③布置学生搜集各行业中不尽责导致的各种灾难，引导学生从方面体会人不可以没有责任。
④请企业人力资源管理人员开设讲座，谈谈对应聘人员软能
力的要求，促使学生懂得，从大学期间就习惯于做个有责任感的人，对自身事业和发展意义重大。
⑤继续开展校园义务劳动、文明宿舍建设、文明校园建设等活动。
通过责任教育，强化学生“只有认真对待自己责任中的每一件事，才有可能比别人更快地接近成功。”
④创设党员发挥先锋模范作用的具体平台。
⑤充分发挥党团组织的示范、引导、凝聚作用。
通过开展党团员先进性教育，加强学生党性修养和党性锻炼,增强使命感和责任感,充分发挥学生党员,团员的先锋模范作用。
中国共产党发展历史
当代优秀中国共产党员的风范
中国共产主义青年团章程
团员意识
当代大学生的历史使命
充分发挥学生党员,团员的先锋模范作用
放弃社会责任，就意味着放弃自身在社会中更好的生存机会
责任是一种伟大品格，
每天多做一点，强化责任感（知晓并承担自己肩负的对社会、团队、家庭以及对自己期许的责任）
3、
文明修身
文明礼仪和道德修养是一种竞争力，是人的软实力
1通过班会和主题团日活动开展文明修身教育，学习《公民道德建设实施纲要》、新时期“广东人精神”、广州市民公约、学校学生校园日常文明礼仪规范；
让学生掌握团队精神的内涵和基本特点，明确团队精神对个人及单位事业发展的重要性，提升团队合作能力。
团队精神对大学生成长发展的作用：I+We=Full
学会与他人合作共事应遵守的的原则：互相信任、互相尊重、互惠互利。
如何培养自己的团队精神
5、
职业道德
爱岗敬业意识、服务意识和职业法纪观念
①开展一系列以爱岗敬业为主题的“宣传日”、“宣传周”等教育活动,加强各种职业法规的宣传教育。
营造浓厚宣传氛围，把文明修身当作一项长期工作来抓。
通过校园基本道德建设和基础文明建设的不断深化,在校园中形成良好的道德风尚,树立文明新风,加强礼仪修养,形成文明礼仪习惯，提高大学生的文明道德素质。
校纪校规教育
校园日常文明礼仪规范教育
基础文明基础道德教育
4、
滴水入海方能永恒
团队精神的基本知识
1邀请企业人力资源主管，讲述团队精神对企业发展的重要
②邀请企业人力资源主管、学校优秀员工，讲述爱岗敬业职业道德的重要性，加强互动。
③主题班会，讨论：毕业后如何顺利获得上级的肯定和同事的欢迎？
④专题讲座。
⑤引导学生查找材料，明确现代社会职业生活的成功者，无一不是爱岗敬业者。
⑥邀请各行各业的劳动模范来校做报告和座谈,运用行业先进人物的事迹教育学生,使学生学有榜样。
2018年11月班会课主题
说明：
1、11月提供7个班会课主题。
2、教育主题与教育要点、教育形式，由辅导员结合年级学生实际情况选择开展。
3、具体教育内容由辅导员结合年级学生特点，提供参考资料，再发给班主任、德育导师执行。
教育主题与教育要点
教育形式或教育载体
教育目的
序号
教育要点
1、
正确利用网络，自控不要沉迷
网络违法犯罪的危害性
网络对大学生的利弊及大学生网络行为现状
网络心理教育：如何走出网络心理的误区
网上大学生自律教育：自控、文明
2、
与生俱来的使命
人不可以没有责任
①主题班会讨论：其一、责任与成功的关系；其二、大学生的主要责任。
2织学生访谈二级学院领导、优秀教职工、成功校友，让学生
深刻体会各行各业、每个岗位责任的重要性。（学生处、各学院）
④辅导员、班主任应通过邮箱、QQ、博客等网络手段,加强与学生的了解与沟通,积极解答学生的困惑,引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
通过开展网络道德教育,提高学生在网络空间明辨是非的能力和道德自律能力；让学生充分认识互联网的利与弊,充分利用网络资源实现自己的人生理想和人生规划目标,促进学生综合素质的提高。
作用以及企业对员工团队精神的要求，加强互动。
②第二课堂：实施以体验团队精神为主题的素质拓展活动。③主题班会，讨论：如何顺利与他人合作共事？启发学生思考自己在团队精神方面还有什么欠缺，如何从日常生活锻炼弥补？
3题讲座。
4导学生查找材料，明确团队精神在现代社会生活各方面中越来越高的重要性。（各学院）
⑥开展班级团队（班级目标、班级特色）建设活动。
通过职业道德教育,引导学生从职业的角度了解社会,了解自己,帮助学生树立正确的择业观、创业观,培养良好的职业道德素养,提高适应职业需要的全面素质。
职业道德的基本规范和将来所从事职业的具体规范
职业道德行为养成的途径和方法
6、
一个党员是一面旗帜
中国共产党章程
①加强党课、团课教学，加强党性修养和党性锻炼；
②加强主题教育，充分发挥党团组织的优势,使主题教育成为对党团员进行经常性教育的重要手段；以重大活动、传统节日和重大历史事件纪念日为契机,开展“永远跟党走”,“我与祖国共奋进”等形式多样的主题教育活动,加强对大学生的党性教育,提高素质和能力。
7、
职业核心能力
新生要掌握职业核心能力”人才培养目标，掌握职业核心能力的内容和历练途径，熟知职业核心能力校本认证要求和程序。
学生处
2018年10月31日
互联网的道德与法律
1通过讲座、班会、座谈会等途径，使学生充分认识网络的
利与弊,理性的使用网络,避免沉迷网络游戏,网上聊天,甚至网瘾。
②利用校园广播,宣传栏等手段,宣传网络法律法规和基本道德规范、网瘾的危害等知识,营造良好的舆论氛围,增强大学生健康、理性使用网络的意识。
③构建思想政治教育网站,重点规划建设有特色、有影响力、有吸引力的校园思想政治教育网站，通过多种栏目,增强网站的趣味性和吸引力,形成具有鲜明特色的校园网络文化。
③开展形式多样的党团员先进性教育活动,在活动中锻炼,长才干,作贡献,增强大学生历史责任感,使命感：采取举办知识竞赛,演讲比赛,参观爱国主义教育基地等形式,使学习活动更加丰富和生动,激发党团员的荣誉感和责任感；举办党员风采展示活动，充分发挥先进典型的示范,引导,辐射作用；开展丰富多彩的读书活动和互助帮学活动，组织党团员进行交流讨论,辨析对一些社会现象的理解认识,讨论学习工作中遇到的问题,从而相互学习,相互启发,共同提高,增强学习效果。
2抓好第二课堂开展形式多样的文明修身教育活动；
3发挥教师,学生干部和学生党员的先锋模范作用,发挥各级党团组织、学生会组织和社团组织的自我管理作用；
4开展文明教室文明寝室文明餐厅文明校园创建活动和十大文明礼仪之星评选活动和文明用语和文明修身教育的宣传用语征集、校园不文明行为的汇总反思等活动。
5在日常生活的点滴小事上加强学生的基础文明建设。