得一世仿效西方，引进西方的文化教育体系 ( ) ①派遣留学生到欧洲学习 ②推行西方的文明生活 建立学校、医院，筹建科学院、 方式 ③建立学校、医院，筹建科学院、博物馆 ④发 挥戏剧的社会教育作用 A ①③④ B．①②④ ． C ①②③④ D．①②③ ．
C
为改变俄国的落后面貌， 为改变俄国的落后面貌，彼得一世进行了大刀阔斧 的改革。请回答１１ １３题 １１一 的改革。请回答１１一１３题。 马克思说： １１ 马克思说：“彼得一世改革确实是现代俄国政策 的创 立者。”“现代俄国政策 现代俄国政策” 立者。”“现代俄国政策”是指 ( ) A，资本主义政策 ， B．中央集权 ． C．发展工业 ． D．欧化政策 ．
在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得 大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活 大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活 动上，普京总统饱含深情的说： 动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服 的人就是彼得大帝。 的人就是彼得大帝。”
第1 ０ 课
俄国彼得一世的改革
学习目标： 学习目标： 识记彼得一世改革的内容 分析彼得一世改革的背景及历史意义。 分析彼得一世改革的背景及历史意义。 认识改革是推动社会发展的动力。 认识改革是推动社会发展的动力。
初见波罗的海的彼得（油画）
1697—1698年，彼 年 得一世微服出访， 得一世微服出访， 随俄国“大使团” 随俄国“大使团” 访问了西欧的荷兰、 访问了西欧的荷兰、 英国等国家。 英国等国家。在荷 兰，彼得一世化名 米哈伊洛夫在造船 场认真学习造船技 术。图为圣彼得堡 的彼得一世学习造 船雕像。 船雕像。
A
彼得一世进行了移植西方文明的改革。请回答８ 彼得一世进行了移植西方文明的改革。请回答８ １０题 ～１０题。 ８．彼得一世重视发展海军，主要是因为 ( 》 彼得一世重视发展海军， A．打通出海口的目的 ． B 俄国海军落后 C．学习西方军事体制 ． D．增强军事力量 ．
A
９．彼得一世经济改革的措施有 ( ①鼓励私人开办企业 ②允许工厂使用农奴充当劳动力 ③实行重商主义 ④保护关税，增添新税种 保护关税， A．①③④ B．①②③④ ． ． C ①②④ D ①②③
彼得大帝审问王子阿里克谢(油画)
三、俄罗斯帝国的崛起——影响 俄罗斯帝国的崛起 影响
解析与探究” 阅读以下材料和课本练习 “解析与探究” 并结合所学知识谈谈你对彼得一世改革评价。 并结合所学知识谈谈你对彼得一世改革评价。 两种相互矛盾的性格在彼得大帝身 上兼而有之：急躁和冷静；挥金如土 和锱铢必较；残忍成性与慈悲为怀； 既好吹毛求疵，又能事事迁就；既粗 暴生硬，同时又温存体贴；既小心谨 慎，又莽撞轻率。 ——一位俄国历史学家
如何理解改革既促进又阻碍了 资本主义的发展？ 资本主义的发展？
促进：鼓励开办手工工场、推行重商主义、 促进：鼓励开办手工工场、推行重商主义、 引进西方先进技术、鼓励发展工商业。 引进西方先进技术、鼓励发展工商业。 阻碍： 阻碍：通过强化农奴制来为手工工场提高劳 动力。 动力。
首先，农奴制把农民束缚在土地上， 首先，农奴制把农民束缚在土地上，阻碍自 由劳动力的形成。 由劳动力的形成。 其次，已被资本主义企业雇佣的工人， 其次，已被资本主义企业雇佣的工人，按其 社会地位说，大部分是代役租农民， 社会地位说，大部分是代役租农民，他们须向地 主交纳货币地租，因而在他们的工资中， 主交纳货币地租，因而在他们的工资中，除最低 生活费外，还必须包括地租的数额。 生活费外，还必须包括地租的数额。这就使工厂 主不得不把一部分剩余价值分给封建主， 主不得不把一部分剩余价值分给封建主，从而降 低了进行扩大再生产的能力。 低了进行扩大再生产的能力。 再次，在农奴制下，广大农奴购买力极低， 再次，在农奴制下，广大农奴购买力极低， 国内市场狭小，也限制了资本主义工业的发展。 国内市场狭小，也限制了资本主义工业的发展。
