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老师我想对你说作文700字(6篇)

老师我想对你说作文700字第一篇:老师我想对你说,但我知道我要说什么,感激?悔过?委屈?还是,破口大骂?!我还是沉默,是想说,其实也差多,而是没有什么可以说,确切地说,是没有真心、实际的话可以说。

管怎样,我还是感激要老师,非常的感激。

就像天底下所有热爱老师的学生一样,有一种说出的感激,无法表达的感激。

幼儿园里的老师都记清了,即使在路上撞上也知道,想必他们也认出我了吧。

幼儿园里的事大概也记得了,只有一件事,对谁也没说过。

放学了,爷爷还没来接我。

幼儿园里还有一个人,好像是幼儿园老师的宝贝儿子。

毕竟是小孩子,没大人在就瞎胡闹起来。

也知道是他怎么弄的,我流起鼻血来,一发可收拾,流了一地。

我慌了,他更慌了。

我爷爷来了,一看什么都明白了,二话没说,背着我去医院了。

鼻血很快就止住了。

家里人问我是怎么回事,我本想说的,又想到了老师儿子,想到了老师,想到了高可攀的老师,想到了老师完美的形象……拐弯抹角地想了一通,最后还是没说。

小学的老师我记得很清楚,毕竟相处了六年了嘛,但真的要在路上碰见,我还是会装作没看见,与其说是想看,如说是敢看。

自从我进入小学开始,就进入了森严的等级制度。

我总是中等或中等偏上的,上着天下着地的位置。

也许处于上等的人们并察觉,但等级的概念,永远深深地烙在我心中,深入骨髓。

处于等级塔顶端的你们知道吗,我嫉妒你们!我始终是觉得老师始终是高可攀,与老师同起同坐,是想都敢想的事情。

临近毕业的前一天,班主任曾陪我走过一段路。

班主任同我聊天,我还是只会点头,顶多就吐出一句简语――只有“主谓宾”,有时连谓语都没有。

后来,班主任摇摇头走了,我默默地望着她的背影,目送离去,希望她能再回头看我一眼,看到我脸上的泪……我敬爱的老师啊,希望在多年以后再相聚的时候,再看到寡言的我沉默地看着您,希望您能了解我心中想说的千言万语吧!相聚无言,惟有泪千行……老师我想对你说作文700字第二篇:黄老师,我和您相处已经是第四个年头了,从一年级到现在你一直担任我们的语文老师和班主任。

从您身上我仅学会了许多知识,而且还学到了很多做人的道理。

能当您的学生,我觉得是世界上最幸运的人。

黄老师,在我心里您是一位知识渊博、认真负责的老师。

记得我刚上一年级的时候,由于暑假里没有上拼音补习班,在开学学拼音的时候感觉特别吃力,两个字母拼到一起后怎么也发出读音,听写的时候更是写上来……当我拿着”0“分的听写本回到家时,我的心沉到了谷底,我觉得自己很笨,很没用,妈妈也和我一样着急、苦恼。

是您鼓励我、给我信心:”你是一个聪明的孩子,只要刻苦努力肯定会把拼音学会的!“那段日子,您仅在学校带着我一起学习、反复拼读,放学后,还把学习拼音的各种方法编成信息一条一条地发到妈妈的手机上……在您的帮助下,我一天比一天进步,一个月之后,很快迎来了全年级拼音测试,我认真地对待,终于取得了一百分的好成绩。

我拿着自己的成绩单看了又看:黄老师,是您在我失败的时候,给我战胜困难的勇气;又是您在知识的海洋中引领我前进;还是您在我幼小的心田里撒下”有付出,就会有回报“的种子!黄老师,还有一件事,留给我的印象特别深,对我影响也很大。

那是二年级下半学期的时候,有一天您正在给我们上课。

挂在您身后的小黑板,突然要往下掉,慌乱之中您急忙往一边躲,但没有躲开,黑板重重地砸在了您的身上……知道为什么?我当时看着您的动作很好笑,就笑出了声。

班里还有几个同学也笑了,您很生气,皱着眉头严厉地问:”刚才谁笑了?站到讲台上来。

“我傻眼了,同学们也都沉默了,大家都感到问题的严重性了。

我低着头站在讲台上,眼泪停地往下流:我可是好学生呀!从来没被老师罚过,现在多丢人啊……您望着我,摇摇头,又叹了一口气,最后厉声说道:”下午把检查带来!“事后,我明白了您发火的用意。

