2002年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）体育概论试题（100分）一、名词解释（共10题，每题2分，共20分）1.竞技运动2.马斯洛需要层次3.体育道德4.行业体协5.《中华人们共和国运动员等级制度》6.竞技类手段7.技术细节8.运动的轨迹9.动作的速度10.奥林匹克运动二、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.文艺复兴运动后，第一位倡导“三育”学说是_____国教育家___________。

2.1952年，毛泽东同志为_______________________________________题词：“发展体育运动，增强人民体制。

”3.一个完整动作的技术结构包括_________________________________。

4.我国体育的目的主要有以下四个方面：_________________________。

5._____ 和 _____月，亚洲运动会联合会确认中华全国体育总会为该会会员。

三、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.简述确定体育术语的原则。

2.简述古代希腊斯巴达体育的特点。

3.实现我国体育目的的任务的基本要求是什么？4.简述游戏的作用与意义。

5.简述《全民健身一二一工程》。

四、辨析题（共2题，每题10分，共20分）（请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由）1.古代斯巴达体育的特点是强调身心全面发展。

2.按不同目的和要解决的主要任务分类的原则，体育手段可以分为健身类、健美类、娱乐类共三类。

五、综合分析题（共2题，每题15分，共30分）1.试述我国体育的目的任务。

2.举例说明未来体育的发展趋势。

2003年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）体育概论试题（150分）一、名词解释（共10题，每题2分，共20分）1.身体娱乐2.体质3.体育教学4.中国奥委会5.体育手段6.冒险类手段7.身体姿势8.中国体育科学学会9.动作的力量10.国际奥委会二、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.《体育概论》与从《体育理论》中所分化出来的诸学科之间的关系相当于_____________的关系。

2.1949年9月，__________________________明文规定：“提倡国民体育。

”3.古代奥运会从公元前_____年开始到______年为止，共举行了____届。

4._________被誉为“德国体操之父”。

_________被誉为德国“社会体操之父”。

5.按发展不同的基本活动技能分类，身体练习可分为____________________。

三、简答题（共5题，每题8分，共40分）1.原始人的身体活动分哪几种？2.体育的应用学科包含哪几类？3.简述我国于1949—1956年间试行和推广的体育制度。

4.国际体育的价值何在？5.为什么体育具有教育功能？四、辨析题（共2题，每题15分，共30分）1.19世纪，英国开展“户外运动”的主要原因是为了训练保卫家园的军人。

2.动作的幅度取决于关节的灵活性和韧带、肌肉的弹性。

在体育运动中，动作的幅度越大，效果越好。

五、综合分析题（共2题，每题25分，共50分）1.结合实际，分析体育的健身功能。

2.举例说明如何评价体育动作的质量。

2004年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1,体育概论试题（150分）一、名词解释（每题5分，共30分）1.体育运动2.体能3.中国体育科学学会4.乒乓外交5.奥林匹克主义6.全民健身计划二、简答题（每题10分，共60分）1.简述体育科学体系及其结构。