欧化的改革 —— 军 事 A
B
欧
改革 的
经 济 政 治 文 化 教 育
A B —— A B C A 的 B C 的 欧 改革
1、17末18世纪初,当资本主义在西欧发展的 17末18世纪初, 世纪初 时候,俄国（ 时候,俄国（ ） A.资本主义手工工场已有较大发展 A.资本主义手工工场已有较大发展 B.还是一个封建农奴制国家 B.还是一个封建农奴制国家 C.跟上了西欧近代化的步伐 C.跟上了西欧近代化的步伐 D.走上了资本主义发展道路 D.走上了资本主义发展道路
牛津大学（17世纪）
在英国，彼得一世参观了科学院、 在英国，彼得一世参观了科学院、牛 津大学，拜访了牛顿， 津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员 的辩论。
二、移植西方文明——措施 移植西方文明 措施
1、军事改革： 军事改革： 经济改革： 2、经济改革： 政治改革： 3、政治改革： 文化教育生活习俗： 4、文化教育生活习俗： 这一场自上而下的改革采取了什么样 的手段进行？触犯了哪些人的利益？ 的手段进行？触犯了哪些人的利益？ 野蛮、 野蛮、残暴 旧贵族、 旧贵族、农民
1682年 1682年，彼得的异母长 兄病逝， 兄病逝，彼得和兄伊凡五世 并立为沙皇， 并立为沙皇，异母姐姐索菲 娅摄政。1689年 娅摄政。1689年8月推翻索菲 娅摄政之权。1696年伊凡病 娅摄政之权。1696年伊凡病 彼得成为唯一君主。 逝，彼得成为唯一君主。
手持王冠的少年彼得
一位亲眼见过俄国炮兵的外国军 官感叹说“ 官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵 能达到俄国炮兵的水平” 能达到俄国炮兵的水平”，结合课本 知识指出彼得一世采取了哪些措施实 现了兵强？ 现了兵强？
阅读课文，你能理清黑字标题 阅读课文， 之间的关系吗？ 之间的关系吗？ 时代的要求” 一、“时代的要求”－改革的背景 二、“移植西方文明”－改革发展措 移植西方文明” 施 俄罗斯帝国的崛起” 三、“俄罗斯帝国的崛起”－改革的影响
一、时代的要求——背景 时代的要求 背景
提炼课本信息， 提炼课本信息，找出改革的背景 必要性
)
C
(
1４．彼得一世鼓励私人开办企业的目的是 ４ A 解放农奴以缓和阶级矛盾 B．打击封建贵族地主的势力 ． C 发展经济实力，对外扩张 发展经济实力， D．对俄国进行资本主义改造 ．
)
C
1５．恩格斯指出：“国王的政权依靠市民打垮了封建 ５ 恩格斯指出： 贵族权力，建立了巨大的实质上以民族为基础的君主国， 贵族权力，建立了巨大的实质上以民族为基础的君主国， 而现代的欧洲国家和现代资本主义社会就在这种君主国 里发展起来。 对这段话理解不正确的是( 里发展起来。”对这段话理解不正确的是 ) A 封建国王借助资产阶级的力量，打垮了封建贵族 封建国王借助资产阶级的力量， 权力 B．王权的加强有利于早期资本主义的发展 ． C 中央集权的加强推动了民族国家的形成和欧洲 社会的进步 D．王权加强的过程，正是各资本主义制度确立的 ．王权加强的过程， 过程
６．打通与西欧强国交流的入海口是俄国当时的迫切要 求，这需要 ( ) ①夺取瑞典人控制的波罗的海 ②夺取土耳其人掌握的黑海 A．①正确，②错误 B．①错误，②正确 ． 正确， ． 错误， C ①②都错误 ①②都错误 D．①②都正确 ．①②都正确
D
７．彼得一世改革的有利条件有 ( ) ①正式掌握了俄罗斯统治权 ②亲自接触了西方先 进文化 ③了解了国际形势 ④认识到废除农奴制 的必要 A ①②③ B．①③④ ． C ①②④ D．①②③④ ．
评价彼得一世改革
1、性质： 性质： 农奴主推行的自上而下的带有 资本主义色彩的封建性改革。 资本主义色彩的封建性改革。 2、影响： 影响：
积极： 积极：
A、增强俄国实力，跻身欧洲强国之列； 增强俄国实力，跻身欧洲强国之列； 客观上促进了俄国资本主义的发展。 B、客观上促进了俄国资本主义的发展。