您说过:细节决定成败!黄老师,您知道吗?这是我第一次受到的最深刻的品德教育!当我写到这的时候,心里仍然怦怦之跳,我想:一个人如果从小接受教育,长大后会成什么样呢?回首往事,从我上一年级到现在,遇到过许多好老师,但没有一个像您那样细致地教育过我。

您对我的批评、教导,其实就是对我的呵护和引领……这一件件温暖着我的心的事情,总让我找到更合适的方式来报答您,我只有严格要求自己,做一个品德高尚的人,努力学习,用我优异的成绩来报答您!老师我想对你说作文700字第三篇:时光飞逝,我已经离开您有四年了。

也知道您身体最近可好。

每想起从前的那些往事我都会止步沉思。

那是多么美好的回忆啊!说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。

这仅因为您的博学多才,还源自于您的和蔼认真的态度和对我的严格要求。

一次讲课中,您讲到了“满”这个字。

由于我们经常把这个字的三点水写到草字头的里面。

但是您多次强调后我们还有写错字的。

于是您就把这个字放下说明天再讲。

我心想没讲明白就算了吗?明天肯定又忘了!到了第二天,您但没忘,而且又从新讲,为了让我们记忆深刻。

您还特意编了一个关于这个字出现的小故事:从前一个人去打水,用井边的小桶从井里打了两桶。

导入自己的桶内。

刚好满了,为了让水洒掉,他把一个荷叶盖在上面。

但由于走路颠簸还是洒了点水。

我们大家都哈哈大笑。

自那以后班内没人在把这字写错了。

您的音容笑貌我们会永远记住,“满”我们也永远会写错!每次我想起您,闪现在我脑海里的仅是您和蔼的笑容,以及对我态度认真时您严肃的表情。

一次数学测验中我一连坐走错了好几道计算题。

您温和的对我说:“一定要注意你的计算,你太马虎了。

正式考试时你会吃大亏的。

”我笑着说:“没事的,考试的时候我仔细一点就没事了!”您听到我这句话后,脸色一下变得沉重了,生气地说:“你要是想好,我说啥都是废话。

但我告诉你,你要是这样混,你这辈子就毁这了!”听到这句话,我心里特别害怕。

我知道我自己又犯该犯的错了。

我又惹您生气了!老师我想对您说:对起!我忽略了您的教诲,只是我现在还总犯这样的错误!教师节快要到了,至此特别时期。

我想对您说:老师您辛苦了!祝您节日快乐,!是永远快乐!老师我想对你说作文700字第四篇:迄今为止,我遇见了许多老师,有的温柔,有的耐心,失有些严厉,在我的印象中永远有一个拿着长尺拍打手心的老师。

