2017-2018(上)三年级美术期末考核方案
叶璐
美术期末考核总体思想：
美术教育应该是鼓励学生人人参与美术学习活动，个个在自己的基础上朝目标方向获得不同程度的发展，而不是让每个学生面对同一的标准，产生压抑和挫折感。

因此，用以人为本的态度，纵向看待和评价每个学生的发展，激发他们对美术学习活动的兴趣，鼓励他们自信的参与美术学习活动，变得尤其重要。

而学期美术成绩评定又是这一目标得以实现的有效方式，是促进学生全面发展，促进教师分析、反思和改进课堂教学，监控美术教学质量以及完善美术课程体系的重要环节。

由于学生的个体差异性，他们每个人对于美术，都有着不同的特点，也有着自己比较擅长的方面，比如：有的学生虽然画得不好，但作业构思可能很有新意(这种情况尤其表现在一些设计、制作类作品中)；有的学生虽画得不够理想，但尽其所能，学习态度很不错；有些学生的作品有时也能出现一点偶发效果等等。

因此，在美术期末考核进行的过程中，客观、全面地评价学生在美术学习上所取得的成绩，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系就有了重要的价值意义，不但能促进学生的全面发展，而且，通过评价能促进学生正确对待自己的美术学习，进一步了解自己的长处与不足，以实现今后在美术学习上的持续发展。

具体实施方案
一、考核目的
通过美术期末考核工作，能够客观、全面地检测学生的美术学习情况，使学生正确对待自己的美术学习，了解自己在美术上取得的成绩，进一步把握自己的长处与不足，以实现美术学习的可持续发展。

同时，让美术教师正确认识自己的美术教学，了解自己在教学中存在的问题，从而改进教学方法，提高教学效果。

二、考核方式
美术期末考查以“期末测试”与“学期课堂作业平均分”相结合的方式，既要看结果，更注重看过程。

1、学期课堂作业平均分
学期课堂作业平均分占总成绩50%。

根据每节课的随堂作业完成情况，评价学生的学习表现和美术作品,注重创作过程的评价，采用等级评价制，即优（优+
、优、优-、良+
）、良（良、良-）、及格（及格+
、及格）。

2、期末测试
期末测试成绩占总成绩的50%。

依据美术课程标准，结合美术学习活动的四个领域要求，小学美术期末测试可分四个方面进行,满分为50分。

具体如下:
1、知识点(15分):
主要考察学生的欣赏与评述能力，以及美术学习中重点知识的掌握情况，以随堂提问形式和期末试卷知识点检测相结合进行。

2、创造力(15分):
主要是对学生在绘画或制作过程中是否具有创新意识和独创能力进行的评价。

主要是通过学生的作品来进行考察。

3、工艺(10分):
对学生动手制作能力的检测。

在本学期的相关手工课及软陶校本课中进行考核。

4、绘画(10分):
对学生绘画表现能力的检测。

通过学生平时的随堂作业和期末现场绘画考核进行评定。

本学期期末测试题目：三年级《大人国与小人国》
三、考核时间：
第十八周（2017年12月25日----2017年12月29日）
具体如下：
四、考核地点：
三年级各班级教室。