《报任安书》练习一一、基础知识1.填空。

（1）《报任安书》选自，作者是时期的，是我国第一篇。

（2）司马迁，字，西汉著名、和。

他的作品开创了的史学体例，对后代的史学产生深远影响，后来的“二十四史”都属于体例。

2.给下面加点字注音。

头枪地（）箠楚（）圜墙（）占卜（）囹圄（）槛阱（）缧绁（）愠色（）倜傥（）（）3.选出有错别字的一项（）A.滔滔不绝惊心动魄络绎不绝B.言而有信入土为安魂不附体C.兴高采烈闲情逸志五大三粗D.仓皇失措浑身冰凉卿卿我我4.下列句中加点词语解释，有误的一项是（）A.曩者辱赐书曩：从前；辱：污辱。

B.其次关木索关：贯，这里指戴上。

C.亦颇识去就之分也去就：舍生就死。

D.虽累百世，垢弥甚耳累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。

5.下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是（）A.断肢体受辱B.大底圣贤发愤之所为作也C.仆窃不逊D.灌夫受辱于居室6.下列各句中无通假字的一项是（）A.被箠楚受辱B.见狱吏则头枪地C.声闻邻国，及罪至罔加D.且夫臧获婢妾，犹能引决二、课内阅读阅读下文，回答后面的问题。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。

亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。

7.将下面两句话，译成现代汉语。

（1）稽其成败兴坏之纪。

（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

8.与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项（）A.重为乡党所笑B.为十表，本纪十二C.故士有画土为牢D.不足为外人道也A.上面文字记叙自己遭受腐刑之后，完成《史记》创作的经过。

B.介绍了《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格。

C.此段文字中最早提出了“发愤著书”的理论。

D.能够体现其名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观内涵的句子是“就极刑而无愠色”。

E.表明自己的创作目的，是要将此书写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制之作。

三、课外阅读阅读下文，回答后面的问题。

初，鲁国孔熙先博学有从横才志，文史星算，无不兼备，为员外散骑侍郎，不为时知，久不得调。

初熙先父默之为广州刺史，以脏货下廷尉，大将军彭城王义康保持之，故免。

及义康被绌，熙先密怀报效，以晔意志不满，欲引之，无因进说。

晔甥谢综雅为晔所知，熙先藉岭南遗财，家甚富足，仍倾身事综。

始与综诸弟共博，故为拙行，以物输之，情意稍款。

综乃引熙先与晔戏。

熙先故不为敌，前后输晔物甚多。

晔既利其财物，又爱其文艺，遂与申莫逆之好。

熙先始以微言劝晔，晔不回。

晔素有闺庭议论，朝野所知，故门胄虽华，而国家不与姻。

以此激之曰：“丈人若谓朝廷相待厚者，何故不与丈人婚，为是门户不得邪？人作犬豕相遇，而丈人欲为之死，不亦惑乎？”晔默然不答，其意乃定。

10.对本文加点词语的解释，不正确的一项是（）A.有从横才志（合纵与连横，这里指政治、外交上的策略，“从”，通“纵”。

）B.遂申莫逆之交（申，发展。

）C.以脏货下廷尉（廷尉，执掌刑狱的官。

）D.故为拙行（拙，笨拙。

）11.与“何故不与丈人婚”的“故”用法和意义相同的一项是（）A.故为拙行B.熙先故为不敌C.公问其故D.故门胄虽华12.对本文内容的理解，不正确的是（）A.因范晔对朝廷不满，孔熙先想拉拢他，又没有机会，就先同范晔的外甥谢综交好。

B.孔熙先用言语鼓励范晔谋反，范晔虽然默不作声，但谋反的主意已定。

C.孔熙先认为皇族不与范晔联姻，是因为门户不相当，以此挑动范晔对朝廷的不满。

D.范晔与孔熙先结成莫逆之交，并非出于政治的动机。

13.请将下面两句话译成现代汉语。

（1）倾身事综。

（2）情意稍款。

《报任安书》练习二一．基础演练（每小题4分，共16分）1．下列加点字注音全都正确的一组是（）A.曩者（rǎnɡ）剖符（pōu）系狱（xì）倡优畜之（xū）B.阙然（què）愠色（wèn）卜祝（bǔ）定计于鲜（xiān）C.桎梏（ɡù）倜傥（tǎnɡ）强颜（qiánɡ）怯夫慕义（qiè）D.囹圄（yǔ）沉溺（nì）赭衣（zhě）贪生恶死（wù）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.蝼蚁槛井震恐文史星历B.文采诎体发愤王侯将相C.缧绁钳奴绳墨义气用事D.鞭箠枝体辞令权倾五伯二.精段精练：阅读文章5-6节，回答后面的问题。

（每小题4分，共24分）1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.唯倜傥非常之人称焉称：称道。

