2010学年四年级第一学期语文练习设计
第一课老师领进门
一、多音字
正（）（）喝（）（）折（）（）（）（）（）（）（）（）二、形近字组词
袅（）编（）襟（）捅（）岛（）骗（）禁（）桶（）滋（）炊（）恍（）诵（）慈（）吹（）晃（）通（）三、近反义词
近义词：培育（）受业（）
反义词：幼小（）茂盛（）
四、缩写句子
1、我恭恭敬敬地向老师行礼。

2、田老师正拄着拐杖在村边散步。

第二课孔子和学生
一、多音字
教（）（）处（）（）为（）（）（）（）（）（）（）（）二、形近字组词
慎（）谦（）愚（）驰（）嗔（）歉（）遇（）弛（）三、近反义词
近义词：疑惑（）敬重（）包罗（）反义词：贫穷（）聪明（）勇敢（）
四、扩写句子
1、孔子是教育家。

2、小鸟飞。

第三课父亲的叮嘱
一、多音字
好（）（）佛（）（）角（）（）（）（）（）（）（）（）二、形近字组词
审（）晌（）歹（）摸（）神（）响（）夕（）模（）三、近反义词
近义词：教诲（）叮嘱（）
反义词：寂寞（）好（）
四、按要求写词语
1、面面相觑（AABC）
2、“嘲笑”的近义词
3、表示笑的四字词
第四课餐桌上的大学
一、多音字
轴（）（）似（）（）待（）（）（）（）（）（）（）（）二、形近字组词
锁（）斟（）嘈（）轴（）琐（）勘（）糟（）油（）三、近反义词
近义词：拯救（）察觉（）
反义词：鸦雀无声（）仔细（）
四、理解词语
1、微不足道
2、迫不及待
3、正中下怀
第五课我的第二次生命
一、多音字
咽（）（）兴（）（）挣（）（）（）（）（）（）（）（）二、形近字组词
肺（）慰（）痊（）挚（）沛（）蔚（）栓（）势（）三、改反问句
因为自己捐献的器官让一个本来绝望的病人获得第二次生命，是一件多么了不起的事啊！
改成反问句：
四、运用关联词把两句话合并成一句话
我比许多父亲幸运。

我有机会赋予我的孩子第二次生命。