（2）开发范畴：开发范畴的基础是教学媒体的开发。开发就是把媒 体设计方案转化为具体物理形式的过程。开发范畴包括设计、制作和发 送的功能。这个范畴可根据媒体的制作技术分为四大类：印刷技术、视 听技术、基于计算机的技术和整合技术。
（3）利用范畴：利用就是使用过程和资源以促进学习的活动。“利 用”描述了学习者与教学材料和系统的相互联系。这个范畴要求系统地 使用、传播、推广、实施和制度化。它受到政策和法规的限制。它的四 个子范畴是：媒体利用、革新推广、实施和制度化以及政策和规定。
加涅认为学习与记忆的信息加工过程是密切联系在一起的。由于不 断地反馈，使信息流在学习者与环境之间形成一个环路，两者不断地相 互作用。从学习过程的信息加工模型图看到，学习是学生与环境之间相 互作用的结果，学习过程是由一系列事件构成的。
3．举例说明学习管理系统的基本功能。 答：
4．简述教学设计的基本过程。 答：教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的一门应用
④ 当信息从短时记忆或长时记忆中提取并传递到反应发生器，从而 激活效应器(肌肉)时，就导致学习者对环境的、可观察到的习得行为， 使观察者得知起初的刺激已产生了预期的结果，信息就是这样被“加 工”，学习者也就是这样完成一次学习过程。
⑤ 图中还有两个重要部分，即“执行控制”和“期望”事项，它们的作 用是激活和调节学习中的信息流程。
4.Web 2．0
5．网络课程 答：网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学 活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织 起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境特指支持 网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活 动。 二、简答题：（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分） 1．教育技术有哪些研究范畴？ 答：教育技术学的研究对象是学习过程和学习资源两个范畴，包含 了学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等5个方面： （1）设计范畴：设计包括过程的设计和资源的设计。在实践中主要 是教学过程的设计，而把学习资源的设计整合到教学过程的设计中。过 程的设计是详细说明学习条件的过程。设计的目的是生成策略和“产 品”。设计范畴至少包括四个理论与实践方面：教学系统设计、讯息设 计、教学策略和学习者特征。
2．图示信息加工理论的模式，并解释其具体过程。 答：（1）加涅对学习过程进行了信息加工描述。根据信息加工理 论，人类学习的过程类似于计算机的信息加工过程，学习者通过大脑输 入一系列的信息，然后经大脑存储、转换、加工和输出，实现与环境的 相互作用。其过程如图所示。
（2）加涅的信息加工学习过程模型把人脑设想为由各个具有不同功 能的构造体组成，把学习的过程比拟为信息的加工过程：
3．虚拟现实
答：虚拟现实技术是指通过多媒体技术与仿真技术相结合生成逼真 的视、听、触觉一体化的虚拟环境，使用户以自然的方式感知虚拟环境 中的客体并进行体验和交互作用，从而产生身临其境感受的一种技术。 创建和体验真正意义上的虚拟环境需要包括计算机图形学、图像处理和 模式识别、人工智能技术、智能接口技术、传感技术和高性能计算机系 统等方面的技术、知识和设备的支持。
学科，它强调从教学规律出发，运用系统方法，分析教学问题，确定解 决的办法，从而形成实现教学效果最优化的计划过程和操作程序。
（1）教学设计的过程：
① 在进行教学设计时，首先要确定教学目标，即期望学生通过学习 应达到什么样的结果。
（4）管理范畴：管理范畴是教育技术领域不可缺少的一部分，也是 许多教育技术工作人员应尽的职责。这个范畴最早是从对媒体中心、项 目计划和服务管理中演变而来的。这里的管理指的是通过计划、组织、 协调和监督来控制教育技术。它的子范畴包括：项目管理、资源管理、 发送系统管理和信息管理等。
（5）评价范畴：评价就是确定教学和学习是否合格的过程。评价范 畴包括：问题分析、标准参照测量、形成性评价和总结性评价。
① 学习环境中的刺激作用于学习者的感受器(感觉器官)，感受器以 神经冲动的形式将信息输入至中枢神经系统。
② 信息在一个感受记录器里短暂停留后由选择性知觉将它转换成可 辨认的形式并输入短时记忆。如果信息在短时记忆中没有被复述，一般 只能保留几秒钟，且短时记忆的容量有限，一次只能记7±2个项目。
③ 需要长期保存的信息须经过语义编码转化成有意义的模式(多长时记忆的信息可重新 提取到短时记忆并和其他信息结合成新的知识。
目 录
2013年浙江师范大学教师教育学院622教育技术学考研真题 2012年浙江师范大学教师教育学院622教育技术学考研真题 2011年浙江师范大学教师教育学院622教育技术学考研真题
2013年浙江师范大学教师教育学院622教育 技术学考研真题
2012年浙江师范大学教师教育学院622教育 技术学考研真题
浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷) 科目代码: 622 科目名称: 教育技术学 适用专业: 078401教育技术学 提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分； 2、请填写准考证号后6位：____________。 一、名词解释：（共5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 1．信息化教育：
答：信息化教育就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现 代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素 养为重要目标的一种新的教育方式。
2．电子档案袋评价 答：电子档案袋是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观综合性 评价，主要是指收集学生自己认为能够证明自己的学习进步、创新精神 和知识技能的成果，可以包括计划、中间过程的草稿、最终的成果、以 及教师的评价、相关资料等，以此来评价学生学习和进步的状况。在信 息技术教学中采用电子档案袋评价，能真实地记录学生在信息技术学习 过程中的成长足迹，督促学生经常自我评价，反思学习方法，培养他们 学习的自主性和自信心，促进综合素质的发展。