推进学习型组织建设打造书香校园的通知
学校坚持以走内涵发展的教育局面，以观念更新为先导，以提高干部和教师的自身业务素质、文化知识水平为宗旨，扎实推进学习型组织建设，狠抓学习管理，积极营造“以读书教育人，以学习提升人”的浓厚学习氛围，构建充满人文气息的书香校园。

一、建立定期学习制度
首先学校要建设学习型干部队伍。

学校要求中层以上干部要充分利用集中培训和自学的方式，进行广泛的学习。

每期主要学习三本书，学一本教育法律法规书籍；学一本教育管理业务书籍；学一本教学业务书籍。

干部间每月要进行一次学习交流，通过学习以提高干部的管理和业务能力，让干部做教师学习的榜样，把教育引向内涵发展的道路。

其次要建设学习型教师队伍。

学校要求教师每学期除学习一本业务书籍外，还要进行广泛阅读，做好学习笔记。

教师两周要组织开展一次学习心得交流活动，如读书笔记交流、教学业务文章交流等。

要通过学习，提升自身的知识文化水平。

二、建立学习交流制度
建立校际学习交流制度。

学校与学校之间要经常进行语文、数学、英语课、学科课间的交流，通过交流大家相互学习、研究问题，积累经验、取长补短，以提高教研能力和办学水平，达到共识、共享、共进的目的。

建立常规教研学习交流制度。

一个学期学校行政听课20节以
上，听取教师课堂上课与教学设计思路，指出优点和不足。

教师间进行互相听课，经常深入课堂相互观摩学习，互帮互学，共同成长，共同提高。

还要求教师要坚持写教学反思，做到一课一反思，随时记录，积累经验和问题，不断研究、不断提高，引领教师走专业发展道路。

三、建立学习考核制度。

建立规范的学习考核制度。

把学习管理纳入积分考核，并制度了教师学习积分管理细则。

根据细则，定期对学校干部和教师学习情况检查、量化，凡是不完成学习任务者，在积分考核中扣除相应的分值；一学期结束举行先进学习典型评比，积分高者拥有优先外出学习培训的机会；积分低者不得派出学习和参与任何评先选优。

作为一个学校要让学校干部与教师都不仅爱学习，并善于学习，努力养成良好的学习风气。

2012-03-02。