?那还是我一年级吧。

初入小学,还是有些稚气未改,听老师话,会要求自己。

就是在那一个大雪纷飞的冬天,我到了“五常第一小学”,认识了这位铭记在心的“严师”。

?记得那时,老师上课时手里总会拿着一把长1米的大尺子,教棍?呵呵,是老师用来打学生手掌的。

?那个冬天,我经历了上学以来的第一次委屈。

“阿丘。

”我揉揉鼻子,转身拿书包里放着的纸。

“李佳文,站起来!在后面说话呢是把!”老师大声的说。

我真的想钻到地缝里去,我低声说:“老师,我在拿纸。

”“拿纸也行,知知道这是课堂,你拿一下,他拿一下,课还能上吗?”老师语重心长的说。

?老师转身去写字,当时还在恨老师的多管闲事,拿一张卫生纸有错吗,难道要用手擦吗?这件事我记了整整一个月,在想着老师的公平。

而且老师仅纪律要求严,作业也很多。

由于语文数学都是老师带,我更恨了,明明知道作业有多少,还要布置那么多。

当时我学习靠前,但写家庭作业就得写到十一二点,真的很理解老师为什么那么做。

?现在已经上六年级了,终于明白了老师的苦心,所谓“严师出高徒”,老师是为我们。

我们此次班级整体成绩是全市第一,我们还是学校的优秀班集体呢!?老师做的更多。

一次偶然的机会,发现了老师的教案本。

什么,密密麻麻一大堆笔记。

当时什么都懂,现在回头想一想,比起老师,我们做的又是什么呢。

?老师,我好想对你说,您当时做的是对的,如果您那时让我坐下了,那么我就影响了全班,大家都会学的。

当时理解可长大对我们是多大的教育啊。

学习上,每当想起您的脸,我就对自己说:“老师们都是为了我们,我们要珍惜老师对我们的期待,要等到老师对我们灰心才悔改。

”生活中,回忆起那段时光,啊,老师为我们付出那么多,回报了老师,那一定要珍惜老师的成果!?老师,相隔千万里远在北方的老师,你教会了我体谅他人,是我终生最尊敬的老师,谢谢你!?老师我想对你说作文700字第五篇:颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚。

瞻之在前,勿焉在后。

夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢能。

”――题记颜渊曾经说过:“对于老师的学问与道德,我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得可穷尽。

看着它好像在前面,忽然又像在后面。

老师善于一步一步地诱导人,用各种来丰富我的知识,使我想停止学习都可能。

”记得那时我上小学,一次我考了满分,高兴地得了,我连续几天都沉迷于快乐之中。

丝毫没有学习的意思。

下一次考试来临之际,我傻了眼,考试来了,又走了。

这一次,和上一次的分数成了鲜明的对比,第十名,我顿时哭笑得。

老师把我叫到办公室,对我说:“孩子啊,这次没考好,你知道为什么吗?是因为你太骄傲了。

虚心使人进步,骄傲使人落后。

”愿无伐善,无施劳。

“愿意夸耀自己的优点,也炫耀自己的功劳,这才是一位真正会学习、懂品德的人。

有一天,妈妈看我字写的好,说:”你去练一练字吧,去报一个书法班。

“我心里虽是十分愿意,可是,又有什么办法呢?母命难违。

刚上书法班,我还兴趣蛮高的,渐渐地,我觉得练字越来越枯燥,每节练字课从学变成熬,从熬变得越来越难熬,有几次,甚至有逃课的念头。

有一次,书法老师把我叫到一边,对我语重心长说:”孩子啊,想练可以练了,与其你每个星期一次来到这里受苦,还如学呢。

“老师说话的语气越来越重,渐渐激动起来,”要想学,就好好学,练字最重要的是耐心,有毅力,曾子说过:士可以弘毅,任重而道远。

仁以为己任,亦重乎“死而后己,亦远乎?”意思就是说:“只要是学习的人,就要有毅力,因为他责任重大而路途遥远。

把实现自己的理想作为自己的责任,是很重大吗?奋斗到死才罢休,是很遥远吗”“嗯。

”这时的我,眼眶里早以充满晶莹的泪水,从此以后,我再也敢待慢了,很快,我的字体写漂亮了。

老师,我想对您说:“您是园丁,我是小树。

是你让我们在语文的海洋里遨游;是您让我们在数学的天地中行走;是您让我们在字母的世界中玩耍;是您让我们感受到了中国历史文化的渊博;是您让我们体会到了地球的奇妙,生命的奇妙;是您让我们明白了没有道德的人就无法在社会上立足……老师,我想对您说,谢谢你!老师我想对你说作文700字第六篇:老师,掰着手指头算算,咱们相处了整整一年了啊――这一年里,我学到了很多很多东西,管是知识方面还是为人处事上面。

老师,在您的眼中,我们永远都是一群长大的孩子们。

我觉得自己小了,长大了,成年了,但是,在您眼中,我们永远都是孩子。

您就像是我们的大哥哥那样照顾我们。

您始终是那么关心我们,那么在乎我们。

有些时候,我们能按时去实训厂,当您发现班里人没有来全之后,您就会打电话给我们,想办法联系我们,问我们在哪。

当电话接通的那一刻,您那一颗悬着的心也就可以落下了,知道我们没有事之后您也就放心了。

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