B.屈原放逐，乃赋《离骚》赋：铺述，这里指创作。

C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉责：责任。

D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人诚：确实，实在。

2．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（）A．①通古今之变，成一家之言②藏之名山，传之其人，通邑大都B．①屈原放逐，乃赋《离骚》②今少卿乃教以推贤进士C．①此人皆意有所郁结，不得通其道②然此可为智者道，难为俗人言也D．①近自托于无能之辞②亦欲以究天人之际3．选出加点字古今意义都不相同的一项（）①唯倜傥非常之人称焉②唯倜傥非常之人称焉③圣贤发愤之所为作也④仆窃不逊⑤网罗天下放失旧闻⑥是以就极刑而无愠色A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②④⑤4．以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（）①古者富贵而名摩灭，不可胜记。

②文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。

③人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

④终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

⑤亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

⑥然此可为智者道，难为俗人言也。

A．①②④B．②③⑤C．②③④D．④⑤⑥5．下列陈述不恰当的一项是（）A．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。

B．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。

D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。

6．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

一、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一组是A.魏其（jī），大将也，衣（yī）赭（zhě）衣，关三木。

B.暴（bào）肌肤，受榜箠（chuí），幽于圜（yuán）墙之中。

C.何至自沉溺（nì）缧（lãi）绁（xiâ）之辱哉！D.无乃与仆（pū）私心剌（là）谬（miù）乎？2.下列句中全部含有通假字的一项是①其次剔毛发、婴金铁受辱②不能自免，卒就死耳③网罗天下放失旧闻④当此之时，见狱吏则头枪地⑤则仆偿前辱之责⑥古者富贵而名摩灭⑦居则忽忽若有所亡⑧大底圣贤发愤之所为作也A.①②④⑧B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.③④⑤⑥3.下列加点词的古今义都相同的一项是A.意气勤勤恳恳B.唯倜傥非常之人称焉C.且负下未易居，下流多谤议D.仆以口语遇遭此祸4.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是略5.古人在对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点的词与其他不同的一项是A.太史公牛马走司马迁再拜言B.少卿足下C.仆非敢如此也D.臣虽下愚，知其不可6.把下列句子译成现代汉语。

由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。

审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！7.根据课文填写句子。

（1）人固有一死，__________，__________，__________。

（2）太上不辱先__________，__________，__________，__________，__________，__________，__________，__________，__________，最下腐刑极矣！8.写出下列加点词的古今义。

（1）至激于义理者不然（2）无兄弟之亲，独身孤立（3）（3）恨私心有所不尽《报任安书》练习三归有光传归有光，字熙甫，昆山①人。

九岁能属文，弱冠尽通《五经》、《三史》诸书，师事同邑魏校。

嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。

徙居嘉定安亭江上，读书谈道。

学徒常数百人，称为震川先生。

四十四年始成进士，授长兴知县。

用古教化为治②。

每听讼，引妇女儿童案前，刺刺③作吴语，断讫遣去，不具狱。

大史令不便，辄寝阁不行。

有所击断④，直行己意。

大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。

明世，进士为令无迁悴⑤者，名为迁，实重抑之也。

隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京大仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。

有光为古文，原本经述，好《太史公书》，得其神理。

时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。

世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳。

余岂异趋，久而自伤。

”其推重如此。

有光制举义，湛深经术⑥，卓然成大家。

后德清胡友信与齐名，世并称“归、胡”。

（选自《明史》卷二八七，有删改）【注释】①昆山，今属江苏。

②古教化，指用古代的一套政教理论和做法。

治，治理。

③刺刺，形容尖细的声音。

④击断，即争执。

⑤迁悴，指晋升副职。

⑥制举义，特种经学研究。

谌，造诣。

1．对加线字解释不正确的一项是A．每听讼，引妇女儿童案前（听讼：审理案件）B．断讫遣去，不具狱（具狱：关进监狱）C．有光力相抵排（抵排：分庭抗礼）D．目为妄庸巨子（妄庸：狂妄平庸）2．加线的虚词意义和用法都不相同的一项是A．大吏多恶之/均之二策，宁许以负秦曲B．进士为令无迁悴者/死者长已矣C．为之赞曰/为之奈何D．久而自伤/而翁归，自与汝复算耳3．.以下六句话，分别编为四组，都能反映归有光“行己意”的一组是①用古教化为治。

②断讫遣去，不具狱。

③辄寝阁不行。

④留掌内阁制敕房。

⑤目为妄庸巨子。

⑥其推重如此。

A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑥D．①②③4．下列对原文有关内容的分析、概括不正确的一项是A．归有光九岁就能写文章，不到二十岁通晓了“五经”、“三史”等书，嘉靖十九年考取举人后又考了八年都没有中进士，便迁居嘉定安亭江边，边读书边讲学。

B．归有光任长兴知县时，一意按自己的见解处事，大官们大多不喜欢他，后来把他调作顺德通判，专管马政，实际上是很重的贬谪。