学霸快乐
1、成绩好，自己有成就感
2、家长老师的赞扬，自尊心的满足
3、帮助同学，人际关系好
4、自我价值的提升
5、自我价值的实现（团体，社会）
6、心境高，不以物喜，不以己悲
7、心理健康积极
8、有正确的是非观，价值观
9、人生少走弯路，成功率高的
学渣
正快乐
反不快乐
不用学习，很轻松
无知者无畏，更可怕的是无知者还无所谓
第一点，从自我内心的感受来说，可以简单分为两点，首先成绩好，自然在日常生活中完成每一道题目，每一场考试，都会收获内心的喜悦，个人的成就感就会在日积月累得到提升。
缺少人生体验，一旦失败很可能会无法承受
论据：
1、木桶效应，短板效应：对于个人综合素质来讲，学习是其中一块木板，如果学习成为个人中的短板，一块短板就会导致个人素质的缺失。
2、子非鱼焉知鱼之乐。
尊敬的各位评委、各位观众及对方辩友大家好：
首先，我方观点为学霸更快乐，下面由我方进行一辩陈词。
我方认为学霸更快乐的理由如下：
自由，不被课业压力束缚
追求知识是一个快乐的过程，丰富自己的过程并不是束缚。
对事物的认知有自己独特的主观认知
基础知识不足导致对事物的认知存在偏差
不在乎成绩，没有成绩对比的压力
1、生活在学霸的阴影中，易导致自卑心理
2、成绩不好会被家长老师训诫，影响心情
有更多自由的时间去做自己喜欢的事情，培养自己的兴趣
基础知识不足，对事物的接受能力也有限
快乐是一种情绪，指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态，快乐是一种表达，是一种收获，当你觉得快乐时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面；快乐是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情；快乐是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足；快乐是一种持续的状态。
学霸和学渣哪个快乐，并不等同于，学渣好还是学霸好，或许学霸好，但是学渣或许更快乐。
成绩提升的快感
学霸的提升更来之不易，快感更甚
论据：
1、《毛泽东选集》中曾说，实践2、中国知识分子眼高手低，空负龙泉，无法成事。E.g.纸上谈兵，陈胜吴广起义
3、成绩不仅是学习成绩，还有各方面成绩，包括绘画成绩，舞蹈成绩等
学霸热爱学习，并且刻苦学习，所以他们的童年是快乐的。
学霸
正快乐
反不快乐
成绩好，自己有成就感
负担大，心理压力大
被家长老师表扬，自尊心满足
容易自满自大，失去对自我正确评价
帮助同学学习，人际关系好
容易引起同学嫉妒，产生间隙
自我价值的提升，对社会、团体的贡献
被过多关注，没有充分的个人空间
有正确的是非观、价值观
容易被是非观，价值观束缚，缺少创新精神，高分低能
人生成功率高，少走弯路