2.分析体育手段的来源。

3.如何提高体育运动的经济效益？4.比较体育游戏与体力劳动的异同点。

5.分析竞技运动、体育（狭义）、身体锻炼和身体娱乐三者的关系。

6.奥林匹克运动会主要有哪些活动内容？三、论述题（每题20分，共60分）1.联系实际分析体育动作的基本要素。

2.结合当前实际，论述开展国际体育活动的意义。

3.运用社会学理论，分析竞技体育的社会价值。

业务课2，教育学及中国体育史（150分）教育学试题（75分）一，概念题（15分）个人本文论；课程；德育；循序渐进原则；学校管理二、简答题（30分）1、简述教育应如何适应人的身心发展规律2、如何理解“教学有法，但无定法”3、简述教学目标在学生学业成绩评价中的作用三、论述题（30分）1、联系实际，说明在教学过程中如何理解师生之间的关系2、结合实际分析我国学制发展的主要趋势中国体育史试题（75分）一、概念题：十五柱球；一般场户；消肿舞；明代武举；中华人民共和国第一届全国运动会二、简答题（03分）：1、宋代蹴鞠演变的特点2、中国参加远东运动会的概况3、实用主义体育思想对中国近代体育的影响三、论述题（30分）1、春秋战国时期养生法分哪几类？分析这一时期养生术全面兴起的主要原因2、回顾新中国与奥林匹克运动关系发展演变的历史并分析主要原因2005年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1，体育概论试题（150分）一、名解（30分）：体育人文科学；身体娱乐；体格；动作速度；中国奥运会二、简答（60分）：1、比较身体锻炼与竞技运动的异同2、评述“需要产生体育论”3、谈谈体育教学中怎样进行美育4、简述体育手段的特点三、论述题（60分）：1、举例说明怎样评价体育动作的质量2、试论2008年北京“人文奥运”的内涵和措施3、联系我国现阶段体育产业的发展状况，谈谈体育的经济价值业务课2，教育学及中国体育史（150分）教育学试题（75分）一，概念题（15分）教育；学校教育制度；教学；学生评价；全民教育二、简答题（30分）1、谈谈教育目的与教育方针的区别与联系2、为什么说教师职业是一种专业性职业3、简述核心课程的优缺点三、论述题（30分）1、在知识经济时代学校应当怎样激发学生的创新精神和人文精神2、分析20世纪80年代以来世界教育改革的特点中国体育史试题（75分）一、概念题：角抵戏；“九一”扩大运动会；南京高师体育科二、简答题（30分）：1、宋代民间武艺的发展特点2、民国时期第三那届全运会的三个突出特点3、1993年国家体委下发的《关于深化体育改革的意见》的目标三、论述题（30分）1、试论“罢黜百家，独尊儒术”对我国古代学校体育发展的影响2、回顾1949-1957年新中国体育发展状况并进行评价2006年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1,体育基本理论试题一、名词解释:1、运动训练2、体育伦理3、体育产业4、运动动作要素5、科技奥运二、简答题1、我国体育目的与任务2、体育手段的特点3、竞技运动的特点4、衡量体育运动发展水平的标志三、论述题1、论述体育科学观的多视角分析2、比较竞技体育战略与大众体育战略的异同3、论述体育与教育的关系业务科2,体育人文社会学一、名词解释:1、体育社会现象2、竞技体育群体3、体育运动角色二、简答题1、竞技体育的社会价值2、体育与大众传媒的关系3、体育社会学研究程序三、论述题1、如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量2、体育运动对于培养现代社会所需要的人有什么重要作用2007年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1,体育基本理论教程试题一、名词解释1 体育娱乐2 体育手段3 体育组织4 体育法律体系5 动作要素二、简答题1简述我国体育的目的与任务及确定得依据2简述体育的社会功能三、论述题1结合北京举办2008年奥运会的实际，论述奥林匹克运动对促进中国文化发展的作用2在全球化的背景下,民族体育面临怎样的困境, 中国的民族体育发展之路应该做何选择?业务课2,实用体育管理学试题一、名词解释1 正式组织2 系统3 管理跨度4 领导职能5 预算二、简答题1简述人际关系学说的主要内容及与古典管理理论的主要区别?2简述行政方法的含义与特点三、论述题1举例说明体育管理决策的过程2如何发挥体育在构建和谐社会中的作用2008年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1,体育基本理论教程试题一、名词解释1体质2身体练习3体育制度二、简答题1、体育与政治的关系2、简述体育的起源与发展3、体育的内涵与外延三、论述题1、根据社会和谐的目标论述竞技体育与群众体育协调发展的重要意义2、论述体育的可持续发展业务课2,体育管理学试题一、名词解释1、企业文化2、霍桑试验3、决策二、简答题1、研究体育管理环境的重要意义2、目标管理的含义和具体内容3、简述体育管理体制和类型三、论述题1、根据体育组织的具体情况，论述如何在管理过程中贯彻人本原理2、结合实例谈谈当代体育管理的发展趋势。

2009年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务科1 ,体育基本理论试题一、名词解释1体育评价2体育过程3体育科学4体育文化5 游戏二、简答题1简述体育文化的功能2简述体育的社会功能三、论述题1列举实例说明2008北京奥运会、残奥会的举办对中国影响2在全球化的背景下,大众体育的发展趋势。

业务课2,实用体育管理学试题一、名词解释1组织2领导3体育国际化4目标管理5管理跨度二、简答题1人际关系学说的主要内容及与古典管理学说的主要区别?2 组织含义与组织设计三、论述题1结合实际论述体育的可持续发展2结合实例谈谈当今我国体育管理体制的利弊。

2010年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1,体育基本理论一名词解释1社会组织 2体育功能3体育原理4体育价值取向5 休闲运动二简答1体育方法的个性化2 体育的属性3 宏观评价和微观评价的联系和区别三论述1 针对国际赌球问题，论述国际体育存在的问题和对策2 体育科学研究的发展趋势业务课2,体育管理一名词解释1体育管理2体育行政3 系统原理4 目标管理5 激励原则二简答1古典管理思想家以及他们的贡献2简述研究体育管理环境的重要意义？3简述动态原理的内容三论述1 结合实际谈谈领导还有领导艺术2 根据国外的体育管理组织，谈谈对我国体育管理体制的启示2011年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1,体育基本理论一.名词解释1.人的社会化2.体育规律3.竞技体育 4体育文化 5运动竞赛二.简答题1. 简述市场主导型体育体制的特点2.论述竞技体育、游戏、玩耍的区别与联系3.举例说明运动竞赛的社会价值三．论述题1.论述体育人文关怀与体育本质之间的联系2. 结合实际情况,论述一下休闲娱乐运动的意义，作用和特点。

业务课2,实用体育管理学一.名词解释1.能级原则2.系统原理3.网络计划技术4.现场控制5.管理客体二.简答题1.体育组织文化的功能2.体育管理控制的过程3体育管理创新的内容三．论述题1结合我国体育实际，谈谈怎样制定正确的体育发展战略。